基于传统文化的初中班级德育管理的思考

2021-07-12郭玲

探索科学(学术版) 2021年4期

郭玲

青州市东高初级中学山东青州 262509

在初中课堂里,德育工作的管理是占有重要的教育位置,一个班级里的学生,心理健康都体现着德育管理工作是否完成得好。因为有时候老师讲述的内容,同学大部分是不能够很明白,那就不能达到德育管理工作的效果。老师要想继续进行德育管理工作,其实可以向我国的传统文化这一方面作引用,因为我国的传统文化就非常的适合德育管理工作的内容,在老师进行德育管理工作时,将中国的传统文化引入课堂里,就可以整个班级的德育管理工作效果增强。

1 初中课堂传统文化教育的情况

我国是一个文化大国,经过几千年保留了很多的传统文化,几千年的传统文化成为我国的精神魂魄,而教育也在随着社会不断的创新与发展,我们的教育也正式的表示出将传统文化融入到现在教育课堂里,用各种各样的方式是传递中国的传统文化。在日常管理中,老师也将德育管理看为最重要的一项工作,其实在真正的班级德育管理工作中,老师讲述的内容较多,让学生进行听讲,用这个方式来增强学生们的德育思想工作,我们都知道这一种方式的教学方法,并不能很好地让学生们吸收德育理念,思想内容反而有时会适得其反。

因为初中学生要参加中考,所以老师在学生们的学习当中只重视考试,忽略了其他的教育内容,老师在课堂上讲述的学习内容全部都是学生要参加考试的内容。由此以往,学生就会感受到学习很枯燥乏味,没有一点点的趣味性,学习内容都是为了考试,也没有将中国的传统文化灌输到学生的思想当中,这就会让学生对中国的传统文化认识的很少。再加上中国对外开放,当外国的文化突然的进入了学生们的思想当中,现在的学生对外国的文化都非常感兴趣,而对我国的中国文化见识到很少,大多数的学生都喜欢过愚人节,圣诞节,而对中国的传统文化,比如:元旦,中秋节趣都不是很大。

从短期来看,感觉影响并不是很大,但是从长期来看就不利于我国中国传统文化对外的影响,因为自己国家的国人还没有认识到自己传统文化的优点优势,他们就不能很好地向国外人讲述自己的传统文化。其实可以从初中教学里看西方文化影响,对初中生影响还是很大的,比如说初中生要学习英语,那么英语中就会出现国外的一些文化介绍学生们在学习英语过程中也认识了西方文化,这一种教学方式让很多的学生知道了西方文化,可对中国的传统文化还是一无所知。一位初中生可以用英语进行交流,这种现象在人们看来是正常的现象,是这个学生应该学会的,如果这个学生英语交流也不会说,很多人会认为这个学生没有好的认真听讲。可是当遇到这种情况,比如说一个初中生说自己不会写对联,或者是写信的格式该如何写文言文中的意思,到底有几种?大多数人觉得这个学生没必要学这些东西,因为考试当中不会考这些内容有了这样的思想,在长时间的进行下去,我国的传统文化就会慢慢的被淡忘。

2 初中班级德育管理的对策

2.1 将德育管理引入学生们的日常生活中德育管理对老师来说是比较没有意思的,一个教育让学生们直接就进行德育管理,反而会让学生感受到德育课堂很乏味,出现这样的现象,老师就要将德育管理与学生们的日常生活联系起来,在学生们的日常生活里进行德育管理工作

比如在初中教学里,老师向同学们提了一个以往的知识点,老师可以选取一些人进行回答,如果学生们没有回答出答案,这个时候老师就要及时的向同学们说出温故而知新可以为师矣,要让学生们经常回顾之前的知识,而不是只学新的知识忘掉了旧的知识。比如:老师在选取一些人进行回答时,有一些学生没有回答出来,有的同学会嘲笑这些没有回答出来的学生,这个时候老师就要严肃的对嘲笑别人的学生说不应该嘲笑别人,要向学生们传递这样的思想,知之为知之,不知为不知,知道这个问题的答案,就知道不知道这个问题的答案,就不知道要清楚的知道自己所学的内容,这样的一种教学方式是在学生们的学习程中体现出来,这也是为学生们树立新的正确的学习态度。

其实将中国的传统文化传递下去,就需要老师有一颗细致的心,在学生们的学习日常中生活日常中及时到进行思想教育,也可以帮助学生们树立正确的人生观,价值观,世界观。还比如说到了中国的一年一日的元旦节,老师可以主张学生们进行教室布置对中国的传统节日进行庆祝,学校里可以反对学生们进行国外节日的庆祝,也让学生们感受到过中国的节日,也是很欢快的,老师还可以讲述元旦节的由来,让学生们更加的了解元旦,老师要深入学生知道学生们喜欢什么,这样就会更好地开展德育工作。

2.2 在课堂中引进社会中流行的文化进行德育工作我们从网络上可以看出中国文化台对中国的传统文化越来越看重,除了在媒体交流里开始将中国传统文化进行演讲散播,在每一年的春晚中也可以体现中国的传统文化。而这些传播的方式还是以电视台播出的文化优秀节目较多,比如说,董卿主持的《经典咏流传》这一类节目就是将中国的传统文化很好地体现出来,将古代的诗词用歌曲的形式表演出来,在初中生进行德育管理工作中,也可以采用网上观看这一类的文化节目,这样的教育方式,既可以让学生们感受到德育教育很有趣味性,也达到了将传统文化深入学生们的思想当中,通常这一类的文化节目收播量都很高,老师通过多媒体将视频下载到电脑中来播放节目,让学生们观看后再进行对这类节目的看法进行讨论,这也是传播中华文化的一种教育方式,老师要学会利用自己身边的资源,让学生们知道中国传统文化,又要让他们感受到德育教育并不是枯燥的。