台阶如人生，人生亦台阶

董问博

【片段导入】

例1.那石板没经石匠光面，就铺在家门口。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。台阶上积了水时，从堂里望出去，有许多小亮点。天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。

例2.母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶上跳。先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了个头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪、啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！

例3.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？

怎么了呢，父亲老了。

（以上片段均出自李森祥《台阶》）

【技法链接】

1.环境描写，烘托氛围

例1通过细致描写台阶的样子，写出了台阶的老旧，也为下文父亲执意要修新台阶做了铺垫。“硬币大小的小凹凼”“小亮点”“青幽幽”“坐一坐，躺一躺”等词语，生动细腻，写出了台阶在“我们”家的重要位置。

2.场面描写，妙趣横生

例2运用大量的动作描写，写出了“我”小时候在台阶上玩耍的情景，尤其是捕捉住了三个细节：一是“我”抓青石板，一是“我”啃青石板，一是“我”在台阶上蹦蹦跳跳，这三个场景描写，写出了“我”的成长过程，语言生动，颇有童趣。

3.人物描写，彰显主题

例3虽是对父亲的肖像和语言所进行的简笔勾勒，但因为是文章结尾，所以语带深意，直指文章中心，让我们更全面地认识了父亲这个形象以及文章的主题。父亲以他的力量，要造一栋有高台阶的新屋，可谓理想远大。他的血管里有我们民族踏实肯干、坚忍不拔的精神。父亲的固执让每个人都为之叹息，辛苦了大半辈子，当真该享享清福，却已经体力不支，最终成为了劳动一生、碌碌无为的小人物代表，让人叹惋。

【文题亮相】

请以“人生台阶”为题，写一篇作文。

要求：（1）角度自选，立意自定;（2）文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【作文一】

人生台阶

◎孙 歌

人们都知道楼梯是双向的，可上可下，但人生的台阶是单向的，只有上没有下。人生只能向前走，即使走错，也无法重来。

人生就像是由无数台阶叠在一起，看不到顶峰，只有不停地攀登，才会离顶峰越来越近。也许，这就是台阶的真正含义。

只有坚实地踏在每一级台阶上，人生才能走得更平稳、更充实。记得以前我喜欢一次走多个台阶，也许是因为年少，总认为家中台阶太低也太多，走完时间会花费很多。

爸爸知道了对我说：“一次走太多台阶容易摔倒。”我很是不解地说：“我们家的台阶太低，不会摔倒的。”爸爸却说：“上台阶与人生是一样的。你中间隔了一步，会使脚踏得不够稳，就像人生平白少了一段一样容易出问题。当你回头看自己走过的路时，会发现自己的脚印是那么的少且浅。”我当时很迷茫，爸爸摸摸我的头说：“以后你会明白的。”

现在我懂了，只有一步步坚实地踏在每个台阶上，才会使自己的人生少些遗憾，才能使自己今后的路走得更加坚定。

登上台阶，你就能达到自己在平地上无论走多少步也无法达到的高度。登上台阶，你的人生就上升了一个高度，你就会欣赏到平地上无法欣赏到的风景。

华罗庚登上了数论的台阶，他站在数论的巅峰，欣赏着数论带来的神奇和奥妙。刘伟站在维也纳的舞台上，登上了自己心中神圣的殿堂，用震撼心灵的音乐让自己感受到泪水和奋斗后那破晓的光彩。当你依靠力量登上了一个台阶后，即使你付出了所有，即使你依旧看不到顶峰，你依然可以感受到自己心中的那份惊喜。

人生有起有落，台阶有缓有陡，无论缓陡，你都要努力踏上，并且要让脚印清晰可见，即使台阶很高很高。

无论何时何地，面对不同的人生，面对不同的台阶，都要相信自己，即使在这一台阶上已跌倒多次，也要努力站起，这样你才会欣赏到美丽的风景。

台阶就像人生，每一级有每一级的风景，这些风景到最后都成了你的印记，这些印记自然成就了你的人生。

（陕西西安市经开第一学校）

点评

小作者以舒缓的语调向我们讲述了有关人生和台阶之间的关系，人称转换自然，既讲述了自己的故事，又向读者进行解释和规劝。语言中肯，情感真挚，是一篇成功的抒情散文。

【作文二】

人生台阶

◎徐嘉蔚

人生就像一级级台阶，回首望去，我已踏上了第十三级台阶。

——题记

小时候，我总觉得楼道里的台阶很高，很粗糙。时间转瞬即逝，随着我渐渐长大，台阶也慢慢变矮，变光滑。

记得我四五岁的时候，台阶在我眼里是很高很高的，“爬楼梯”成了我的一大难题。每次爬楼梯的时候，我总会糯糯地喊“爸爸抱”。爸爸就是我的“专属电梯”。

再大了些，感觉台阶不那么高了，爸爸也抱不动我了，台阶便成了我的游乐场：一级“蹦”;两级“蹦——蹦”;三级“蹦——蹦——蹦”;四级“咚！”我的脸直接摔在水泥地上。我鼻子一酸，疼得直抽气。爸爸说：“疼了吧？吃到苦头了吧。要吸取教训呀！以后做事一定要稳，不要急躁，要脚踏实地。不过呢，你这么努力，值得表扬。只是要注意调整节奏，才能走得更远更稳。”

时间慢慢流逝，那次的疼痛我已经忘了，爸爸的话也是隐隐约约地记了个大概。

转眼间，我成为了一名初中生。繁重的学业压得我喘不过气来。我的状态越来越差，脾气也越来越暴躁，时常和父母顶嘴，成绩也一落千丈。爸爸觉察到了我的异样，拉着我买了一些平時我爱吃的零食，坐在台阶上，和蔼地对我说：“记得那次爬台阶你摔倒吧？摔倒不可怕，关键是你有勇气继续爬。你现在做得很好，所以只要继续保持就行了，只是偶尔需要放松放松。你就负责学习，其余的事情不用你操心。爸爸妈妈永远都是你最强的后盾。”我愣了愣神。“别发呆啊，快吃！”“嗯。”看着爸爸上楼时艰难的动作，我的眼泪不争气地流了下来。

为什么台阶在他那里慢慢变高了？可不可让我与爸爸换一下？不对，我应该陪着他慢慢爬才对！想到这里，我转身向爸爸追去……

台阶见证了我的成长，也见证了岁月里留下的温暖。

（陕西西安市铁一中滨河学校）

点评

本文撷取了几个典型的生活片段，表面上是写“我”和台阶之间的故事，实际上写出了父亲伴“我”成长的过程，这种双线构思非常可取。

习作采用语言、动作等细节描写，刻画的父亲形象给人留下了深刻的印象。核心事件写出了少年成长经历中遇到的困难，真实且具有感染力。

结尾卒章显志，点出了台阶的见证作用，也写出了父爱带给“我”的“温暖”。