我当上了领操员

这个学期开学不久，学校就在高年级里选了一批领操员，带领低年级学生做广播操，读五年级的我非常荣幸地被选上了。

我负责的是107班。第一次带他们做广播操时，他们有的发呆，有的说话，有的看着我嘻嘻笑……我不得不一边做示范，一边喊口令，可是当我回头看时，他们却无动于衷。我有点生气了，大声叫道：“谁不做，我就把名字记下来，告诉你们班主任。”听我这样说，极少数的同学开始跟着我比画起来。

我有点泄气了，对班主任说我不想当领操员了。班主任亲切地说：“雨佳，他们都是刚入学，当然什么都不懂啊，你要有耐性。另外，还要试着和他们交朋友。”在班主任的鼓励下，第二天做广播操时，我笑盈盈地对他们说：“大家好，我是507班的王雨佳，你们喊我雨佳姐姐就可以了。学校安排我担任你们的領操员，希望你们喜欢。”没想到，这次做自我介绍的效果很好，我们的距离一下子拉近了，小同学们一口一个“雨佳姐姐”地喊我，还跟着我一招一式地做起来，做得特别认真。

现在，我带的107班广播操做得可好了。今天下午，学校举行广播操比赛，107班竟然获得低年级组第一名呢。准确无误、整齐划一，是评委老师给他们的一致评价。看着他们在比赛中展示出的那种气势，我这个领操员都陶醉不已呢。

老师小语

领操员可不是那么好当的。由开始的“无动于衷”到后来的“做得特别认真”;“我”由一开始的“生气”到后来的“笑盈盈”，对比手法的运用，告诉我们：找对方法，一切皆有可能。

【作者系安徽东至县至德小学507班学生，指导并置评：周伯文】