什么是自由？

片段一： 欧耶，今天老师没有布置作业，没有比这更开心的事了。因为放学早，爸爸妈妈还没有下班，我岂不是“老虎不在家，猴子称霸王”，可以随心所欲地看动画片、玩平板电脑啦！一进家门，我两脚一甩，鞋子划过美丽的弧线，完美落地。然后我飞奔到爸妈的卧室，翻出平板电脑，又从零食柜里找到爱吃的小辣条、薯片和可乐。我捧着这些“战利品”，跑到客厅的地毯上，开始我的游戏之旅。在长达3个小时的“战斗”中，我变身成一个英勇的战士，多次击退敌人，获得小组胜利。每局结束后，我都会吃几根小辣条，几片薯片，再喝半瓶可乐，打出的饱嗝都是幸福的滋味。没有作业的傍晚，真愉快呀！

片段二：今天老师没有布置作业，虽然我很高兴，但还是觉得像没完成任务一样，心里空落落的。走在回家的路上，我一直思考着，回家做点什么呢？回到家，爸爸妈妈还没有下班，看着电视机端庄地坐在电视柜上，那就先看一会儿动画片。于是，我和柯南一起探案40分钟，虽然还想再看一集，但想起爸妈说要保护眼睛，我还是决定关了电视。拿了点小零食，我又来到书房拼乐高。沉浸在乐高的世界，我开心极了。不知不觉间，一个多小时过去了，我拖了几个月没建造完毕的“警察局”，就在今晚7点35分，顺利“竣工”。这时，爸爸妈妈回来了。我如实告诉他们今天没有作业，先看了40分钟动画片，吃了小零食，又拼好了“警察局”。爸爸妈妈不但没有批评我看动画片，反而夸我时间安排得十分合理，是个自律小少年！

琪姐姐在邮箱中翻到以“今天没作业”为主题的两篇习作，如获至宝。今天，我不分析习作选段中的写作技法，而是来和大家谈谈对“自由”的理解。

什么是自由？相信很多小朋友会像片段一中的小作者一样，没有作业，爸妈不在家，可以随心所欲玩手机游戏，就是自由。不瞒同学们，作为成年人的琪姐姐，也会同片段一中的小朋友一般，在家中自由自在，毫无时间观念地看电视玩手机吃零食，这样多放松呀！心中所有的压力都抛之脑后，完全沉浸在电视剧情中，加之美味的零食刺激味蕾，这样的自由，正合我意呢！

可这真的是“自由”吗？玩游戏、吃零食、看电视，琪姐姐长时间沉浸在这样的状态下，会感到脑袋发懵;当电视剧结束，我的疲惫感和压力依然存在;心里还有些空虚、懊恼，会反复质问自己：“说好只看一个小时，这都过去三个小时了。”这就是因为我们大多数人把自由理解成了“由自”——“由着自己的性子来”“由着自己的欲望来”。我们被手机游戏、动画片和美味的零食所控制，被自己的欲望所控制，就变得不自由了，所以计划好的一小时，“不自由”地被欲望控制了三个小时，这怎能叫作“随心所欲”“自由自在”呢？

真正的自由，应该建立在合理安排时间，建立在理性思考下。在没有作业，爸妈不在家的几个小时中，片段二中的小朋友先是在回家路上思考“做点什么”，这就是“做计划”;看了40分钟动画片，虽然还想看，可在理性思考后还是决定关了电视，这就是没有“由着自己的性子（欲望）来”。

所以说，理性思考战胜自己的欲望，才是真正的自由。理解了这个道理，慢慢地我们就会变得自律。玩手机游戏40分钟，理智地放下手机，便是自由;看了两集动画片，理智地关了电视，便是自由;看到桌上擺满爱吃的零食，只取一点，便是自由……愿同学们在以后的生活中，能够保持自律与理智，做个真正意义上的自由自在小少年！