该上哪部

何捷：作家，福建省作家协会会员，闽江师范高等专科学校教师， 福建教育学院语文课程与教学研究所研究员。

老顽童的故事

该上哪部

一大早，老顽童反复叮嘱女儿：“楼下的第一家超市，酱油就在货 架第一列，你买售价十块五的那种。”

女儿出门后，邻居不解地问老顽童：“小姑娘 都十三岁了，这点小事怎么还要反复叮嘱？”

老顽童说：“唉，这孩子一遇到选择，就犯难

哪。”

果不其然，老顽童和邻居聊了很久，等了半个 小时，女儿也没回来。

老頑童放心不下，就和邻居下楼找人。到了楼 下，看到女儿站在电梯门口，一副很为难的样子。

邻居奇怪地问：“你怎么不上去呢？”

故事中的智慧

读完故事，小伙伴们或许会说：“哎呀，这不是选择困难症吗？”生活中常 常会有选择困难的时候，我们说因为选择的可能性太多，而不知道如何取舍。

其实，我们写作文的时候，也常常犯“选择困难症”。例如，写作文前， 收集了许多材料，可是哪些材料用，哪些不用，不知该如何取舍。还有时候， 常常使用一些毫无价值的材料，结果即使下笔千言，也毫无裨益，适得其反。 看来好材料是写好作文的基石。那么，怎样的材料才是有价值的材料呢？

直观可感细节生动

判断一个素材有没有资格写进文章里，要看它是不是形象生动。如果这个 材料能唤起你头脑中的画面感，就是好材料。也就是材料要可看、可听、可 闻、可触，很直观，具有画面感。这样的材料写起来才能生动形象。

著名的俄国作家肖洛姆·阿莱汉姆，13岁的时候就失去了母亲，他的继母 经常打骂他。他习以为常以后，慢慢觉得继母咒骂他的话，很有特点，就偷偷 把继母恶毒的语言记录下来，例如：

“叫——让你牙疼得叫起来！ ”

“缝——给你缝寿衣！”

“写——给你写药方！”

日积月累，竟然记下了厚厚的一大本。后来，肖洛姆·阿莱汉姆把这堆骂 人的词语按字母顺序编成一部小词典，名曰《继母的词汇》。以后，每写到尖 酸刻薄的骂人话时，他都要翻翻这个本本。

正是由于继母打骂肖洛姆时，恶毒的语言、凶狠的表情、刻薄的语气深深 地印在他的心底，因此后来在写作时，肖洛姆就会唤起自己的直观感受，写起 相关内容自然就得心应手了。看来写作不但要留心积累素材，还要观察得细 致，关注细节。

典型深刻表现中心

选取材料还应该选取典型深刻的材料。典型的材料，指的就是具有代表性 的材料。怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢？ 一是这个材料能表现、 突出中心思想;二是这个材料不可取代一一选取其他任何材料都不如这个材料 合适。

因为只有典型的材料才足以表达中心。写一个

人，要写他做的事中最有代表性的事;写很多人参 / （ 加的事，要写最突出的一个人;记一件事，要写给 ■ 自己印象最深刻的东西…… J .

比如，为《一个认真学习的人》选择材料：

他上课认真听讲，从不开小差。（ ）

他从不迟到早退。（ ）

他每天认真完成作业。（ ）

一次数学课上，老师要同学们用三种方法解题，有的同学想了两种方法就

不耐烦了，他却想出五种。（ ）

“上课认真听讲” “从不迟到早退”，这样的事情往往不止发生在一个人的身 上，而“数学课上能想出五种解题方法”的人就不多了，我们选择最后一件，就 更具有代表性，这样的材料才是典型的材料。

新颖独特与众不同

我们还要选择新颖、有特色的材料。努力打破固有的思维方式，超越一般的 旧的想法，力争做到“人无我有，人有我新”。小伙伴们的习作，都是按照习作 要求写，范围相同，所以，极容易发生大家都写同样材料的事情，而选择和大家 不一样的材料，让人看了就有耳目一新的感觉。

有个故事：谢道韫是东晋名臣谢安的侄女。有一天下雪，谢安问孩子们： “白雪像什么？”谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”谢道韫却说：“未若柳絮因风 起。”谢安听了，连连夸奖她有“咏絮之才”。

谢安为什么夸奖谢道韫，因为她的想法不落俗套，敢于求新，敢于突破，将 雪比拟成“柳絮”，恰当又与众不同，让人觉得耳目一新。