相互衬托巧绘景

颜士州

衬托描写法，就是对主要景物不只是单一地进行描写，而是通过间接的方式，从侧面加以渲染强化，使这一主体景物显得更加圆润丰满，多姿多彩。这种方法，借助于此景物与彼景物之间的有机联系，互相陪衬，主次共存，相映成趣。

请看“雾”的片段描写：

入冬的早晨，走出村外，好大的雾啊！这雾似乎异常神秘，霎时间，大地处处被蒸腾的灰白色迷迷茫茫的烟气蒙蔽了，像凝滞在一起的浓密的云，又像漫卷在大地上的汹涌潮涨的洪水，充塞在整个村庄和田野上，让人找不到路径，辨不清方向，也望不见天，瞅不着地。四周显得很静，寻不见鸟飞，也听不见虫叫，风也被挡住了，天地间被严严地笼罩着。我无法找到停车站，公共汽车是无法行驶的。我站着不动，根本看不见行人，连自己伸出手来也看不清五指。我觉得很憋闷，似乎整个身心都被封锁了，行走不得，神志恍惚，感到提心吊胆……

这是一篇小学生的习作，运用了衬托描写法，把乡村冬雾的景象描绘得十分巧妙，真切，生动。小作者的文笔是很有力度的。开头妙语惊人，首先点明“好大的雾”，引起读者注意。接着直接描写“雾”，着笔精细，“似乎异常神秘”，“大地处处被……蒙蔽了”，并把“雾”比作“云”“洪水”，格外精妙。再接着，又从几个侧面进行描写：一是“四周显得很静”，“鸟飞”“虫叫”都不见，“天地间被……笼罩”;二是“公共汽车是无法行驶的”;三是“看不见行人”，伸手不见五指;四是“似乎整个身心都被封锁”。这样多角度的衬托描写，突出冬雾的特征，把冬雾描写得形象逼真。

常見的衬托描写法有以下三种：

第一，正面陪衬。使用属性相似或相近、相通的景物进行直接的衬托描写，以此景映照彼景，以彼物衬托此物，从形状上以小映大，从色彩上以绿托红，从音响上以静衬动。正如诗人杜牧赞美的“霜叶红于二月花”，以“二月花”红得艳，来衬托“霜叶”红得美，相互映衬，显示出枫叶的鲜明夺目。

第二，反面映衬。世上万物都不是孤立存在的，是与非，好与歹，乐与哀，明与暗等，都是相反相对的，使用性质相反的景物或景象，映衬所要描写的景物，会更加增强艺术效果。

第三，环境烘托。渲染气氛，烘托环境，既能点明时间与背景，又能使被描写的景物显得更加突出、鲜明，增加真实性。

当然，衬托描写与对比描写不同。衬托有主次之分，是以次要的来衬托主要的;而对比却没有主次之别，是互相比较生辉。使用衬托描写法，需要我们精心构思，巧妙安排。