活动育人 推进德得

莫春宏 白光惠 曹淼

“德”是立德树人，把品德内化于心的过程、把品行外化于行的行动;“得”是获得成长，即是荣获（光荣效应）得到（必然硕果），是心灵净化、纯洁、向善的健康成长。所谓德得教育就是把道德的知识传授（品）和人生实践（行）有机结合的教育。

我们要解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，大胆地试，勇敢地改，从文化（自然文化、人文文化、科学文化、生态文化）引德、礼仪育德、课程融德、和谐渗德、艺术培德为抓手，积极开展社区社团活动，只有进行时、没有完成时地践行，最终评价获得。

一、阅读活动，浸润德得

全镇学校以“博文明理、甲第贤良”为指导方向。紧紧围绕“着力‘德得教育，共建幸福校园”这一办学理念，以把校园打造成“两城一星”（即 ：学 生的阅读之城和作品展览之城，把每个学生培养成 读书之星）为契机，“‘三个三分之一流动图书管理 方法”的实践研究成为学校落实理念的一个落脚点。在甲良小学，走廊、楼梯转角、教室、操场边等处 都设计了不同形状的图书架，书架上摆放学生喜爱 的绘本、童话、名著等书籍，并指引学生从《三字经》 《论语》《弟子规》中悟出做人的道理。鼓励学生多读、 多看、多想，让校园成为一个充满书香的校园，成 为学生阅读的乐园，从而让孩子把“博文明理、甲第 贤良”自觉升华为理念和幸福。2014 年时任省教育厅厅长霍健康到甲良小学导工作时，对该校“‘三个三 分之一流动圖书管理方法的实践研究”的实施给予 了高度肯定，并要求这个管理方法要在全省范围内 中小学进行推广应用。 理论与实践相结合，以活动为引领、以校带校 为途径，使每所学校热爱经典国学的师生越来越多， 举办每一个活动都在感化每个师生，营造校园“博文 明理、甲弟贤良”浓厚的氛围，构建和谐幸福的校园。

二、活动育人，渗透德得

全镇学校以课外活动为抓手开办钢琴、手风 琴、鼓乐、书法、足球、美术、乒乓球等社团活动，渗透“德得”教育理念，让学生快乐学习、用心做事，用一个灵魂去呼唤另一个灵魂。每年 5 月份，由荔 波县教育局主办、甲良小学承办“德得”体艺节在荔 波县甲良小学隆重举行。体艺节活动有甲良镇“‘德 得杯羽毛球比赛”“‘德得杯乒乓球邀请赛”“‘德 得书画作品展评”“‘德得文艺类汇演比赛”等，让 家长、社会检验“德得”教育的成果。

三、立德树人，熏陶德得

学校要坚持社会主义办学方向，立德树校，立德树人，办人民满意的教育：

立，德得教育之理;树，构建和谐之念;

立，博文明理之校;树，甲第贤良之训;

立，尚德求真之校;树，获得成长之风;

立，乐教善导之师;树，立德修身之风;

立，乐学善思之生;树，明德立志之风;

立，锻造意志之德;树，自强不息之人;

立，化育为人之德;树，品高行端之人;

立，心怀天下之德;树，爱国爱党之人;

立，传播真理之德;树，信仰坚定之人;

立，清风正汽之德;树，身心健康之人。

四、扎实活动，弘扬德得

近年来，学校曾被评为“黔南州2016-2017学年度学籍系统管理先进学校”、“黔南州2016-2017年小学数学学科优秀教研组”、“黔南州2017-2018学年度校园安全风险防范工作先进集体”、“2018-2019学年度被荔波县委县政府评为先进集体”、“获荔波县中小学第八届艺术节（语言类）一等奖”、“在全县大课间评比中荣获小学组第一名”等33个不同级别不同奖项。

学校主题为《教育帮扶带来欣喜：荔波这所乡村小学“主动求变”》2019年5月13日登上贵州日版【起跑线】第二季栏目，6月10日登上贵州日报当代融媒体中心微信平台，6月13日贵州教育发布并登上贵州省教育厅唯一官方微信平台、每年甲良镇小学举办的“德得”体艺节（乒乓球杯、羽毛球杯、篮球杯、书画展、文艺汇演）都顺利闭幕，并有两年被荔波新闻录播、我校的“一课一德（得），德得相连—5-15-20 教学模式”课程研究成果已录制成视频在继教网上推广应用。

总之，活动育人的目的是让每一所学校把“博文明理”与“甲第贤良”自觉升华为理念和幸福。十年树木，百年树人。甲良小学将继续以“着力德得教育，共建幸福校园”的办学理念为主线，以课 题“农村民族小学生态化德得教育的实践研究”为导向，找回丢失的德、弘扬现有的德、深挖民族礼仪、 传承本土文化。 甲良小学师生深知，这是一条艰辛而漫长的道 路，需要全体师生的共同努力，需要家长、社会的 积极配合与支持。但是他们坚信，只要坚持不懈、 持之以恒、尽心尽力地做好每一件事，着力德得教 育、增加校园幸福指数、构建和谐社会，“德得教育” 一定会迎来美好、灿烂的明天！