APP下载

《稻草人》阅读串讲之写好人物的秘诀

2021-07-25李国学

作文周刊·小学三年级版 2021年12期
关键词:黄猫新装瞎子

李国学

推荐理由

《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,于1923年出版,作者叶圣陶,是中国现代童话创作的拓荒者。本书收录了叶圣陶童话集中的一些经典篇目。这些故事,有的展现了劳动人民的苦难,表达了对弱者的无限同情,如《稻草人》;有的诙谐睿智,讽刺残暴或徒有虚名的统治阶级,赞扬人民团结进步的力量,如《古代英雄的石像》 ;有的言辞恳切,关注成长,如《梧桐子》《画眉》 ;有的深入浅出,剖析社会众生,如《熊夫人幼稚园》。总之,这些故事会带领我们走进奇幻多姿的童话世界,教我们一些为人处世的道理,让我们从书中了解这个世界。

用对比突出人物特点

精彩片段一

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。

——《稻草人》

这么着,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖,皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美丽!衣服多么合身!”谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫出声来。

——安徒生《皇帝的新装》

老师串讲

写人物,对比是一个经常使用的方法。如《稻草人》中,为了突出稻草人的尽职尽责,把牛、狗和稻草人作对比。丹麦童话作家安徒生的《皇帝的新装》中,面对本不存在的“新装”,“谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西”,而一个孩子却直接说出了实情,“可是他什么衣服也没有穿呀!”同学们写人物的时候,也可以采用对比的方法,突出人物与众不同的特点。

巧用修辞手法

精彩片段二

水面上有极轻微的声音,是鱼儿在奏乐,他们会用他们的特别的方法,奏出奇妙的音乐来,“泼剌……泼剌……”好听极了。他们邀小红花跟他们一起跳舞;绿萍要炫耀自己的美丽的衣服,也跟了上来。小人国里的睡莲高兴得轻轻地抖动,青蛙看呆了,不知不觉随口唱起歌儿来。——《小白船》

他来到一条马路上。汽车呜呜地叫着,跑得比风还快。行路的人看前顾后,非常惊慌,只怕被汽车撞到。运煤的大车慢吞吞的,拉车的骡子瘦得只剩下包在骨头上的一层皮,又脏又黑的毛全让汗水给沾湿了,它们好像就要跌倒了,还半闭着眼睛,一步挨一步地向前走。赶车的人脸上沾满了煤屑,眼睛仿佛睁不开似的,只露出红得可怕的嘴唇。人力车夫的胳膊像翅膀一般张开着,风刮起一阵阵灰沙,扑向他们的鼻孔里嘴里,他们呼呼地喘着气,好像拉风箱似的,浑身的汗哪有工夫揩呀,只好由它洒在路上。——《眼泪》

头鹅儿在这图画似的池塘里游泳。葱绿的树枝遮住了阳光,鹅儿雪白的羽毛衬着碧清的水,有一种说不出的美。小黄猫正好来到池塘边散步,一看见鹅儿,爱情就火一般地燃烧起来了。——《小黄猫的恋爱故事》

老师串讲

都说“修辞手法是文章的美容师”,一篇文章中恰当地使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,不仅使语句生动形象,而且能使整篇文章看起来精彩纷呈。例如,《小白船》中运用拟人、比喻和夸张的修辞手法,生动形象地写出了小溪中各种可爱的小东西。如《眼泪》中采用比喻的修辞手法,把场面描写得真实可信。《小黄猫的恋爱故事》中头鹅儿、小黄猫像人一样有感情,使人物生动有趣,特点突出。这就是修辞手法的魔力,同学们在写人物的时候可以多多使用。

巧用外貌描写

精彩片段三

街上那个跛乞丐,我们天天看见的,年纪已经很老了。蓬乱的苍白的头发盖没了额角和眉毛;两颗眼珠藏在低陷的眼眶里,放出暗淡的光;臉上的皮肤皱得厉害,颜色跟古铜一样。从破烂的衣领里,可以看见他的项颈,脉络突出,很像古老的柏树干。他的左脚老是蜷曲着,不能着地,靠一根树枝挟在左胳肢窝里,才撑住了身子,不至于跌倒。

——《跛乞丐》

她确实是美丽的鹅儿,一身柔软的羽毛,戴着黄玉似的鹅冠,眼睛闪着金光,左顾右盼,好看极了。谁看见了都会爱她,何况是第一次看见她的小黄猫。他还是一只年轻的小黄猫呢。

——《小黄猫的恋爱故事》

瞎子从小就瞎了,没见过一丝儿光亮。妈妈怎样笑的,小猫小狗怎样跑的,月亮怎样明亮,花儿怎样鲜艳,他全不知道。他是原先有眼球后来瘪了的,还是原来就没有眼球的,大家没法知道,只见他两条眉毛底下乌溜溜的两个圆坑,陷得很深,要是他朝天躺着,可以倒两杯水在里头。

——《瞎子和聋子》

老师串讲

生动形象的外貌描写能让读者看出人物的内心世界,展现人物的性格,反映人物在特定环境、特定时期的内心情绪和心理活动等。如《跛乞丐》《小黄猫的恋爱故事》《瞎子和聋子》这几个片段运用了外貌描写,生动形象地写出了跛乞丐可怜无助、鹅非常漂亮、瞎子的眼睛深陷的特点,使读者一看就能记住人物的与众不同。所以,同学在描写人物的时候也可以采用这个方法,但要注意的是这些外貌描写要从文章主题表达需要来勾勒,外貌描写必须切合文章的主题,为刻画人物形象服务。

猜你喜欢

黄猫新装瞎子
我放了小黄猫
老爷爷与变色猫
披新装的有理数运算题
《皇帝的新装》后传
开关的新装
我放了小黄猫
我们都是瞎子
我们都是瞎子
我们都是瞎子
皇帝的新装