幼儿园家园共育实践的有效性策略

侯艳霞

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基基础。家庭作为幼儿教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”所以家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责。然而在实际工作中，幼儿园家园共育却存在着一些问题，主要体现在：

一是教师与家长之间缺乏沟通，二是教师不能以尊重的态度对待祖辈家长与自己观念上存在的差异。

家园共育成功与否，取决于家长和教师的共同努力。教师的态度和行为是家园合作成功的关键。教师态度认真负责，工作细致到位，对家长态度可亲，对家园共育的质量起着决定性作用。

实现有效家园共育我园是这样做的：

一、教师培训，做好家园共育理论知识的准备

沟通能力是幼儿教师的一项基本功，与家长沟通并不是简单地向家长汇报或者回答家长的问题。它的全部秘密在于德鲁克所说：“一个人必须知道该说什么，一个人必须知道什么时候说，一个人必须知道对谁说，一个人必须知道怎么说。”所以为了使教师与家长沟通的更顺畅，更有效，我园在每学年开学初都会组织教师进行相关培训，主要通过案例，学习与家长沟通的心理效应，与不同类型家长沟通的侧重点，与不同性格、不同职业的家长沟通的注意事项，遇到不同教养误区的家长沟通的方法，与不同年龄班的家长如何沟通，与有特殊需求的家长如何沟通，与难以沟通的家长如何沟通等。教师通过学习，在理论知识上有了一定的知识储备，在实际工作中会更从容的应对。

二、多种渠道让家长了解幼儿园教育内容

为了更有效的实现家园共育，我园会通过多种形式，让家长全面了解幼儿园的教育内容，包括：

（一）召开新学期家长会

每学期初，我园都会安排各班召开家长会，教师会将前一学期班内及幼儿的各项工作进行反馈，同时向家长介绍本学期的教育内容，目标，重难点等。这样有利于家长了解幼儿园的工作安排，也能更有目的的关注幼儿的成长，配合教师的教育。新小班的家长会，我园会从园所的角度召开。园长，保教部门，保健部门等会将园所的各个方面工作要求标准告知家长，帮助家长正确面对分离焦虑及幼儿可能出现的种种问题。

（二）充分利用家园联系橱窗和微信群，向家长公布班级月计划，周安排

使家长明确班级的工作内容和重点，做好配合工作如大班在开展主题活动“神奇的工具”之前，会提醒家长配合幼儿准备好家中能找到的各种工具带到幼儿园，如厨房工具，维修工具等。春天到来时，教师会提醒家长带领幼儿进行种植活动，并留下影像资料等。

（三）充分利用园外橱窗，楼道走廊，教室主题墙，园所公众号等空间

将幼儿的学习生活情况和各种艺术作品展示给家长同时向家长推送科学育儿知识，帮助家长树立科学育儿观，丰富育儿经验。

（四）多种主题活动邀请家长参与，使家长成为幼儿园教育的重要合作伙伴。包括

1.家长开放日活动。我园会根据幼儿的年龄特点，有计划的开展不同内容的家长开放活动。针对新入园小班幼儿的分离焦虑，会进行半日亲子活动，目的在于让家长了解幼儿园的园所环境，班级环境，幼儿一日生活的各个环节及要求，及幼儿在幼儿园的表现情况。中大班会分别开放用餐，集体教育活动，户外活动等环节，让家长通过观摩，了解幼儿在园的生活、学习、运动等方面的情况。

2.亲子运动会。每学期我园都会组织一次亲子运动会。通过有趣的亲子运动

游戏，除了向家长展示幼儿各项运动能力和技巧，更主要的是促进家长与幼儿，家长与教师之间的感情，更默契的开展家园共育工作。

3.庆六一亲子游艺活动，庆新年亲子游艺活动。每年的六一儿童节和元旦，我园都会邀请家长走进幼儿园，和孩子一起通过共同进行游艺活动，欢度六一，庆祝新年。

4.家访活动。新小班入园前，我园会组织带班教师对全班幼儿进行家访活动。教师会事先与家长取得联系，针对家访提纲，与家长幼儿见面交流。目的是了解幼儿的家庭教育情况，同时让幼儿对本班逐渐熟识，减轻分离焦虑的困扰。今年由于疫情原因，教师没有亲自到幼儿家中，但教师采用了开通直播间，为家长幼儿拍摄园所视频的方式，让家长幼儿了解幼儿园的环境，认识所任教的老师。

5.炉边时光，双师课堂。我园特色课程为社会领域的品格教育。平台为家长提供了家园共育内容，包括育儿指导，活动任务设计，可以亲子阅读的绘本。并分月提供在家庭中与幼儿共同完成的任务清单。教师会根据班级情况，组织家长线上召开家长会，明确阶段幼儿教育任务，家园形成合力，共同促进幼儿各方面成长。

6.家长讲座请进来。园所会有针对性的请不同领域的专家进行讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，帮助家长解决家庭教育中出现的问题。

7.一封信的温暖。我园会在寒暑假和节假日來临之际，做好“给家长的一封信”宣传工作。除了提示假期的起止时间，还会在食品安全，出行安全，规律作息时间等方面进行宣传。

8.重视家长满意度的调查。每学期末，我园会对全园幼儿家长进行家长满意度调查工作。家长通过扫调查二维码，进入平台，针对班级教师的工作，食堂工作，财务工作等项目进行匿名评价。园所会虚心接受家长的意见和建议，将所有信息进行汇总，并逐条反馈，给予答复，确保家长能听到回声，并努力解决家长提出的问题。

9.日常沟通。教师会利用早晚接送时间，幼儿成长记录册，班级微信群，电话等形式，及时将幼儿在园的情况反馈给家长。如：新小班吃饭，睡觉等生活情况，中大班各环节学习活动情况。让家长通过看到幼儿的状况，感受到幼儿的进步和成长。

总之，家园共育的最终目的是让幼儿受益，但反过来利用幼儿影响家长主动参与教育活动的效果也是非常明显的。所以只要老师平时的家长工作细致一点，深入一点，专业一点，就一定能使家园共育产生良好的效果。