高校学生就业方面思想政治教育的对策研究

任潘文 王雅楠

摘要：思想政治教育是以马克思主义理论为核心，指导人们形成正确的思想行为规范与社会主义核心价值观的重要途径，是新时代大学生教育工作的重要内容。未来社会的竞争是人才的竞争，近年来，随着我国高等教育改革的不断深入，大学生就业问题已受到全社会的广泛关注。就业是民生之本，是帮助大学生实现自身价值、丰富人生精神财富的关键性因素，是关系国计民生的大事。思想政治教育在大學生就业创业能力培养中发挥着重要作用，有利于提高大学生的思想道德素质和社会适应力。基于此，本篇文章对高校学生就业方面思想政治教育的对策进行研究，以供参考。

关键词：高校学生;就业方面;思想政治教育;对策研究

引言

大学生是社会建设的宝贵人才资源，也是民族振兴的希望，加强高校的思政建设，促进学生的全面发展，是新时代高校的重要任务。当前思想政治工作面临着新的形势与挑战。然而，部分高校的思想政治工作流于形式，多是以“开会、上课、念文件”的方式进行，教师难以用其指导学生学习与生活，容易使一部分学生的心理及思想出现问题。为此，必须找到思想政治工作的根本，研究其在新时代的价值取向和表现，从而克服当前的不足，更好地为学生服务。

一、基层党建工作推进高校大学生就业的可行性分析

高校党建工作的主要目标是通过培养、发展新党员，为党组织吸收新鲜血液，为党的事业发展、培养社会主义现代化建设者和接班人积蓄力量。[2]因此，高校党组织作为教育和管理学生的重要载体，同时作为思想政治教育的主体，应充分发挥党建的引领作用。高校党组织具有强大的凝聚力，通过密切联系群众，组织党员做好服务工作，发挥党员先进模范带头作用，可以将大学生紧密团结在一起，为大学生就业提供有针对性的就业指导。从一定层面上来讲，高校党建工作和大学生就业工作的主要目标一致，都是为培养和服务致力于社会主义建设、拥有崇高理想的新一代大学生。党建是基础，就业是生命线，二者结合以相互促进，是高校学生党支部党建工作的发展和创新。通过基层党组织的引领，创新党建服务模式，培养新一代“四有”新人，也是高等教育发展的内在要求。

二、现状

就业观是大学生就业过程中的思想行为价值导向。高校学生在信息化急速发展的现代社会受到多元化思潮的影响，在一些错误思潮的影响下，大部分大学生对自我的优势和劣势缺乏客观科学的评价和认识，更缺乏切实可行的职业规划，未能将自身所学的专业理论知识转化为工作能力，缺少实践经验，在经历过求职挫折之后容易出现各种悲观情绪，不利于自身未来发展和就业能力的进一步提高。

三、高校学生就业方面思想政治教育的对策研究

（一）转变思政教育观念

新时代，思政教育理念要顺应时代潮流创新发展，思政教育从业者要突破传统教育观，积极构建新形势下高校思政教育的新思潮，让高校的思政课堂焕发新的生机与活力。高校思想政治教育要加强对学生就业能力的培养，以马克思主义思想和社会主义核心价值观为导向，积极应对新的就业形势对大学生思想和行为带来的冲击。例如，教师在思政教育课堂中要充分融合社会主义核心价值观教育，培养当代大学生艰苦奋斗的务实作风，引导大学生转变就业观念，科学理性地看待当前的就业形势，增强就业主动性，增强社会责任感和事业心，提升自身职业发展所需的思想道德修养，健全自我人格，进一步成长为社会发展所需的综合素质全面展的优秀人才。

（二）优化就业创业教育指导体系，利用学科优势特征

高校需要将就业创业指导教学与学生的本专业学科进行融合，共建新型教育指导体系，这样可以将就业创业指导教育变得更加具体，涵盖内容更加全面。比如，在对艺术设计专业学生进行就业创业指导时，教师就可以让学生充分利用个人学科优势，制作精良的个人求职简历，这样能够给面试官留下比较深刻的印象。但需要注意的是，求职简历切勿制作过于花哨，版面设计要简洁，在清晰体现出个人基本信息的同时，让面试官从版面设计上看到个人在艺术设计领域中的突出能力。此外，在对艺术专业学生进行专业课教学时，需要通过该专业学生就业创业过程中必备的素质与技能方面入手，展开细致的就业创业指导，提升学生撰写就业创业计划书的意识与能力。通过这种方法，完善教学体系的优化建设，提升就业创业指导的基本服务能力。

（三）加强思想政治教育和心理疏导，使就业创业指导更有温度

从实际角度上来看，很多大学生在就业创业过程中，经常会出现各种各样的问题，比如，就业创业选择性比较多，但个人无法确定具体的方向;在就业创业过程中会面临比较多的职场诱惑，但个人无法比较正确的保持清醒的头脑，容易犯一些违背职业道德和法律法规的错误;在毕业季来临前，存在比较严重的就业创业恐慌情绪和不自信问题，很多学生承担较大的压力，但人无法及时实现自主调整，从而不敢直面就业创业活动。为此，高校必须要构建“就业创业指导+思政教育+心理疏导”的教学体系，通过思政教育让学生对社会主义核心价值观有更为准确的了解，并建立具有个人特色的人生观和价值观。

结束语

在工作中，要做到以学生为中心，从学生的需求出发，积极克服当前的不足，从多角度加强思想政治工作，努力解决学生的问题及困难，以文化建设为辅助支撑，获得显著成效。

参考文献

[1]崔宇.高校学生就业指导中思想政治教育的对策[J].学园，2018（14）：172.

[2]张雷.高职院校学生就业方面思想政治教育的对策研究[J].亚太教育，2018（22）：247.

[3]申静.高校学生就业指导中思想政治教育问题及对策研究[D].河北师范大学，2018.