大学生诚信教育的现状和对策研究

柴会敏

[摘  要：诚信是道德的重要内容之一，蕴含着中华民族特有的精神价值和行为方式。但由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观侵蚀大学生的心灵，使得当代大学生诚信缺失现象形势严峻，因此，通过加强对大学生的诚信教育，用诚信来感染、影响、教育学生，对于凝聚社会共识，提高全社会诚信水平，传承中华民族优秀传统美德都具有重要作用。

关键词：大学生;诚信教育;对策研究]

当代大学生是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。然而，当代大学生诚信缺失现象形势严峻，因此，在大学生的思想政治教育工作中，开展诚信教育就显得尤为重要。

一、当代大学生诚信缺失现象

（一）大学生学习态度不端正，考试作弊不停

大学生在上大学期间获取知识的主要途径就是课堂教学，然而，现在在高校存在着一个普遍现象，就是上课出勤率低、课堂纪律差。老师在刚开始上课时，都会让学生通过手机进行签到，我们会发现签到人数总是比班里的学生多，这是因为很多学生都是在其他地方进行签到的。另外，由于很多学生上课不认真学习，老师讲的内容没有真正地掌握，就会出现作业抄袭、考试作弊的现象。考试是为了检验学生对所学知识的掌握情况，但是很多学生为了不挂科或者取得更好的成绩，就会选择在考试的过程中进行作弊。不端考试行为的发生是大学生考试诚信缺失的表现，当作弊成为一种风气，将会直接影响到教学质量的提升，如果考试作弊不能制止纠正，大学生将陷入诚信危机。

（二）骗取助学金和助学贷款，诚信意识缺失

国家助学金和助学贷款是国家为了帮助那些家庭困难的学生能够顺利完成学业而开启的。但是，现在很多高校存在一个不正常的现象，很多学生只看重助学金的“金”，而忽略了它的真正着重点在于“助”。有些学生为了獲得助学金而伪造贫困证明，这使得一部分真正家庭困难的学生无法获得助学金。还有一些学生在上学期间申请助学贷款，顺利完成学业后，不能按时偿还贷款，拒接银行催款电话，最终导致个人征信系统受到影响。

（三）学位论文弄虚作假

毕业论文是对在校大学生基本知识、基本理论和基本技能的掌握与提高程度的一次总测试，是为了提高学生的知识应用能力，资料查阅能力和实践能力。但是很多在校大学生平时不好好学习，又为了能够顺利毕业，就会出现抄袭他人论文的现象，甚至还有的大学生花钱找人代写论文，这使得学术诚信面临着很大的挑战。

（四）大学生就业协议违约率高，求职简历造假

大学生就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。然而，近年来，很多大学生出现违约现象，这说明当代大学生缺乏契约精神。另外，随着高校毕业生数量迅速增加，大学生就业压力大的问题也越来越突出。很多大学生为了能够找到理想的工作，不惜伪造简历，有的甚至篡改成绩，伪造各种证书，把一些自己没有做的事情写到简历中，把自己的能力扩大化，大学生的这些不诚信行为，不仅会对学校造成负面的社会影响，同时也会增加用人单位的用人成本。

（五）大学生人际交往危机四起，师生骗局多样

由于移动互联网的快速发展，我们发现人与人之间面对面的交流沟通越来越少了。而大学生属于移动互联网的原著居民，手机不离手，这使得学生与学生之间的沟通交流变少了，这也是造成大学生人际关系不和谐的原因之一。有的同学之间的沟通交流缺乏基本的信任，经常会出现一些矛盾，有的时候甚至会出现一些互相伤害的事件。此外，师生之间的信任也出现危机，有的大学生经常为了逃课伪造假条，有的甚至伪造病历来向老师请假，大学生出现这样的行为确实让人担忧。

二、大学生诚信缺失的原因

（一）社会环境的原因

市场经济的快速发展，极大地推动了我国生产力的发展，但同时它也带来了一些问题，使得很多人把追求物质利益作为自己的行为准则，这就使得社会上经常会出现见利忘义、违背诚心的现象。大学生正处在世界观、人生观、价值观的重要时期时期，思想不太成熟，极易受到社会环境的影响。另外，现在是一个信息化的时代，大学生获得资源的主要途径就是通过网络，然而网络资源中存在很多的虚假信息，这也会对学生的诚信养成造成影响。

（二）家庭诚信教育长期缺位

家庭是人的第一学堂，也是终身的学堂;父母是孩子的第一任教师，也是终身的教师。家长以及家庭成员的行为举止会对孩子的成长产生潜移默化的影响。当代大学生诚信缺失的一个重要原因就是家庭诚信教育长期缺位。一方面，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，家长往往只关注孩子的学习成绩，而忽略了对孩子思想品德方面的培育;另一方面，就是教育方法不恰当，一般都是口头上的教育，而家长本身不能以身作则，还会有一些不诚信的行为，这会对孩子产生潜移默化的影响。

（三）学校教育的因素

立德树人是大学的根本任务，目前虽然很多高校重视思想政治教育，但仍然存在一些不足：一方面，高校诚信教育的内容和方法不太科学，内容太陈旧，过分依赖教材，教学方法不恰当，容易忽视学生的主体地位，学生只是被动地获取知识，教学方法上还重理论轻实践。另一方面，教育工作者不能以身作则，经常会出现工作敷衍、学术剽窃等行为，给学生造成了很不好的影响。

（四）学生自身方面的原因

大学生自身道德意识浅薄是造成学生失信的主要内在因素。很多大学生都是独生子女，从小受到家长的溺爱和过度关注，容易以自我为中心，缺乏社会责任感。另外，大学生的心理尚未成熟，极易受到外界环境的影响，缺乏明辨是非的能力，当身边有不诚信现象时，他们可能会有从众心理，出现一些不诚信的行为。

三、加强大学生诚信教育对策研究

（一）形成社会崇尚诚信的风尚

当整个社会形成崇尚诚信的风尚时，会对大学生形成潜移默化的影响，有利于大学生形成诚信的良好品格。首先，应多宣传拥有诚信品格的人物，为学生树立榜样。其次，净化网络环境，营造清朗网络，丰富互联网内容，弘扬传统文化，传递正能量。最后，国家应建立健全并普及宣传有关诚信的法律法规，通过法律的手段来对学生进行约束，减少大学生不诚信行为的发生。

（二）加强家庭诚信教育

家长是学生最先接触到的老师，是学生的启蒙老师，家长的行为举止、处事方式都会对学生产生直接的影响，因此加强家庭诚信教育是帮助学生形成诚信的良好品格的一个重要途径。首先，家长应以身作则，为孩子树立诚信榜样，从小事做起，注重培养孩子的成新品质。其次，家长也应该与时俱进，树立终身学习的观念，不断提高自身的素养。最后，家长要经常、及时与学校进行沟通，关注孩子在校内外的诚信状况，并能够积极配合学校的工作，共同帮助孩子成为一个诚实守信的人。

（三）完善高校诚信教育体系，提升大学生诚信的校园氛围

首先，校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养人才具有深远意义。在校园的关键位置，可以建造LED显示屏，播放有关诚信教育的视频、图片等，还可以把一些诚实守信道德模范的先进事迹放到学校的公众平台上，供学生查阅，学习。其次，教师要不断提高自身的道德修养，以身作则，在加强大学生的诚信教育过程中，起到模范带头作用。然后，网络诚信教育的主要阵地在高校，高校应该把网络诚信教育纳入教学计划中，通过学习让学习能够自觉甄别网络信息资源，既能防止自己上当受骗，又能提高学生的诚信意识。最后，建立大学生诚信档案和相应的奖惩制度。学校应给每个学生建立诚信档案，将学生在校期间的承诺书、诚信记录等放到诚信档案，并把诚信档案作为学生评奖学金、毕业、工作推荐的重要依据，这种诚信诚信档案制度更能激发学生的积极性，在学生中营造遵守诚信的风气导向，引导更多的学生在生活中明诚信事理，做诚信模范。另外，学校要建立诚信奖惩制度。对诚信最重要的就是公平，学校要对诚信的学生进行奖励，对不诚信的学生进行惩罚，让学生感到公平公正，这样才会使诚信的学生受到鼓励，更加诚信，不诚信的学生能够自我反思，改正错误，营造一个人人崇尚诚信的良好的学校氛围。

（四）大学生要不断提升自身的诚信觀念

近年来，随着高校素质教育的逐步推行，当代大学生的素质得到了普遍提高，他们的自我教育、自我管理、自我评价的能力也有了很大的进步。在各大高校，学生自主成立了很多的社团组织，其他学生可以根据自身的客观条件和兴趣爱好加入他们，这就为学生自我诚信教育打下了良好的组织基础。大学生和他们同龄的同学们在心理、思维方式中有很多的相似，很容易受到对方思想和诚信观念的影响，而社团组织的参与者又都是有着相同的兴趣爱好的，所以，这些社团的组织者要严格要求和规范自己的诚信行为，例如考试不作弊，不剽窃他人学术成果等，以身作则，作诚实守信的模范，发动组织同学积极参加各种实践，把诚信认识化为诚信情感，变为诚信行为。另外，大学生还可以学习借鉴儒家思想中的“自省”“慎独”等思想，端正学习态度，明确认识到诚信的重要性，不断提高自身思想道德修养，最终能将诚信思想转化为实际行动，提高诚信度。

四、结束语

现在高校越来越重视大学生的思想政治教育，但是大学生诚信缺失的现象还普遍存在着，造成这一问题除了大学生自身方面的原因以外，还有社会、家庭和学校方面的原因，因此，要提高大学生的诚信意识，需要社会、家庭和学校形成合力，对大学生进行诚信教育，不断提高大学生的思想道德素养。

参考文献

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