用德育教育培育良师益友

于章顺

真正的良师益友离不开德育教育。教师的职业神圣而又伟大的，尤其是对于小学教师的来说更是重中之重，因此，对于教师本身而言，教书育人这四个字要牢牢的铭记于心，要能够常常的注意自己在学生面前的言语和行为，这样学生们尤其是对于小学生们才能够学真正的从老师身上学到更多的知识。那么，怎样才能让孩子们从老师们的行为中学到更多的东西，让小学生的德育教育得到极大的提高，这是面对着当代小学们教师的一个重要的难題，下面。我们将围绕着这个话题做一下深入的探讨和研究。

一、 要形成以身作则、自觉律己的良好形象

“打铁还需自身硬。”作为教师，应该常常的铭记一句话，那便是我是一名未来国家栋梁的教导者，因此，要每时每刻的做到大度谦让，懂礼节，不能不以善小而不为，不以恶小而为之，这样的话便教坏了周围的孩子们。面对自己的工作时，要能够积极热情的投入教学工作中，并且要求自己能够常常的学习，这样才能够带给学生们更多更广的知识体系。当一个办事没有效率，常常迟到或者早退的老师教育孩子们时，带出来的学生的行为我们是可想而知的。另外，在老师们日常的教学中，要学会常常的反省自己，什么东西要求做，而什么东西又坚决不能够做，并且要做到比学生们的日常作息规律更加的完善，这样，通过了自己的行为，学生们才能够清楚的认识到老师的辛苦，才会更加刻苦的学习。在自己的学生中间树立好自己的形象，要记住，老师的一举一动，学生们都看在眼里，也都记在了心里面，无论怎样，要让学生们能够从自己的行为当中学到在课堂中学不到的东西，并且这些东西是有利于他们健康成长的知识，这样的老师，我们也可以称得上是好老师了。

二、 要能够勇于承认自己的错误并改正

人非圣贤，孰能无过。是的，作为一名老师，难免在学生的面前也会偶尔的犯下错误，关键的是，当我们犯下错误时，怎样去处理它。有人会说，作为一名老师，在学生面前去承认自己的错误会很没面子，会失去自己的威信等等之说，可事实却恰如其反，要知道老师的一举一动都反映在了学生们的眼中，老师们对待错误的态度就决定了学生们对待态度的错误。所以，作为教师，当犯下错误时，要对着自己的学生们勇敢的承认错误，并且积极的改正。给予学生们一个真实诚信的自己，这样的话学生们才会真正的感发自己的行为，并且能够规范自己以后的行为，举一个很简单的例子，我以前的语文老师在对学生们讲课时，由于个别同学的捣乱，导致了他大发雷霆，最终一节课也没上成，事后，当着全体同学的面勇于承认自己的错误，耽误全体同学们的课时。事情并没有结束，由于老师的坦诚，课下，那几名爱捣乱的学生主动地向老师承认错误并且保证以后不再贪玩，很奇怪，这次以后，没见过他们在教室半点的贪玩和捣乱。可见，身教重于言教，老师的各种行为在学生们的严重的影响有多大。

三、要和学生们融合在一起，使他们在不知不觉中从老师的身上学到很多东西

真正的教育学生就必须的让孩子们从内心的最深处去爱戴老师、去尊敬老师，这样孩子们才能够用心的去学习。做家访是一名对工作负责的老师的一项必不可少的工作，里面有着大大的学问，首先，一般情况下，教师不要当着学生的面告自己学生的状，相反要多说学生的闪光点。因此，对于学生，应该充分的了解他的家庭情况，家庭背景，生活情况以及其他影响自己学生的各种因素，要将这些与学生的学习和日常的表现结合起来，认真的分析，这样的话才能够对自己的学生有一个真正的认识，能够迅速的发现问题并加以解决解决。引导自己的学生步入学习的正轨。其次的话那便是将自己融入学生这个大群体当中，适当的时候可以放下老师的架子，例如，课下与学生们一起说笑话，聊天、唱歌，跳舞等等有意义的事情，处处的体现出师生平等的理念，让学生们由从心底里因为怕老师而被动的学习变为与老师做朋友而主动地学习。这样做要花很大气力，但这是事半功倍的。

小学生们的思维是无限宽广的，只有对他们加以正确的的引导，便能够产生不错的效果，前提是让他们认可你这个老师，认可老师的行为。有很多人可能会提出，老师与同学们融合在一起会失去老师的尊严，学生们以后会不尊敬老师等等。我认为，作为老师，教育自己的学生是第一要任，教会他们的不仅仅是课堂上书本的知识，更多的是如何让学生们能够在心里能够清楚的认识到学生的职责，这些就必须靠的是老师们行为上的引导了，单纯地说服教育显得苍白无力。当把老师作为自己的朋友时，学生们便不会轻易的去犯错误，而且能够时时的遵守纪律。

四、端正对待学生们的平等态度

作为教师，最基本也是最难做到的便是经常会用不同的眼光看待自己的学生们，假如有学生学习好或者是遵守课堂的纪律，就给予他们很多的优待，当一个学生表现差或者是成绩落后的时候，给予他们的是冷眼相看，这是万万不可取的。对于自己的学生要能够做到一视同仁，不因外界的原因而优待或者是厌恶一个学生，要知道，人生来就是不一样的，有人天生的聪明而有的人却资质平平，这不是我们所能左右的，但是，对于老师来讲，他们都是自己的学生，我们有责任和义务去教好他们，让成绩差的或者是平时表现不好的能够从老师的教导中认识到自己的不足，敢于认识自己，并且体会到老师的平等公正，及时的回到班集体这个群体中。

不要单纯的认为当好一名小学教师是多么容易，要真正的做到言传身教，让一个老师的行为深深的印刻在学生们的眼中，这样，他们便能够牢牢地记住并且由老师的各种好的行为逐渐的转化为自己的行动，那么，学生们便会严于律己，踏踏实实的去生活，去学习。