绘本阅读的幼儿心理健康教育

王莉莉

◆摘  要：绘本是用图画与文字共同叙述主题故事和表达情感的一种图画书，学龄儿童正处于“读图”的年龄段，他们主要通过视觉感知来认识世界、理解情感和获得知识，绘本正好以其独有的图文并茂、形象生动的显著优势，吸引了学龄儿童的注意力，不仅符合幼儿早期阅读的特点及习惯，而且对于幼儿的思想情感、阅读兴趣、想象力等方面培养具有十分重要的作用，有利于促进幼儿身心健康快乐成长。

◆关键词：幼儿园;绘本阅读;心理健康;快乐成长

一本优秀的绘本涵盖了丰富多彩的神奇世界，绘本阅读可以一个不识字的孩子通过画图看懂其中的意思，使得幼儿早期阅读变得更加简单。不可忽略的一点是，绘本在幼儿心理健康教育中也发挥着至关重要的作用。3-6岁是幼儿心理发育的关键时期，绘本贴近幼儿的日常生活，阅读绘本能帮助幼儿学会情绪管理，感受会绘本中温馨的亲情、友情，感受动物之间的友好和善，感受人与自然的生死轮回，有利于增强幼儿的心理素质，促进幼儿健康全面的成长。抓住幼儿心理教育的黄金阶段，巧借绘本，科学对幼儿进行心理教育，能取得意想不到的效果。

一、巧借绘本，熏陶艺术审美

审美与心理健康美感是一个人心理健康的重要标志之一。一些优秀的绘本十分精美且富有内涵，阅读绘本，能让幼儿产生愉悦之情，感受画图中线条的搭配、色彩的配置、空间的布置等技巧，在不同的绘本中，这些图形、元素、文字符号有机地融为一体，营造出各种各样精彩的绘本故事情境，让幼儿在阅读过程中感受文学之美、图文之美、符号之美。比如，在《蚂蚁与西瓜》绘本阅读中，利用PPT呈现绘本封面，封面上红红、大大的西瓜，一下子就吸引了孩子们的注意力，当翻开书本时，小小的蚂蚁一下子就与大大的西瓜产生鲜明的对比，让他们立刻就进入了绘本的阅读中，每一页孩子们都能发生一些新鲜好玩的食物，不知不觉就沉浸其中，获得艺术审美的熏陶。又如，在《他们都看见了一只猫》绘本阅读中，在整本书中，作者采用了一种高级的艺术手法，从最开始体型不断变化的猫，然后到奇幻世界的出现，再到猫可变大、可变小，甚至无形，孩子们在阅读绘本时，各种生动、趣味的形象在他们的脑海中留下了深刻的印象，而这就是幼儿对于艺术之美的一种感知。良好的审美，有利于促进幼儿健康心理状态的发展。

二、巧借绘本，升华精神境界

绘本通过图文并茂的形式向我们讲述故事的同时，也有助于锻炼幼儿的观察能力、想象能力和感知能力。不同的绘本能带来幼儿丰富各异的故事体验，能满足幼儿的心理发展需求，有利于升华幼儿的精神境界，这对于幼儿健康心理的形成具有积极的促进作用。例如，在《圆圆的月亮》绘本阅读中，这篇绘本中没有中心人物，但却以美丽的蓝色向孩子们展示一个宁静、温馨的月圆之夜，蓝色的天空、蓝色的大地，夜晚的一切都是静悄悄的，万物都将要睡着了，只有月亮高高挂在天空，散发着温暖的光线，这时候，小宝宝们躺在床上听着妈妈讲着月亮的故事，一切都那么迷人，那么令人向往。很快孩子们在妈妈轻柔的声音中进入了甜蜜的梦乡。月亮无论在什么时候，都能给人以温馨宁静之感，它用那无私的爱，为我们指明前进的道路，月亮象征着“爱”与“美”，象征着鼓舞与激励，能带个幼儿一种清新的感受。书中的每一页都围绕着“爱”而展开，爱是相互的，只有让爱的芬芳充满孩子们的心田，还让他们在绘本对话中升华个人品质与精神，从而有利于健全幼儿人格、培养其良好的心理状态。又如在《猜猜我有多爱你》绘本阅读中，这个绘本看似非常平淡，一只大兔子与一只小兔子的故事，画面虽然不太精美，但却以最为平淡的事情，向孩子们讲述了妈妈对他们的爱，同时，爱也是相互的，在被爱的过程中，也要学会如何去爱人，这样才能促进幼儿健全人格的养成。

三、巧用绘本，学会管理情绪

在幼儿情绪管理中，“移情”能有效地帮助幼儿舒缓紧张、焦虑、生气等不良情绪，而绘本的阅读，能够充分发挥移情作用，使得幼儿跟随着绘本中故事人物的喜怒哀乐而发生变化，这样极大程度的丰富了幼儿的情感体验。与此同时，绘本故事的趣味性能让幼儿享受到很大的乐趣，当幼儿沉浸其中，并一遍遍重复这看一个故事的时候，我们就能发现，幼儿十分的享受阅读。这样通过绘本教育幼儿学会释放情绪、调整情绪、表达情绪，能避免幼儿不良心理的形成，并使其产生安全感与满足感。比如，在《我变成一只喷火龙了》绘本阅读中，这篇绘本利用“幽默”的表现手法，将儿童的情绪表达的淋漓尽致，一只非常爱生气的恐龙，会因为被蚊子叮了一个包而生气大叫、喷出火焰，导致他的朋友们全部都受到了波及，在阅读的过程中，孩子们跟着小恐龙一起感受了他的愤怒、害怕、忧伤及伤心的一系列心路历程，了解了各种不同情绪的表现，知道了生气、发怒是一种负面的情绪，会让朋友、让家人都受到伤害，因此，以后我们要学会控制与调节自己的情绪，这样才能不被蚊子波泰找到，才能更好地与同伴交往。

四、结语

积极的情绪、情感有利于幼儿身心健康和谐发展，反之，不良的心理品质，不仅会严重损害幼儿的身心健康，而且会让幼儿形成不良的性格品质，从而影响幼儿的终身发展。

绘本阅读能为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，帮助幼儿排解消极情绪，有利于促进幼儿知识与经验的积累、思想与情感的丰富、思維与创新的激活，更为重要的是能涵养幼儿的性格品质，有助于幼儿健康心理的形成。

参考文献

[1]李雪霏.探究以绘本为载体的幼儿园戏剧活动[J].河南教育：幼教，2020（02）：30-32.