地方医学院校人才培养方向的探索与研究

刘延冰

摘要：在我国的医学教育体系中地方医学院占据了重要的地位。本文针对地方医学院的人才培养进行了相关研究，深入分析了地方医学院在人才培养方面的各项内容，以希望能对医学专业的人才培养提供帮助。

关键词：地方医学院校;人才培养;研究和探究

引言

在地方医学院的发展中，由于受到各方面因素的影响，造成了地方医学院的教学质量与重点医学院教学质量之间存在很大的差距，地方医学院在未来的发展中，需要根据有关的需求，以卫生资源作为依托，不断创建新的办学特色，只有这样才能走健康、可持续发展的道路。

一、地方医学院校的特征

（一）定位与对本地基层医务人员的培养

在以往的学院定位中，主要是以招收本地区的基层医学人员为基础，在全国的影响力较小。当下发展中地方医学院校虽不断扩大招生的规模。但在人才培养的质量方面却并未出现明显提升。由于基层医务人员短缺现象的进一步缓解，区域性覆盖的人才培养需求逐步下降。同时，国家针对医学毕业生的质量要求逐步提升，这使地方医学院校的发展面临转型的压力。

（二）众多制约因素的出现

在地方医学院校的发展中，其缺少特色的定位，经费的来源相对较为单一化，由于受到当地经济发展因素的影响，偏远地区经济不发达，在院校的发展中依旧存在基础不足的现象，这对地方医学院校的发展产生了严重的影响，不利于地方医学人才的发展。

二、地方医学院的人才培养模式

（一）形成“走入基层、服务一线”的办学理念

地方医学院的发展与当地的发展之间具有直接的联系，另外，学校的办学质量也对医学院的发展具有直接的影响。本文以地方性的医学院校——X医学院为研究对象，其具有将近七十年的办学历程，在这七十年中其始终不断的结合自身的发展状况，一培养更多的专业人才作为办学的目标，不断完善人才的培养方案，从而，形成了“走进基层、服务一线”的办学理念，为我国的医疗卫生事业输送了大批的专业人才。

在多年来的发展中，学院不断深入基层用人单位，听取基层单位对人才培养的相关建议。据走访情况分析：基层对应用型人才具有迫切的要求，且对地方院校的培养提出了两方面的建议：（1）院校学生不仅要掌握牢固的基础知识，还应当具有实践能力、发展潜力，真正做到“上手快、基础牢”;（2）不仅要适应岗位的要求和职能，更要做到深入基层，真正做到爱岗敬业。

（二）“服务基层、全面发展”的人才培养模式

1.注重理论和实践结合，拓展人才发展渠道

（1）适应社会需要，合理开设专业

为了更好的适应当下地方对人才培养提出的相关要求，学生应当在本院专业结构的基础上，不断进行优化，逐步实现在医学、管理学等多学科的相互渗透，为实现应用型人才的培养目标奠定基础。

（2）提高管理水平，保证教学质量

在教学中要建立一整套管理体系，真正做到对教、学、管三方面的有效监控。借助教师评学、学生评价、监督的形式，来对教学中的问题进行查找，以便及时发现问题进行整改。通过各种途径（定期或不定期培训等），来促进管理人员不断提升自身在管理方面的责任感，为人才的培养奠定基础。

2.坚持医德与能力培养的融合发展

（1）将医德培养渗透至课程教学中

在学校的发展中，应当将“马列主义课程”“思想品质课程”“人文艺术课程”作为学生医德培养中的基础，帮助学生掌握牢固的理论知识，使学生能具有高尚的医德精神。另外，在实际的教学中，教师不仅要注重对学生专业技能传授，更要做到技能与专业课程的紧密贴合，从而，在对学生的教学中，将医德渗入其中，以培养学生的社会责任感。

（2）以教师为榜样带动医德教育

学院注重师德师风的建设工作，通过各项机制的结合，充分将教师具有的榜样作用发挥出来，给予学生以示范的作用。学生对学生的健康发展更为重视，针对育人的载体不断创新和发展，有针对性的开展各项活动，更进一步加快了是的建设水平的发展。

（三）建设服务型人才培养模式取得成效

对地方医学院而言，其人才培养模式应成为能适应当地医学发展的管理规范，二这种特色建设模式的实施具有一定的效益，该效益主要体现在：培养能适应当地医疗卫生事业发展的实用性人才。对X医学院而言，其始终坚持以服务基层，培养更多医疗方面的应用型人才作为目标，为基层的医疗事业发展输送了一大批的优秀人才，受到了广泛的赞扬。

广大的优秀毕业生深入基层、服务人民，为国家和社会的发展做出了突出的贡献，在近年来的发展中，针对院校毕业生的工作情况向用人单位进行调查，通过实际得到的反馈看，该院校的毕业生的工作岗位方面踏实认真、能吃苦，具有较强的敬业务实精神等，从各个方面都给予了高度的评价。

三、结束语

总而言之，未来社会发展背景下，社会的竞争即人才的竞争，而人才所具有的核心竞争力主要体现在人才的适应能力方面，从当下的情况看，要中分发挥地方医学院具有的有事，将培养应用型的医学人才作为发展的目标，将创新、优化作为培养模式的有效手段，为地方医学院的发展提供更多的空间。

参考文献

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