互联网+时代网络资源在计算机教学中的应用研究

2021-08-10刘涛

探索科学(学术版) 2021年7期

刘涛

湖北大学知行学院湖北武汉 430011

如今在信息技术不断发展的今天，网络教学是一种新型的教学模式，更是现代教学模式的一种媒介，而且网络教学也是现在进行素质教育的一个非常重要的方式，也是新课程改革的需要。网络信息技术教学是一种新型的授课方式，并且可以更好的给学生们营造便捷的学习环境，并且通过网络教学可以扩充学生们的学习资源，有效提高教师的教学水平和学生的学习成绩。

1 计算机教学现状分析

1.1 计算机教学的相关问题计算机对于高校的学生来说是一门非常实用的学科，不仅仅是对于计算机专业的学生非常重要，而且对于其他专业学生的学习也是有很大帮助的。但是在以往的教学方式中，大多都是以教师讲课为主，而学生只是在课堂上机械的听老师讲课，有时候并没有真正的投入到老师的课堂上，只能被动的去接受一些知识，而没有真正的理解和掌握，这样会导致学生所学习的东西较少，而且只是局限于教材上的理论知识，而没有得到知识的扩充。但是对于高校学生来说，他们即将步入社会，他们需要掌握和了解的更多相关的知识，并且计算机对于高校的学生来说是非常重要的一门学科。

1.2 没有及时进行教学模式的改进和革新很多教师对于学生们学习计算机不够重视，并且在计算机课堂上，只是学习表面上的知识，而没有真正的让学生去实践，这样长期的学习课程，学生的学习兴趣自然也不会有所提升，甚至还会失去对于计算机学习的初心。所以计算机教师要想改变这种状态，就要及时地进行教学模式的改进和革新，充分的利用互联网教学资源，真正地将网络教学融入到课堂中来，并且还要不断地激起学生对于这门学科的学习热情，才能更好地改变高校的计算机教学的现状。

2 网络资源在计算机教学中的优势分析

2.1 信息获取更加方便在以往的高校计算机教学中，老师让学生掌握学习的方法，一般就是让学生学习，并查找一些相关的书籍资料，或者向老师寻求帮助，但是这种学习形式效率比较低，而且学生的学习效果也不会高，会把学生的学习时间拉长，不利于学生快速的进行掌握。但是如今我们将网络资源运用到高校的计算机教学中。让学生更快速地获得所需要求知的信息，并且可以极大程度上缩短学生的学习时间。现在很多网络也都在对一些不良信息进行整理，网络上很多的信息也都是比较前沿的，学生在上面查找信息还是比较有依据的，所以在进行计算机教学过程中，老师要让学生充分地通过网络进行学习，并且获得更多的学习资源，让学生学习到更加先进的知识和更新的学习资源，让学生们的眼界得到开阔。

2.2 教学模式更加多样化以往的教学模式已经没有办法跟上时代发展的步伐，所以将网络资源融入到计算机教学中去，可以更好的弥补以往的传统教学中出现的问题。并且在网络资源的应用过程中，高校教师他们的教学模式不再一成不变，而是可以将更多的资源融入到课堂上来，让学生们进行理解和学习，不仅使得教学形式更加多样，而且还可以激起学生对于课程的学习热情。

3 网络资源在计算机教学中的应用

3.1 网络资源与教材相结合如今，我国科技在不断发展，并且有了更加多样丰富的教学资源，不断的出现在我们面前，它的出现很好地帮助教师解决了教材缺乏的问题。在进行计算机教学的过程中，高校教师可以极大程度上利用网络资源特有的性质给学生们进行课程资源的选取，并且根据课程上所学习的内容，给学生的进行资源的扩充，让学生掌握更多与之相关的知识。例如在教学生们学习OFFICE方面知识的时候，老师可以通过网络教学的形式，再结合课本内容给学生们进行讲解，从而让学生更容易理解。并且把学生应该掌握的相关知识，通过网络资源发给学生，学生们在课下可以边复习边操作实践，这样对学生计算机学科的学习才是有更大帮助的。

3.2 应用远程教学通过长距离的教学，可以更进一步的让学生的学习方式拓宽，并且扩充学生们的知识结构，我们常说的长距离学习主要有两种方式，第一种就是通过网络资源来给学生们找到一些相关的资源，并且制作成一些相关的PPT分享给学生让学生们进行学习。第二种就是通过网络视频教学的方式，实现一对多的网络教学，老师可以给学生们共建相关的网络资源学习平台，让学生们在网络平台上进行自主学习，并且在网络平台上构建更多与高校计算机专业学生相关的知识体系，让学生们进行阅览。

3.3 整合计算机教学信息库，提升教学质量我国的信息技术的快速升级，很多高校都有属于自己独立的网络教学软件，但是由于高校的学生较多，而且专业教学的教师也比较多，所以在使用教学系统的时候经常会出现网络卡顿现象、网络更新不及时等问题，所以高校要建立更加有秩序的网络资源信息库，方便教师进行备课和资源的提取，并且可以更好地帮助教师进行教学备课，使得学生在学习过程中更加便利。此外，高校还可以通过网络资源建立与之相关的网络合作平台，给计算机教师提供更加方便的学习系统，让教师与教师之间进行交流，并打造完善的网络资源系统。学生也可以通过网络资源平台更好地向老师进行求教，给学生提供更加便捷的学习平台。

3.4 应用微课实现翻转课堂教学微课的优点在于通过视频学习的方式，让学生们更好地掌握计算机相关的课程，让学生掌握每一章节的重点，计算机教师可以在课前先在互联网平台上将微课视频发放给学生，让学生们自行进行预习。并让学生对于有问题的地方进行及时的圈划，认真的听老师的讲解，这样才可以让学生对一章节的知识有更好的了解，并且通过微课视频的制作，可以充分的展现计算机所带来的便利，让学生们更好地感受计算机的魅力。