故事教学法在幼儿教育中的实践研究

梅珍枝

◆摘  要：近些年来，幼儿教育得到了越来越多人的重视。幼儿阶段的孩子由于年龄和认知能力等因素的影响，在学习知识的时候往往会产生许多困难，这时教师就要将故事与幼儿教育有效结合，改变传统教育模式中产生的问题，通过多种途途径实现故事教学法在幼儿教育中的有效应用。本文主要从故事教学法在幼儿教育中的实践展开论述。

◆关键词：故事教学;幼儿教育;重要性

在素质教育理念的推动下，实现教育形式的多样化和内容的丰富性已经成为广大幼儿园教师关注的一个重点问题，通过故事教学法，在幼儿教育中的有效应用，幼儿园教师能够将故事与幼儿教育结合起来进行考量，发挥故事教学的重要作用，培养幼儿的素质，提高幼儿的多方面能力。这样的教学模式在很大程度上弥补了传统教学模式的不足之处，不仅能将幼儿的注意力集中在教师讲解的内容上，还能在很大程度上对幼儿产生深远的教育意义。由此可见，作为幼儿园教师，要对故事教学法有着清晰明确的认知，并将故事教学法应用到幼儿教育之中，推动幼儿教育的完善。

一、通过故事教学法培养幼儿的领悟能力

故事教学法能够培养幼儿的领悟能力，幼儿尚未形成对学习和客观事物的有效认知，在这一过程中，幼儿园教师选取合理的方式对幼儿教育。幼儿园教师在对幼儿进行教育的时候要关注到幼儿语言表达能力和语言交流能力的重要意义，选取合理的方式，通过对幼儿的教育，提高幼儿的对外在事物的认知，让他们在听故事的过程中能够学到更多的知识。如：倾听（故事）——想象（情节发展）——倾听—想象……每种模式又可以运用多种多样的方式方法，如观察观看可以运用看实物、看图片、看情景、看多媒体课件等，又如表演，幼儿喜欢表演，通过自由选择，让幼儿担任故事中自己喜欢的角色，幼儿的心理需要得到了满足，通过模拟角色行为，遵从角色规范，体验不同的角色情感，幼儿在活动中互相交流，表演得惟妙惟肖。

二、利用故事教学法提高幼儿的语言交流能力

教师在应用故事教学法的过程中，要关注到故事教学法对提高幼儿园交流能力的重要意义。在教学的过程中，幼儿园教师要通过故事教学法来提高幼儿的语言交流能力，让幼儿在领悟故事的基础之上能够把故事完整的进行叙述，并将故事讲给其他人听。首先，由于受到认知能力等因素的影響，幼儿在讲解故事时，往往不够完整，不够有逻辑性，这是教室就应当采取合理的方式，让幼儿进行故事的完善与合理化的讲解，通过一次又一次的追问和提出问题，然后幼儿儿将故事整讲解，并试着根据故事说一说自己的想法。通过这样的教学方式，幼儿能够提高自己的语言交流能力，在对故事加强认知的同时，也可以提高文本分析和理解能力。

三、利用故事教学法提高幼儿的模仿能力

幼儿处于成长的最初阶段，在这一阶段，他们的各项行为往往是在对成人的模仿中实现的，为此，幼儿园教师应当充分接触故事教学法，提高幼儿的模仿能力，让幼儿在讲解故事的过程之中，能够对故事中的人物进行对教师讲故事的方法进行模仿。在此过程中，幼儿能够控制自己的语调，表情和动作，提高模仿能力，提高对故事的理解。幼儿处于成长的最初阶段，在这一阶段，他们对外在事物往往没有清楚明确指，因此教师在鼓励幼儿讲故事的过程之中，也要关注到幼儿学习的这一特点，采取灵活多样的教学方式让幼儿讲故事。教师也可以选择表演式的教学方式，将故事展现在幼儿的学习过程之中，为幼儿提供一些表演模板，让幼儿在其中进行分角色表演，实现幼儿对故事的充分理解。

四、巧用故事教学手段提高幼儿品德修养

故事教学法在幼儿教育中能够培养起幼儿良好道德品质，提高幼儿的道德修养。幼儿园阶段是幼儿成长和发展的最初阶段，在这一阶段，他们的世界观，人生观和价值观尚未形成，对外在事物的认知受到成人很大的影响，因此，幼儿园教师要推动幼儿的道德水平从他律阶段转化到自律阶段，要充分利用幼儿浙一道德发展阶段，以灵活多样的教学方式提高幼儿的思想道德修养，让幼儿初步形成关于美丑善恶等事物的认知，能够做出基本的道德判断，对外在事物进行简单的评价。

在讲解《孔融让梨》这个故事的时候，教师就可以应用多媒体技术对这个故事进行动态化的演示。通过动态化的演示，幼儿能够将注意力集中在故事之上，在这个故事之中，孔融让梨的师姐能够让幼儿认识到谦让的道理。然而，幼儿在进行故事学习之后，在之后的分水果过程之中，往往不能以谦让的方式与小伙伴分水果，这时教师就要把故事中的道理与幼儿的现实合起来，在言语讲解和动画演示的基础之上加入实践教育，通过情景演示，提高幼儿对故事主题的认知。在实践教育的过程中，教师要避免运用批评的方式对幼儿进行教育，要积极的鼓励幼儿，促使他们成长进步，能够在教师的帮助下形成对故事的正确认知。

五、结语

总而言之，故事教学法在幼儿园教育中的应用，能够促进幼儿语言表达能力的提升和认知水平的提高。幼儿园教师要关注到故事教学法的重要作用，帮助幼儿形成良好的学习习惯和表达习惯，借助故事教学法，实现对幼儿的有效教育，让幼儿在成长的最初阶段就能树立正确的思想价值观念，为日后的发展打下坚实的基础。

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