“科学+想象”才能飞得又高又远

张凤霞

“科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想象力。”同学们，你们有没有想过直接从书本拷贝知识到大脑？ 有没有想过到火星上去探索？有没有想过拥有一台时空穿梭机，穿梭到恐龙时代……这就是本次习作要完成的任务，将头脑中天马行空的想象记录下来，编写一篇科幻故事。怎样写好这篇科幻故事呢？

一、读懂要求，明确习作主题

本次习作的体裁是科幻故事。科幻故事的要素包括科学、幻想、故事; 对应科幻故事的三要素，在习作中就要体现科学性、预言性、故事性。

在生活中，同学们接触过或者听说过许多不可思议的科学技术，这些科学技术为人们的生活和生产带来革新和便利，而有些科学技术更能颠覆人类对世界和宇宙的认知……今天司空见惯的行为，也许在科技的支持下会被彻底改变。所以，同学们一定要仔细想想，今天有哪些科学技术可以经过飞速的发展，被应用到人们的衣食住行中。也就是说，这篇习作，一定是基于科学的想象，绝非毫无边际的幻想。

科幻故事的核心当然是大胆的想象，而幻想是更为大胆的想象。19 世纪丹麦著名作家安徒生的童话充满幻想。在他的笔下， 花鸟虫鱼、家具、玩具乃至墙壁都有生命，都被赋予了人的感情。同学们对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。那么，运用今天什么样的科技可以让你幻想中的世界成为现实，这就需要将科学性与预言性结合到一起。

科幻故事也是故事，故事就应该有完整的结构，有情节，有人物。也就是要写清一个人在什么样的情况下， 发生 （经历） 了什么事情，最后结果怎么样。科幻故事是在现实生活中不可能发生的事情，将不可能发生的事件与现实人物联系在一起，让人物经历一次超现实的离奇經历。

二、基于现实，找寻科学元素

生活中，同学们经常说“要是有后悔药就好了”“要是能穿越就好了” “要是能把知识装进大脑就好了”…… 这次习作呢，就是把这种现实中的假 想变成真实的存在，而同学们要去确 定是怎样的一种科技能让你幻想成真。比如：某种药物可以抑制人的后悔情 绪，某种芯片植入大脑后即可拷贝知 识， 时空穿梭机可以穿越过去和未来……同学们，在我们的生活中，我 们经常产生“ 要是xxxx 就好了” 的 想法：冷了或者热了，希望有件恒温 衣服;一日三餐嫌麻烦，希望有颗能 量豆;马路拥堵，希望背包飞行器帮我们解决;外出旅行住不惯，希望用变形的房屋搞定……你看，科学元素就是来解决这些存在的难题的，这样一说，同学们是不是就有很多想法啦？

三、巧妙联系，构建奇特经历

拥有了恒温衣服， 可以去救火， 去南极探险， 去深海潜水， 去登珠峰…… 有了时空穿梭机，可以回到古代，教会古人先进的生产技能，可以了解恐龙消失的秘密，可以预知未来，引领人类文明……同学们就是要把故事中的人物和经历详细描写出来，尤其要体现出科学技术所发挥的奇特作用，情节要完整，叙述要有理有据，这样的故事尽管是幻想，却能让人信服。

同学们，插上科学的翅膀，让想象飞起来吧。