父亲教我学汉字

贾顺星

1

我们村子里有一个小学校，我的父亲是学校的老师，教小学语文。

我上小学的时候成绩优秀，经常受到老师和同学们的赞扬。能够获得这样的好成绩，完全得益于父亲的教导和帮助。

在学校上课的时候，我听老师讲课本。回到家里，我读小说，读诗，给父亲讲故事。空闲的时候，我也常常听父亲说文解字。谈到字、词，谈到读书学习，父亲总是有说不完的话。受父亲的影响，我喜欢读书、写作文，也喜欢学习字词知识。

2

“兰叶春葳蕤，桂花秋皎潔。欣欣此生意，自尔为佳节。”

我读完诗，问父亲：“‘兰叶是什么意思？‘葳蕤又是什么意思？”

父亲想了想，慢慢地说道：“兰叶就是兰草，它开出的花就是兰花，很好看的。兰叶也可以专门指兰草的叶子。葳蕤是枝叶繁茂的意思，在这里表现出了一种生机勃勃的样子，更显出兰叶的可爱，让读者感到喜悦，感到欣慰。”

听了父亲的话，我对这首诗理解了一些，心里很高兴，便愉快地打开了书，再次一遍遍地诵读起来。

我慢慢地读，慢慢地读……读着读着，我仿佛看到了一片片兰叶正在一点点地生长，一朵朵兰花正在渐渐开放。

父亲告诉我：“你现在读书不理解没有关系，多阅读，先把它们记在心里。随着年龄的增长，过去不理解的东西，慢慢就会明白。只要是真正在心里记住的，一辈子都不会忘记。少年多读书，终究都会有用的。”

3

如果专门学习字词知识，肯定是枯燥乏味的。我很感谢父亲一直耐心地教导我。他常常结合文章阅读，结合现实生活，深入浅出、不厌其烦、绘声绘色地把汉语词汇讲得生动有趣，无限精彩。

有一天，父亲讲道：“表示人、动物或事物的动作、存在、变化的词叫作动词。动词很重要，几乎每一句话都少不了动词。平常的说、笑、吟、唱，都是人的动作，所以它们都是动词……”

一个简单的动词，它的含义、用法，经父亲讲解以后，竟然显得这样丰富多彩。父亲专注讲解的神情，深深地感染着我，吸引着我，也引导着我，让我学会思考。

我明白了，每一个字词都不只是一个简单的符号，它们包含了太多的内容。只是，我们平常没有好好地去思考它、理解它。

父亲讲了很多。尽管年幼的我似懂非懂，但对父亲说的每一句话，都听得津津有味。

4

我写作文时容易出现错别字。有一次，我把散文的“散”字写错了，其中的“月”字部分，我写成了“日”字。

父亲发现后，立刻帮我进行了纠正。

父亲说：“写作文时容易用混的字词，学习时要特别注意。”

父亲又接着说：“散字下边是月，鹊字下边是日;汨字右边是日，汩字右边是曰。这些字，都是容易弄混的。”

容易弄混、用错的字词，父亲还讲了很多，细致入微。父亲讲得清晰、准确，严谨而符合逻辑。对两个相近，或多个相近的一组字词，父亲都会带着我从很多方面去辨别它们的相同之处和不同之处，脉络清晰，如庖丁解牛一般。与其说他是在讲一个字词，不如说是在讲一个科学法则，讲一个科学道理。

过去，我常常对那些模样相似、读音相近的字感到困惑。因为它们仅仅有细微的差别，不容易识别和记忆。遇到这些字，我总是稀里糊涂的，感到很棘手，不知道该怎么办。所以，我总是想跳过这些字，绕开它们。但总有绕不开的时候……听了父亲的讲解，我清楚了许多。有时候，父亲的一句话，会使我恍然大悟。我慢慢学会了父亲的分析方法，学会了父亲的钻研精神。对父亲的讲解，我全都牢记在心。

父亲说：“一些汉字的形状、读音和意义，差别在极细微之处。”

父亲还说：“那些容易弄混、用错的字词中，最容易产生错别字。消灭了错别字，掌握了字词的用法，写作文就有了基础，就打好了基本功。这是一种良好的学习方法，也是一种良好的学习态度。”

在父亲反反复复、鞭辟入里的讲解中，这些字词深深地刻在了我的脑海中，再也没有忘记。