核心素养视角下小学英语教学的对策分析

马卓敏

【摘 要】 根据我国在教育方面的不断改变，衍生出了很多的教育方式，特别在新的教育方式下，老师们不但要提高学生们的学习成绩同时还要提高学生们的核心素养，在培养核心素质体系出现的同时，老师们在教学英语时受到了很大的影响，在正常的小学教育方式中，已经不能达到现在新型教育方法想要的成果，所以这就需要老师在教育的方式上做出改变。

【关键词】 核心素养  小学英语  教学策略  英语教学

新型的教育方式在我国得到实施之后，对于学生素质方面的教育就展开了较大的普及，在新型教育方式的领导下，老师们在小学的英语教学中要更加地注重在学生素质方面的教育，这是现在教育工作中的首要目标。在小学英语的教学中老师需要把对学生核心素质教育加入到平时的教学中。

一、 核心素养下小学英语教学的目标

（一）打造学生思维的特质

小学生们在领会到英语的知识后，就可以展现出属于学生自己的思维特点，充分地展现出学生们的在自主创造力和学习能力，而且在这方面还会有跟高的成就，充分地体现出学生们在学习英语的同时也在提高自己的核心素质。

（二）提高学生的学习能力

小学生们可以运用自己的能力对英语这方面的知识进行学习，而且还能够学习到英语的知识，还明白了学习英语的技巧，把自己学习英语的能力最大化。这是当代小学生在学习后应该所具备的能力，这有这样才可以提高学生们的核心素养。

（三）提高学生语言能力

在现实的生活中，可以用熟练的方式进行语言表达，对英语的知识有很高的掌握。在英语的学习中表达能力是这门课程中最重要的一面，老师在课堂上教学的同时还要强调出核心素养，开发学生们的思维，从而达到每一个學生都可以用英语进行熟练的交谈。

（四）文化格度

当代的小学生要对这个世界的文化有一定的了解，要勇于承认别人的优秀，在以这个世界作为背景的情况下，每一个学生还都可以有更好的核心素养，要有一个正确的价值观，在学生不断地学习中增加学生们的综合素养。

二、核心素养视角下小学英语教学的措施

（一）创造生活情境

把核心素养放在第一位的小学英语教育中，老师们在上课的时候需要在学生的语言能力上多用时间去教学，比如，老师们在讲到一个需要两个人对话的课文时，就可以让学生模仿课文中的场景进行两两的练习，这样可以提高学生们在语言的运用上的能力，所以老师们在上课的时候需要让学生们得到一个更加好的练习，同时还要为学生们解释英语的文化背景，争取给学生们创造出一个更加真实的场景。

（二）注重书本中的内容

把核心素养放在第一位的小学教学中，老师们在上课的时候，需要把书本中的知识深入地表达出来，在最根本是地方出发也就是书本，对上课时的氛围和环境做出改变，把书本中的知识更加透彻的展示给学生们，这样学生们就会把书本上的知识更好地融入进生活当中，达到提高学生们的核心素质的目的[2]。例如，老师在平时的课堂上面，老师在教学的时候不能只教导学生们几个单词就草草了事，老师们需要把书本上面的知识进行一个融合，把这个单元最重要的点讲解给学生们，然后围绕着重点一点一点地分解出这个单元的知识，这样的教学习惯和平时们老师们所用到的教学方式并不一样，这种教学方式可以让学生们更加易懂，这样就可以提高学生们的学习积极性，从而提高学生们的核心素质。

（三）开展多样化的教学活动

把核心素养放在第一位的小学教育中，老师们一定要转变古老的教学方式，把传统的教学方式中的无聊、乏味、困倦全都刨除掉，把课堂上面的气氛变成活跃开心的，这样才可以让学生们学到知识，增加学生们的学习效率。所以小学的英语老师们教学英语的时候，要多多与学生们互动，让学生们互相做活动，开发一些竞争的教学活动，从而达到增加学生们的学习积极性[3]。通过学生们之间的交流活动让学生们的语言能力得到提升增加学生们的核心素养。例如，在课堂上的时候把学生们分成8组或者更多的组，老师利用班级的设备播放一些物品，同学们需要用抢答的方式回答问题，播放到某一个物品时，需要让同学们用英语说出这个物品叫什么名字，答不上来的同学扣一分，答上来的同学加一分，在这活动结束的时候看哪个小组得到的分数最多哪个小组就获胜。通过这样的活动来让学生们更加积极地参与到学习知识中，同时通过同学之间的交流让同学之间友情更加坚固，从而增加学生的核心素质。

三、结束语

综上所述，在新教学理念的带领下，老师们需要不断地提高学生们的核心素养，可以说是当代教育的最高目标，并且也是提高学生知识量的第一方式，现如今我国小学英语的教学内容已经过于简单了，但是这与学生们的日常生活有很大的关联，并且现在的小学生思维能力已经很发达了，所以老师在教学的过程中需要改掉之前破旧的教学方式，要把书本的知识融入到生活中，提高学生们的整体核心素养。

参考文献

[1] 钱敏. 核心素养视角下的小学英语教学措施初探[J]. 新东方英语（中英文版）， 2019（7）：30-30.

[2] 高红红. 核心素养视角下小学英语阅读教学的改进[J]. 环球慈善， 2020（2）：1-1.

[3] 蒋承艳. 核心素养视角下小学英语教学策略[J]. 山海经，2019（4）：57-57.