抓住趣点，写出趣文

赵卷卷

说起袁隆平，估计大家没有不知道的，他是“杂交水稻之父”。在科学研究上，他是一个特别认真、特别严谨的人;而在日常生活中，他是一个非常幽默的人。当年，他在安江农校当老师的时候，一时找不到抹布，就扯着衣袖擦黑板，这一举动自然引得学生哈哈大笑，袁隆平正色说：“笑什么？爱因斯坦还拿支票当书签呢！”

看来，有趣的话不仅能让生活充满乐趣，更是润滑剂，让人与人之间更加融洽和谐。如果我们的文章可以写出“趣”来，那肯定会更具吸引力。

那么，怎么写出“趣”呢？不妨一起来看一下以下三招——

★ 写一写生活之趣

生活就是一个天然的作文素材库，给了我们无穷的“趣”：幽默的老师，让同学们学习起来更轻松;有个性的同桌，让剑拔弩张的关系一下子“化干戈为玉帛”;可爱的小猫，让我们在一次又一次的寻找线团中体会乐趣;冬天的雪花，让我们感受到飞舞的美丽……有趣的人，有趣的事，有趣的景，都可以表现生活之趣。比如优秀作文《戒烟之趣》中的片段：

只见老爸拿起烟盒，打开盒子，从里面抽出一支香烟，接着打开打火机，但点了几次都点不着，他自言自语道：“今天的烟怎么了？”经过几番点火，烟终于点燃了。刚开始，空气中散发着刺鼻的烟味，我吓得赶紧捏住鼻子，烟味太难闻了。慢慢地，刺鼻的烟味变成了熏肉的味道，好像烧过头的火腿肠。老爸也察觉到了，满脸的疑惑：“这烟怎么会有肉味？”我忍不住笑出了声。

小作者写自己通过给烟“加工”，帮爸爸戒烟。爸爸在生气之后感受到小作者对他的关爱，从而顺利地戒了烟。

從生活中的一人、一物、一景入手，找到与众不同的点描绘出来，这就是生活之趣。

★ 说一说语言之趣

趣味化的语言，我们都喜欢看。可以通过比喻、拟人、引用等修辞手法，让语言变得幽默风趣。比如优秀作文《课堂之趣》中的片段：

突然，传来了呼噜声，糟了，一名同学睡熟了！语文老师侧耳倾听着，寻找那隐藏的“音乐”。不好，这名同学被发现了！只见语文老师“奋袖出臂”，跨步上前，敲了敲桌子。这名同学揉着惺忪的睡眼，吓得“两股战战”，脸红得和猴子屁股无异。

同学上课睡觉被老师发现，这样一件在课堂上比较常见的事，被小作者描写得活灵活现、趣味十足：把呼噜声比喻成“音乐”，个中意味值得好好体会;“奋袖出臂”“两股战战”是一种引用，出自林嗣环的《口技》一文，既彰显了小作者深厚的古文功底，也表现出小作者举一反三的写作能力。

★ 谈一谈思想之趣

一篇文章，让读者笑一笑就过去了，这可能仅仅是一个故事;如果让读者笑了后，还有深刻的思考与体会，这就需要有思想融入其中。比如优秀作文《父子之趣》中的片段：

一次在家里，老爸正在翻阅资料，忽见一废纸团，随手来了个背扣式投篮，却未能如愿将其扔进纸篓。我说：“哇，好酷的背扣！可惜力量还差了点，不如请个篮球专家指点指点你。”老爸说：“不好意思啦 ！”随后将纸团置于纸篓内。

“我”委婉的批评，让爸爸道了歉，并改正了错误。片段不仅语言幽默，还引出问题，让读者思考：在人与人交往的时候，怎样说话才能让对方乐于接受呢？这样的写法难道不值得我们学习吗？