新媒体背景下广播主持人信息传播能力的拓展

吕丹

现阶段主持人信息传播能力的特点

新的媒体背景下，广播主持人必须具备较强的现代传播能力，反映新媒体的发展现状，信息是电视广播的基础。因此，电视节目也必须具备較强的信息处理能力，如分析信息对公众的影响、信息的真实性等，然后拿出传播的核心，才能更大程度地提高主持人的水平。其次，主持人应该能对这些信息进行审查。作为一个主要的节目传播者，主持人应该有良好的传播能力。只有全面审查信息并做出正确的预测，才能确保信息的真实性和准确性。主持人还应具有强大的信息配置以及控制能力，针对不同的目标群体采用不同的信息配置。

在新媒体背景下，对广播主持人的专业背景要求较为宽松，很多岗位也不需要多年的从业经验。在传统媒体的背景下，对主持人的要求非常高。他们除了专业背景和经验外，还需要广电部门颁发的职业资格证书。但是在新媒体的背景下，主持人的身份正朝着多元化的方向发展，主持的门槛也越来越低。演员，歌手，甚至科学家有时也会充当主持人。不同行业的主持人之间的分工并不那么明确。例如，主持体育节目的也可以主持娱乐节目。适应了新媒体背景下不同类型节目的多样性，节目风格也越来越多样化。在新媒体的背景下，越来越多的新节目向公众推出，也对主持人提出了越来越高的要求。

广播主持人在信息

传播中出现的问题

在语言上会出现语言失范的问题

在一些方言较重的地区，普通话基础相对薄弱，很多人也加入了广播主持队伍。虽然这些人受过专业训练，但他们的发音却受到方言的严重影响。在节目主持过程中，很容易引导观众。

出现发声失范的问题

常发声失范主要表现在口腔控制和呼吸控制方面。呼吸是声音产生的动力。呼吸不畅容易导致传输内容低落、不活跃，使句子感觉不清、不流畅，安静的呼吸和饱满的呼吸是电台和主持人员应具备的基本能力。

弱化媒体语言文化，不利于社会文化的引导

社会文化反映了人的生活，记录了人类的活动，是历史的积淀，是人们对生活的需要和要求、理想和希望，是人们认识自然的框架。收音机媒体和电视担负着引导社会文化正确发展的责任，播音员和主持人的语言错误对社会产生了非常负面的影响文化。另外，广播主持语言不规范的负面影响会被大众传媒大大强化，对全社会健康、科学、有序地发展和构建社会主义和谐社会产生负面影响，也会对整个媒体的文化认同产生负面影响，从而影响整个社会从内到外的整个媒体语言都产生负面影响，使媒体的文化身份成为一种错觉，造成危机和仇外心理。播音员和主持人应注意语言错误的负面影响，以避免语言错误。

广播主持人传播能力拓展的途径

对语言规范引起重视

在我国的社会主义发展中，语言和文字是与我国文化振兴和繁荣直接相关的重要因素，由于中国文字的简化和汉语发音的推广，应当对文化知识的学习采取统一的办法，在人口交流中使用统一的标准化语言，以有效地消除各地区交流的障碍。广播和电视等媒体进入了一个新时代，为语言交流正常化创造了积极条件。但是，一些新的媒体语言在网络上的出现和广泛传播，妨碍了语言规范的标准化，不利于广播主持人进行传播，因而有必要改进广播语言的标准化，这就要求对广播语言进行适当的知识管理，并应当对语言和文字引起重视，提高广播主持人的传播能力。

要提高广播主持人员的综合素质

由于广播电视工作人员和与广播主持有着直接联系，因为广播电视台工作人员在广播主持工作中犯相关错误是比较常见的现象。广播主持人员的工作内容涉及到传播国家政策，所以对广播主持的语言规范以及综合素质有着较高的要求，只有提高了广播主持人的综合素质才能使得广播主持人的传播能力得到拓展。因此，有必要提高播音员政治素养，使他们具备相关的政治理论知识。

完善语言文字使用规范

语言文字的广泛使用对人们使用语言的能力和水平提出了新的更高的要求。如果语言修养不高，不会讲普通话或不能讲更规范的普通话，会影响人与人之间的正常交流，会给人们的正常生活和工作造成很大的困难。科学技术的飞速发展使得语言文字进入了更高的领域。因此，不会使用标准汉字信息对语言文明来说将会被未来社会所淘汰。语言的使用是一个国家或民族精神本质的最重要标志之一。正确书写和使用汉字对我们的日常生活、工作、人际交往和经济发展都起着重要的作用，国家相关部门应结合语言规范的要求制定相关的法律法规，对语言规范进行监督，让相关工作人员对语言规范引起重视，制定健全的语言文字法律法规。把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效管理，只有在语言上进行了规范，才能够有效避免广播主持人在进行播报的过程中出现错误，进一步提高广播主持人的传播能力。

对广播主持人的信息管理能力进行拓展

在传统媒体活动中，广播主持人的能力主要体现在传播能力上。然而，随着新媒体的融合和发展，电视节目的播出空间和形式发生了根本性的变化，广播主持人的需求也在改变。因此，广播主持人需要扩大信息管理能力，提高沟通能力，这样才能更好地回应社会的需要。主持人必须准确、清晰、尽可能多地提供信息，做好信息的筛选和核对，有效筛选信息，提高节目的可信度。广播主持人的信息管理能力有：首先是如何传播信息。作为一个信息处理者，广播主持人必须学会如何筛选信息，熟练使用媒体技术，将主题信息锁定，将代表性信息锁定为节目主题，并删除不相关的信息。信息在筛选过程中，我们需要遵循的原则是：内容必须实用，信息来源必须可靠、准确、真实。其次，学会识别信息，信息的识别功能是用来评估信息的真实性。应确保信息的准确性和可靠性，以避免误导性信息的传播。如果广播主持人要利用网络信息，就必须进行研究，确保其真实性，然后才能进行播出。只有多角度、多层次地对信息进行分析和审查，认真审查，才能避免盲目传播，保证信息的真实性。最后，信息整合主要是指对事件进行综合分析。在新媒体的背景下，信息大多是零散的，这就需要进行整合分析，以避免信息的中断。因此，广播主持人必须具备较强的逻辑推理、问题分析和知识整合能力，以保证信息的完整性。

综上所述，新媒体的迅速发展直接引发了广播电视节目的创新和广播主持人的个性化发展，为广播主持个人能力的发展提供了机会。广播主持人需要对主持活动有更深层次的认识和理解。在新媒体的发展机会和现实的冲击下广播主持人必须及时了解变化，将自身的专业素质融入节目中，从主持节目的风格、沟通技巧、专业知识等方面不断提高自己，满足新媒体时代的发展需要，收集相关信息，拓宽他们的沟通能力，只有这样，我们才能真正担负起传播的责任，有效促进视听语言艺术，以实现节目品牌的双赢和广播电视的节目更接近公众，更好地与社会沟通。

参考文献：

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