闹闹畅游书海之《女巫》

〇韩艳红

闹闹在网络中偶然读到了一篇关于《女巫》这本书的读后感。这篇读后感一下子勾起了闹闹的兴趣。女巫？闹闹的脑海里开始勾勒女巫的样子。电视中的女巫总是披着黑色的斗篷，戴着黑色的帽子，一副干瘦的样子。到底什么样的人被称为女巫呢？闹闹百度了一下：女巫，是西方文化中使用巫术、魔法、占星术并且以此类超自然能力行事的女性，传说分为白女巫与黑女巫两种。白女巫使用白魔法，黑女巫使用黑魔法。

《女巫》这本书中的女巫到底是什么样的女巫呢？日有所思，夜有所梦。当天晚上闹闹的梦里就出现了女巫……

第二天，闹闹迫不及待去学校图书馆借来这本书。这是一本外国的奇幻小说，作者是罗尔德·达尔。这本书的封面和封底吸引了闹闹，封面上的主画面就是女巫的双手，那简直就是瘦骨嶙峋的弯弯的爪子!那弯弯的爪子一下子就让闹闹联想到了恐怖和邪恶！闹闹暗暗攥起拳头，心里默念：不怕女巫，战胜女巫！

闹闹从封底上了解到这本书已经以36 种语言在世界各地出版。这一定是一本有趣的书！

这个奇幻故事在姥姥给主人公“我”讲女巫的故事中展开了。闹闹看得一下子入了迷。妈妈下班回到家，家里静悄悄的。那个在家喜欢“大闹天宫”的儿子正端坐在书桌前读书，时而把嘴巴张成“O”型，时而皱皱眉头……妈妈走到了闹闹跟前，闹闹都没有发觉。

“闹闹，在看什么书？”

听到妈妈的声音，闹闹一下子从书中的情节中醒过来，他眼珠一转，对妈妈说：“妈妈，我给你描述一个人物，你猜猜是什么人？”

闹闹把书中对女巫的描述几乎能分毫不差地讲出来。闹闹发现，只要用心读了，就能记得又快又清楚！

“薄薄的弯爪子天天戴着手套，秃头戴着假发和帽子，有像贝壳边一样的鼻孔，眼珠中间的小黑点会变色，脚是方头的，没有脚趾，吐出的口水是蓝色的。妈妈，你猜这是什么人？”

“这是什么怪物吧？”

“这人会魔法，还特别狠毒！”

“那一定是女巫了！”

“妈妈厉害！这么快就猜中了！”闹闹很佩服妈妈，怎么这么快就能想到是女巫呢？

“妈妈，我正在看罗尔德·达尔写的《女巫》，精彩，过瘾！”闹闹张开五指，弯曲着向妈妈伸去，还一边说着：“女巫来了，女巫来了！”

妈妈简单翻看了《女巫》这本书，看到是来自学校图书馆的读物，就放心地让闹闹继续读下去。闹闹这位当记者的妈妈对报刊读物很敏感，她深知书中存在的力量足以影响一个孩子的成长。闹闹妈妈一定要当个合格的妈妈，要给闹闹把好读书关。

闹闹继续阅读。妈妈和韩老师交流闹闹最近的阅读状况。韩老师说，《女巫》这本书蕴含着正能量，如亲情、善良、勇敢等。孩子们在阅读这本书时不仅体验到阅读的快乐，同时也能在思考中成长。

闹闹有很好的阅读习惯，“不动笔墨不读书”，他每读一本书，总要抄写很多喜欢的句子或段落。这不，闹闹觉得训练小白鼠之后的想象描写得太生动了，他把这一段话工工整整地抄写在“采蜜集”上。

你们知道，我不切实际的野心，我的梦中之梦，便是有一天拥有一个小白鼠马戏班。我可以做一个小小的舞台，前面挂一条红色的幕布，幕布一拉开，观众就将看到世界闻名的小白鼠演员在绷紧的绳子上滑走、摇晃、空翻、蹦跳等等。我还可以让一只小白鼠骑着另一只小白鼠在舞台上飞跑。

闹闹抄写完这一段，从中发现了“写作密码”：写自己和小动物之间的事，可以融入想象，这样更能表达自己的情感。闹闹想起前不久的习作，老师让观察一种熟悉的动物，写写和小动物之间的故事。那篇习作闹闹只得了“C”。闹闹现在有种柳暗花明的感觉，他知道自己上次的习作该如何修改了！

任务一：你养过哪些宠物？回忆你和宠物之间有趣的事，尝试写一段，加上你适当的联想和想象。

闹闹还没看完这本书，妈妈就催促他休息了。可故事到了最紧要的关头，女巫大王要出场了！女巫大王到底是什么样子呢？女巫们聚到一起要密谋什么呢？闹闹真想一下子就能全部看完。可想到韩老师说过，看书不能“囫囵吞枣”，闹闹想还是等明天放学后“细嚼慢咽”吧。

闹闹躺在床上，脑海留下的女巫大王刚出场的样子：个子很小，大概不到四英尺半，看上去很年轻，二十五六岁，非常漂亮。

闹闹知道女巫的漂亮一定是假象，这个女巫大王的真面目是什么样呢？闹闹想着想着就进入了梦乡……

任务二：请你想象一下女巫大王真正的样子，写一写，或者画一画。

第二天一早醒来，闹闹就忍不住捧起了书看下去。呀，女巫大王的真面目太可怕了！闹闹庆幸自己昨晚听了妈妈的话，没有继续阅读。如果看到女巫大王的真面目，没准自己晚上就要做噩梦了！

她的真面目是我有生以来从未见过的最可怕最吓人的东西。我只要看上一眼就会浑身哆嗦。它是那样扭曲、枯萎，又皱缩又干瘪，看去像是在醋里腌过。它的样子使人害怕和恐怖。这张脸出了严重的问题，正在发臭、化脓、腐烂。它的边缘可以说全烂掉了，在脸的中部，环绕着嘴和脸颊，我可以看出皮肤都溃烂和蛀蚀了，好像长了蛆。

闹闹脑海中出现过女巫大王的样子，可无论如何，都没想象到女巫大王会是这样可怕的样子。闹闹为女巫大王的真面目倒吸了一口冷气，同时也对作者罗尔德·达尔的想象力佩服得五体投地。

女巫们开会密谋要杀掉所有小孩子！女巫们想用“86 号配方慢性变鼠药”把小孩子都变成老鼠！故事情节越来越牵动人心了！主人公“我”偷听到了女巫们的秘密，同时“我”被发现，被变成了一只老鼠！

闹闹的心被揪得紧紧的。他很担心被变成老鼠的主人公。

任务三：小主人公被女巫变成了小老鼠，你对小主人公之后的命运会有怎样的担忧？请你写出三点来。

闹闹读着读着，心里从担心变成了赞叹。闹闹被变成小老鼠的主人公感动了！虽然主人公变成了小老鼠，可是他变得更加聪明，更加勇敢，更加乐观，他和姥姥一起要消灭所有的女巫！

闹闹从书中汲取了力量，他懂得了任何时候都不能遇到困难就退缩，要像书中的主人公一样知难而进，坚强勇敢！

在接近故事的尾声时，有段对话让闹闹陷入了思考，那是姥姥和变成老鼠的外孙的对话。

“我的宝贝，”她最后说，“你真不在乎以后一直做老鼠吗？”

“我根本不在乎，”我说，“只要有人爱你，你就不会在乎自己是什么，或者自己是什么样子。”

是啊，有爱，就足够了！

闹闹透过玻璃，看到妈妈在厨房忙碌的身影，从厨房飘来一阵自己喜欢的牛排的香味……闹闹起身，把妈妈每天早晨要喝的牛奶放入了微波炉……