科技馆科普教育效果的提升方法探讨

瞿俊君

摘 要：我国科技发展越来越快，社会各界对科普教育越来越重视，也引起了社会对科技馆的建设，科技馆不仅代表当今社会的文明建设，还承担着向大众传播科普知识的内容。在现代科技的影响下，对于公民的科学素养和科学也提出了更高的要求，科技馆作为基础科技教育场地，是公民学习科学文化知识，提高科学素养的主要场所。将艺术文化与科学技术有效地结合起来。让公众树立正确的价值观，具有基本的科学意识，从根本上进行科普教育。科普教育对于大众具有重要的意义，科普教育让公众，掌握最基本的科学知识，并运用到现实生活中，贯彻科学思想，提升整体素质。

关键词：科技馆;科普教育;具体方法

中图分类号：F27     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.020

我国科技馆种类繁多，有自然博物馆、天文馆，规模大小不一，所以不同科技馆的发展战略也是不同的，每个科技馆也都有自己的特色。由于我国的人文历史和风俗习惯的不同，每个科技馆所展览的展项也不同，科技馆应该根据自身的定位和当地的人文环境制定好适合的发展战略，来进行开展科普教育已经成为重要任务，完成公众的能力培养，知识传导，素质提升，已经成为社会各界的共识。中国的科技伴随着新中国的成长，中国科技一直是历来所重视的。1956年，毛泽东首次提出“向科学进军”的号召，把发展科学技术作为全党密切关注的重点;1978年，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，标志着我国迎来了科学的春天;1995年，江泽民提出“科教兴国战略”，明确向科技发展摆在经济社会的重要位置;2006年，胡锦涛同志提出“走出中国自主创新道路，建设创新型国家”的发展战略;2012年，习近平同志提出“科技创新必须摆在国家发展全局的核心位置”强调坚持走“中国特色自主创新道路”，“实施创新发展战略”，意味着中国进入全面创新时代。科技的发展，经济社会的发展，不只是要靠国家和科技人员，还有千千万万大众的责任，科技生活也给大众带来了前所未有的便利，大众需要学习科普知识，提高科学素养。

1 我国科技馆存在的一些问题

1.1 科技馆未能有效地提升科普教育效果

我国大部分科技馆是靠财政拨款运营的事业单位，业务骨干和高级人才普遍缺乏，人们总是走马观花似的游览一遍科技馆，只是向欣赏新鲜玩意一样去看待科技馆，未能深层次地了解科技馆，更没有在科技馆中获得科普知识，进行科普教育，虽然科技馆与人工智能相结合，适应现代社会的发展趋势，但是并没有向大众普及科普知识。由于我国是发展中国家，科技馆的设施设备与发达国家还不能相提并论，虽然科技馆的大部分设备都是全新智能的，但是也有一些展品是老舊的，不健全的，有些科技馆就无法做到设备更新换代，这就影响了科普教育效果的提升。目前科普教育的成效不显著，科普知识也未能普及到广大民众，由于空间以及观众接受度的限制，导致许多创新型的设备、项目无法在展区向公众展示。这也是科技馆设备更新换代慢的因素。总体来说，科技馆存在的一些问题，需要根据现状提出针对性的措施加以解决。

1.2 数字化未普遍应用于科技馆

科技馆的种类有很多，有市级科技馆、省级科技馆、这些科技馆的大小规模不一。虽然信息在迅猛发展，省级科技馆和市级科技馆也由传统的科技馆演变成数字科技馆，但仅限于一些一线城市，像一些二三线城市的科技馆仍然用传统的方法展览展项，与数字化结合深度不大。数字化仅存在于大型科技馆，这也由于大型科技馆投入的资金多，小型科技馆受资金限制，难以与信息技术接触。

2 提升科技馆科普教育效果的具体方法

2.1 利用高新技术发展科技馆

随着互联网的快速发展，科技馆也转变成数字科技馆，建设数字科技馆平台，以实用性，高效性为准则，数字科技馆平台既是大众文化的需求，也是传播科普知识的平台，从业者利用数字化，信息化技术提升科技馆建设水平，通过运用3D投影技术，VR技术等数字技术。观众提供可听、可看、可玩、可感的交互沉浸式体验。

2.2 招聘大学生志愿者作为讲解员

讲解人员是提升科技馆科普教育效果的核心，参观者对于科技馆的展品的疑惑疑问，讲解人员要做到一一应答，但由于科技馆的展项是多元的，多科学性的，无法做到对各项展品都面面俱到的了解，这时就需要大学生志愿者的补充。满足群众的需求。通过网络化给学生提供更多展示的机遇，让学生参与到科技馆中，感受科技，了解科学技术，学习科普知识，提高科普素养。这样就可以弥补以前的讲解员的不足之处，这样既给了大学生展示的机会，锻炼了他们的能力，也满足了参观者的需求。

2.3 建立立体化，多方式的智慧科技馆

目前，科技馆也正在创新性发展，不需要公众走马观花地去浏览一次科技馆，如今的科技馆可以搬到线上，随时听解、漫游，百度也与中国科学技术相结合，两者在科普教育和科创领域展开合作，打造智慧科技馆，让用户一键连接线上线下科普服务，打造一个科技教育平台，借助百度的人工智能技术，科技馆可以提供，智能语音，人脸闸机，全景漫游等内容。面向21世纪的通识教育已成为青少年的一项共识，在青少年中具有重要意义通过各种科学技术手段将参与者带入情境中，让参观者获得更多的体验感。科技馆与参观者交互开放，利用仿真技术，虚拟现实技术，打造数字馆，实体馆一体化系统。建立一体化监控指挥平台，建立立体化，多方式的智慧场馆。

2.4 利用3D电影技术观看视听影像

科普教育的主要目的就是激发大众对科学的兴趣，让大众掌握更多的科学知识，并运用到现实生活中。大多数的科技馆里都会播放科学技术的影片，一般都采用清晰宽大的屏幕，犹如让人置身其境，采用3D电影技术，让参与者更深层次地感受风雨雷电。通过影像打开科学世界的大门。疫情时期已经过去，现在正处于后疫情阶段，许多科技馆都开展了展映活动，播放了许多抗疫题材的电影以及有关病毒方面的影片。中国科技馆启动防疫主题公益电影展览，展映活动期间，中国科技馆特效影院将免费展映9部“生命科学”“防疫抗疫”等题材的优质影片，包括《杀死了5000万人的大流感》《英雄之城》《神秘旅行：细胞内部之旅》等多部纪录片，以及《人体小宇宙》《细菌大作战》2部4D电影。同期还将举办多场观影沙龙活动。这种关于病毒的科普片可以降低公众的患病率和增加群众的安全防范意识。