将知识,折进纸飞机
2021-06-29艾丽
艾丽
“老师,小浩又把上数学课要用的纸折成飞机乱扔了!”
“老师,多多又偷偷把我要上数学课用的手工纸折飞机了!”
“老师,鹏鹏撕我的作业本折飞机!”
…………
走进教室,好几个女孩像遇见救星一样,围到我身边,仰着小脸,叽叽喳喳来告状。我环视一下班级,刚才闹腾得正欢的几个淘气包,马上装出乖乖的样子,坐在座位上,但是,眼神却藏不住内心的慌乱,偷偷地打量着我,手里紧紧地抓着他们刚才捣乱的“证据”,同时,一只小脚丫,也正在试图掩盖住地上躺着的纸飞机……
最近几天来,我不在班级的时候,听说一些男孩子总是喜欢玩纸飞机,一到下课,他们就在班级里各种比试,看谁折的飞机花样最多,看谁的飞机飞得最远。我禁止了几次,看来,效果不大。此时,看着他们心虚的样子,我心中一动,一个好办法在我心中产生了。
我拾起地上的一个纸飞机,走上讲台,翻来覆去地看了看,笑着问到:“这个是谁折的?”他们不知道我的葫芦里卖的什么药,互相看了看,没有人敢站起来。我接着说:“这个飞机,折法太简单了,难怪飞的不怎么样。”这一说,小浩马上说:“老师,难道你会折飞机吗?”我故作神秘地说:“那当然,老师在小学的时候,可是折纸冠军,我不仅会折飞机,我还会折很多很多东西呢!”听我这么一说,教室里就像点燃了节日的烟花一樣,孩子们的眼中满是炫烂“老师,您都会折什么呀?我要看看!”“老师,我也要学,您教我们吧!”“老师,先来教我们折小飞机,能飞得很远那种!”看着这样的一种异乎于寻常的热情,我当然不能违背了他们的小心思。
我说:“那好啊,咱们今天的数学课,就从折飞机开始吧。”于是,我开始从选纸,到比例,到折法,再到色彩搭配。一番讲解之后,我的讲台上已经折叠了三只形状各异,色彩不同的飞机。我分别找了刚才被“举报”的男孩到前面来试,告诉他们怎样平稳用力,怎样推送出完美的弧线力求达到飞行效果。小家伙们跃跃欲试,真的飞出了最好的距离。其中,鹏鹏飞出去的飞机,竟然绕了教室半圈,最后平稳地落在了桌子上,引起学生的一阵欢呼!
看着他们兴奋的样子,我开始讲授《轴对称》一课,在掌握本节课教学内容后,学生自己得出结论:纸飞机是以轴对称的图形设计才能飞得稳飞得高。最后,他们开始自我设计和创作,同时,为自己的飞机命名。任务下达以后,学生都特别开心,拿出手工纸,精心挑选颜色,快乐地忙活起来,教室里,就像一个欢乐的海洋,一会儿是充满童真的声音:“嗨,我的紫色飞机,有多条对称轴。”一会儿又听到激动的声音:“哎呀,我又想出新的方法啦!”那边,又有人突然遗憾地说:“哎呀,弄坏了,我重新折一个!”
当大部分学生折好后,我们又开始展示各自飞机的名字。有的将其命名为“挑战号”,说要挑战各种困难,做一个强者;有的把其命名为“钻石公主号”,她说要做一个像钻石一样坚强并闪光的人!有人将其命名“奥特曼号”要保卫和平为自由而战……
在试飞比赛之后,我们评出了优胜者,并邀请优胜者向大家分享折飞机的好经验。那几个纸飞机折得好的孩子,丝毫不见平时上课回答问题时的紧张和怯懦,说得条理清晰。胆小的田田说:“不要将飞机的头部折得过大过重,这样就会头重脚轻。”淘气包亮亮说:“飞出去的时候,不要用力过大,那样,飞机就没有匀速的力量了。”
然后我们在飞机上写上一句祝福语,飞机飞到哪里,就算作送给哪个小伙伴的礼物。一个个纸飞机带着学生的快乐与期待在教室里飞翔。
“祝福你像飞机一样,飞得更高,飞得更远!”
“祝你能像我的“挑战者”一样,不怕各种挑战,做学习上的强者!”
“希望你能像飞机一样,冲破乌云,飞向成功!”
…………
一次随机而来的数学课,却给我们带来了意想不到的兴奋和惊喜。作为教师,要抓住每一个教育契机,用爱点燃每一颗童心,点燃他们对于知识的渴望,学会爱,传递爱,那么,每一个生命的人生的长途,都将会香花弥漫,异彩纷呈!
编辑/李 莉