直面创新题型，有效信息迁移

王勇 司晨辉

“对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题.”——这是新课程标准对学生提出的要求.下面，笔者结合典型例题并分类解析，旨在探索题型规律，揭示解題方法。