小小足球 玩转校园

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四川省成都市弟维小学创建于1915年，学校占地约6 400m2，建有标准篮球运动场1块，架空层风雨操场1块，学校占地面积、运动场面积均偏小。现有21个教学班，在校学生近千人，学校现有7名体育教师，其中专职足球教师2名。此外，学校还聘请了3名校外兼职足球教练员，长期从事足球课余训练工作。学校开展校园足球的师资团队共5人，全校各班每天开设1节体育课，其中足球课每周1节。如今，足球教学已在校内实现全面普及、全员覆盖。除了通过足球课开展全员足球教学之外，学校还组建成立了6支不同年龄段的足球队，利用课余时间长期开展足球练习，既完善了学校足球队的梯队建设，也搭建了培养学生足球特长的平台。2018年，学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。

一、理念与认识

（一）校园足球是学校践行教育价值追求的重要内容

弟维小学是“思维教育”特色学校，以培养“做真人、善思维、扬个性、会生活”的智慧型学习者为育人目标，把“发展学生思维，保持好学天性，开发学生潜能，为学生的生命健康和生命价值的提升奠定坚实的基础”作为教育价值追求。鉴于此，凡是有利于激发学生的天性，开发学生潜能，提升学生生命健康和生命价值的教育内容，学校都高度重视、认真研判，努力创设环境、创造条件，积极开展教育实践，为学生的发展争取更多机遇、搭建多元的平台。校园足球就是在此背景下，成为学校体育工作的核心内容。

（二）校园足球是学校实施素质教育的重要抓手

体育运动育德树人的功能是毋庸置疑的，校园足球更是如此。无论是训练中头顶烈日、挥洒汗水的吃苦耐劳，还是赛场中传接配合、互相补位的团结合作;无论是锲而不舍的长期坚持，还是不畏强手的奋勇拼搏;无论是力量与柔韧的身体训练，还是失败与胜利的磨砺;校园足球带给学生的不仅有乐在其中的喜悦，更有身体与心理的成长。明白了这一点，校园足球在学校教育教学工作中，就不止是一个简单的球类运动，而是实施素质教育，提升学生综合素养的一个重要抓手。

（三）校园足球承载着学校践行足球中国梦的责任和使命

作为一所基础教育学校，弟维小学坚持开展校园足球工作，为中国足球的发展做好基础性工作，培养和输送更多的足球人才，践行足球事业的中国梦。为此，成都市弟维小学的领导班子与教师，始终把开展好校园足球作为自己的责任和使命。正因为如此，校园足球在弟维小学这一方教育的热土，才有了更好的生长点，才有了更强劲的爆发力。

二、经验与做法

（一）定目标、研方案，把准方向

学校校长亲自挂帅成立了校园足球工作领导小組，全面统筹学校校园足球工作;德育副校长、总务室负责校园足球活动课程建设、文化建设、后勤及经费保障;教学副校长、教导处负责校园足球学科课程建设、师资建设;德育主任负责校园足球活动课程、文化建设组织实施;足球主教练员负责校园足球教学研究与教学实施、梯队建设、足球赛事。此外，学校还将校园足球特色学校建设纳入学校总体发展规划。领导小组研判校园足球发展形势，分析学校现有实际，制订了《成都市弟维小学足球五年发展规划》《成都市弟维小学足球三年行动计划》《成都市弟维小学校园足球特色学校创建实施方案》等，在顶层设计上把准方向。

（二）找标杆、查不足，研订举措

学校以区域内优秀的全国青少年校园足球特色学校为标杆，结合全国青少年校园足球特色学校评价指标，认真梳理、查找存在的问题和不足，研究制订出具有针对性、实效性的《校园足球建设十大举措》，以提升校园足球工作成效。

（三）创条件、强师资，提供保障

学校自被命名为全国青少年校园足球特色学校后，一是逐年加大投入，不断完善足球设施器材配备。学校现配置足球300余个，充气移动球门2副，钢制移动球门1副，标志桶、标志盘、绳梯、战术板等训练器材若干，并做到及时补充更新，足球设施器材基本能满足足球全员教学的需求。二是强化足球师资建设。学校在已有2名足球专业体育教师的基础上，专门增加选聘了3名足球兼职教练员，组建了校园足球相对专业的教师团队。同时，学校积极选送足球教师参加中国足球协会D级教练员培训班、校园足球国家级培训班、校园足球管理人员培训班等，不断提高足球教师和教练员的执教水平。目前，教师团队中所有足球教师和教练员均获得国家足球D级教练员证书，并积累了较丰富的教学经验和提升了较强的训练能力。三是积极保障足球经费。除了成都市武侯区教育局的校园足球专项经费以外，学校还划拨一定的经费，确保校园足球班级联赛、足球嘉年华等活动的顺利开展与足球教师福利待遇的有效落实。

（四）重课堂、强训练，双管齐下

学校坚持“课堂打基础，课外促特长”的策略，确保课堂教学、课余训练双管齐下、两手抓。一是将足球纳入体育艺术“2+1”，通过开设每周1节足球课，有效地把足球纳入课堂教学，激发学生对足球的兴趣爱好，帮助他们掌握足球相关基础知识和基本技术。每学期，学校均组织2名专职教师商讨足球学期教学计划，制订教学进度安排，并针对学生具体实际和教学内容特点确定不同的教学方法。学校足球团队制订了《各年级足球实施水平方案》，初步建立了足球课程体系以及PSC“三三三制”课堂教学模式，实现了在课堂上推进足球的普及。二是积极带动对足球兴趣浓厚的学生，组建年级足球队，完善足球梯队建设，并通过定期训练、长期坚持，进一步帮助队员提升足球技能，培养发展特长。

“课堂打基础”就是上好体育课，面向全体学生，通过有计划有部署的教育训练，从基础着手循序渐进。

“课外促特长”就是让具有足球资质和爱好的学生进入社团，通过社团课程开展更具专业化的教学和训练，主要培养学生足球基本技术和基本战术，发展学生特长，让他们成为学校足球教育提高的首批成员，带领全体学生积极参与足球运动。同时，也为学校代表队输送足球人才，参加各级各类足球比赛。为此，学校与社会专业机构合作，引入专业的教练员，开展社团课程教学，选派优秀的专业教练员定期到学校上课。学校现建有6支足球队，坚持每周训练3次，每次1.5小时。暑假、寒假开展为期15天的集中训练，以确保训练的连贯性。

（五）求支持、拓资源，弥补不足

为了提升校园足球在校园内的生命力，弟维小学积极寻求家长、兄弟学校和社会的支持，想方设法拓展足球教学资源，弥补自身的不足。

1.借力家长队伍

每学期，学校均组织校足球队家长召开足球专题家长会，商讨课余训练的安排，编制足球赛事的日程，指导家庭训练的方法，特别是将对校园足球的认识传递给学生家长，引导学生家长树立正确的观念，积极支持和监督学生长期不懈地坚持足球训练。训练场边学生家长的耐心陪伴，赛场外学生家长的激情呐喊，自发成立的足球队家长后勤保障组，都见证着学生家长队伍对校园足球的重大贡献。

2.借力兄弟学校

弟维小学运动场地偏小，开展足球教学和训练工作受局限。为了破解这一难题，学校积极寻求石室锦城外国语学校等兄弟学校的支持，共同磋商合理的时间安排，充分利用兄弟学校的场地进行足球教学和训练。通过在兄弟学校大场地上进行的教学、训练与一场场校际友谊赛，队员们的跑位更加准确了，技战术水平也得到了较大提高。

3.借力足球专业机构

6支足球队、近百名队员的课余训练仅靠2名专职足球教师是难以完成的。为此，学校与其他公司合作，聘用优秀的专业足球教练员担任训练任务，不仅解决了师资短缺的问题，还创造了学习借鉴专业足球训练方法和技巧的機会。

（六）做团建、造氛围，文化引领

1.建设校园足球团队

弟维小学足球队员被大家称为“足球小金刚”，这一称谓既是队员们引以为傲的头衔，也是一种独特的身份标识。除了专门的称谓，每支足球队还有自己的队名、队旗、队徽、队服、口号。每一次组建足球队，学校都要举行专门的球队成立仪式并拍摄“全家福”;如果有因为毕业或转学要离开球队的队员，球队还会举行践行和告别仪式。这使球队产生了凝聚力，使队员们产生了强烈的归属感、荣誉感和使命感，潜移默化地浸润着队员们的心田，令他们对足球更加着迷。

2.营造校园足球氛围

经过多年努力，弟维小学开展的班级足球赛、校际友谊赛，已经成为课余足球比赛一道独特的风景。绿茵场上，队员们勇于拼搏、积极进取，赛场外，班级啦啦队、学生家长加油团口号响亮，吸引了越来越多的学生参与足球运动。而每一次校运会专门设置的足球竞技项目，更培养了学生们对足球运动的兴趣爱好。除了学生足球队之外，学校还成立了教师足球队和家长足球队。这2支球队的亮相，吸引了更多学生的目光，使弟维小学校园足球氛围浓厚。

3.打造校园足球文化

除了建立球队、组织足球赛事之外，学校还积极打造校园足球文化。一是学校在架空层风雨操场建立了足球文化墙，文化墙上，足球知识、校园足球课程、球队“全家福”、赛场掠影、竞赛成绩吸引着学生们的眼球。二是学校定期于每年5月举办足球文化节，组织全校学生通过画“足球思维导图”、办“足球小报”、写“足球征文”等多种形式，以学生们心中的足球梦丰富校园文化的色彩。三是学校积极通过四川新闻网、微信公众号多种宣传渠道，及时传递校园足球理念，发布校园足球相关动态，影响并带动更多的学生、学生家长认识了解校园足球，投身校园足球。

三、成效与荣誉

初升的阳光洒落校园，校队队员们在绿茵场上练习变向运球、运球过人、脚内侧传接球、防守技术、摆脱接应等，样样驾轻就熟;在足球课堂上，学生们接球、踢球、射门，掌握扎实的基本功;在社团课程上，学生们进行球性练习、直线运球、曲线运球，提升足球技术;在学校运动会上，学生们进行足球绕杆、基本球技表演，赢得了学生家长的阵阵掌声。足球健儿的身影，时时活跃在弟维小学，为学校平添无尽的生机与活力，辉映成健康、阳光和幸福的校园生活画卷，栩栩如生的阳光体育深深地扎根在这所拥有深厚文化底蕴的百年校园里。

截至目前，弟维小学已向高一级学校或俱乐部培养输送了10余名足球特长生。同时，学校校园足球在各级各类比赛中也取得了一定成绩。2015年3月，学校在成都市校园足球邀请赛中获得第四名，同年5月，在武侯区校园足球邀请赛上荣获一等奖。2016年3月，在武侯区第三届校园足球联赛中甲组、乙组均荣获一等奖。2017年5月，在成都市校园足球总决赛中荣获小学乙组一等奖，在成都市校园足球T乙联赛中获得小学 U10组二等奖，在成都市校园足球T乙联赛中获得 U9组、U8组三等奖。同年12月，在成都市校园足球T乙联赛中获得小学 U11组一等奖，在武侯区中小学生运动会足球颠球项目比赛中获得第一名。2018年5月，在成都市校园足球T乙联赛中获得小学U11组二等奖、U9组一等奖。同年6月，在武侯区全民健身运动会暨第五届校园足球联赛中获得小学甲组冠军，在武侯区全民健身运动会暨第五届校园足球联赛中获得小学乙组冠军。2019年11月，在成都市校园足球T乙联赛中获得U9组二等奖。同年12月，在武侯区校园足球联赛中获得甲组一等奖，在武侯区校园足球联赛乙组中获得二等奖。2020年7月，在成都市校园足球联赛中获得T9组二等奖。同年10月，在武侯区中小学生运动会足球颠球项目比赛中获得一等奖。同年12月，在武侯区校园足球联赛中获得甲组、乙组一等奖。