淋巴结核护理中健康教育的应用评价

王晓燕

【摘要】目的：分析健康教育应用于淋巴结核护理中的作用影响。方法：将我院起始于2019年12月至2021年2月收治的淋巴结核患者共计90例，通过利用随机抽样填表法将分为试验组（45例）与参照组（45例），给予参照组常规护理，给予试验组常规护理+健康教育，针对两组患者治疗时间、8A8评分、808评分及护理依从性进行对比分析。结果：试验组治疗时间对比参照组明显更短，SDS评分及SDS评分对比参照组明显更低，护理依从率明显高于参照组（P<0.05），数据符合统计学研究意义。结论：针对淋巴结核患者护理中实施健康教育有助于提高其依从性，缩短治疗周期，改善不良情绪。

【关键词】淋巴结核;健康教育;护理

淋巴结核是常见的结核疾病之一，主要是由结核分枝杆菌感染造成的淋巴结病变，具有较高的发病率，该疾病发病多以颈、腋窝及腹股沟等位置为主，临床表现为淋巴结肿大、溃疡及疼痛等症状，严重影响患者的生存质量。大多数淋巴结核患者缺乏疾病认知导致疗效欠佳，而常规护理只注重改善临床症状，忽略了健康教育对整体护理的重要性。故本文将我院于2019年12月终至2021年2月收治的90例淋巴结核患者作为研究对象，探究健康教育的作用影响，详细内容见下文。

1资料与方法

1.1一般资料

选取时间范围始于2019年12月终至2021年2月收治的淋巴结核患者共计90例，利用随机抽样填表法将分为试验组（45例）与参照组（45例），试验组，男27例，女18例，年龄24～59岁，平均年龄（40.86±3.62）岁;参照组，男28例女17例，年龄25～60岁，平均年龄（41.35±3.38）岁。通过专业统计学数据分析软件对所有患者基本资料进行分析（P>0.05），表示两组患者间存在可比性。

1.2方法

给予参照组常规护理，包括生活护理、定期协助检查、监测不良反应等措施。给予试验组常规护理+健康教育，具体措施：（1）情志干预：由于结核疾病治疗周期较长且易反复发作，导致患者产生焦虑、烦躁等消极情绪，护理人员应耐心安抚，通过情感疏导重建治疗信心，维持良好的医患关系，提高其治疗积极性，勇于面对疾病。（2）用药护理：用药前介绍药品名称、作用、治疗机制和不良反应等，强调遵医嘱用药的重要性，定时提醒患者准时按量服药，养成良好的用药习惯，培养其积极的用药意识。（3）饮食推荐：患者在治疗期间会出现营养不良的情况，护理人员应根据患者饮食特点制定科学的膳食方案，多食高纤维、高蛋白的食物，少食多餐。（4）运动锻炼：具有严重病毒性症状的患者需绝对卧床休息，给予被动按摩及推拿;恢复较好的患者指导其下床活动，可通过漫步、健身操、太极拳等方式增强体质，提高免疫力，促进预后康复。

1.3观察指标

（1）利用SAS（焦虑自评量表）及SDS（抑郁自评量表）针对两组患者焦虑、抑郁情绪进行评估，评分越高证明负性情绪越严重;记录两组患者治疗时间。（2）统计两组患者护理依从性，根据患者遵医嘱按时按量服药情况及护理配合度分为完全依从、部分依从和不依从3个标准，计算依从率。

1.4统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行X²检验，计量资料采用（x±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2结果

2.1对比试验组与参照组治疗时间、SAS评分及SDS评分

试验组治疗时间对比参照组明显更短，SDS评分及SDS评分对比参照组明显更低（P<0.05），数据符合统计学研究意义，见表1。

2.2对比试验组与参照组护理依从性

试验组护理依从率明显高于参照组（P<0.05），数据符合统计学研究意义，见表2。

3讨论

淋巴结核疾病会消耗人体大量的营养物质导致抵抗力下降，结核杆菌在人体免疫功能缺失的情况下会产生毒素造成皮下组织坏死、表层溃疡等现象，严重降低患者的生存质量。临床通常在患者治疗的过程中根据其病情实施对应的护理干预，常规护理的重点偏向于改善临床症状，忽略了健康教育对护理效果的作用，导致整理疗效欠佳。健康教育是通过有效的沟通让患者对自身疾病、治疗方法及预后康复措施充分的了解，提高患者治疗积极性和信心，改善消极情绪，能遵医嘱按时按量用药，实现持续性治疗，进而提升整体治疗效果。另外，健康教育在饮食方面给予专业的推荐和指导，能补充机体由于疾病特性消耗的营养物质和能量，有助于提高自身免疫力，缩短治疗周期。

计算数据表明，試验组治疗时间对比参照组明显更短，SDS评分及SDS评分对比参照组明显更低，护理依从率明显高于参照组，P<0.05，数据符合统计学研究意义。

综合以上结论，针对淋巴结核患者护理中实施健康教育能有效缩短治疗周期，改善其不良情绪，提高护理依从性，值得大力推广。