短视频视域下传统文化融入大学生思想政治教育路径探索

[摘  要：短视频平台从算法，内容等方面对年轻用户的喜好进行准确定位，以“视频+背景音乐”的新形式，成了年轻人社交娱乐、获取资讯的重要工具。与此同时短视频平台在丰富课余生活的同时，其内容层次不齐，缺点也逐渐显现，对大学生思想政治教育带来新的挑战。思想政治教育者要加大对抖音平台的关注和研究，发挥抖音短视频平台的积极作用，播出正能量，把短视频平台构筑成高校思想政治教育新阵地。

关键词：短视频;思想政治教育;大数据]

1短视频的特点

1.1信息传播时间短而快

短视频就会控制在50秒或者一分钟以内的视频，多数只有十几余秒的时长。在这个快节奏的时代，短视频因为具有丰富的内容，速度快，直击重点，因此深受人们的喜爱。

1.2信息表达方式精简化

短视频内容视频制作准入门低、信息发布迅速、传播广泛是其突出特点，随着5G技术的进步，短视频传播更加的“快”，其中一些有特色的短视频能够迅速引来围观引起“羊群效应”，从传播的时效性，生动性，短视的快速是其他传统媒体无法望其项背的。

1.3信息传播方式精准性和互动性

短视频的精准主要体现在推送的准确性，现在的短视频平台，是依靠现有的大数据技术，根据客户的喜爱程度进行“精准”推送。

2探索短视频平台如何开展中华传统诚信教育

2.1探索短视频平台为载体的适用性

思想政治教育必须要有载体，而且至少要具备两个基本条件，一是思想政治教育载体必须能够承载思想政治的属性，其二，思想政治教育载体须是主体和客体之发生互动，这样才能起到的纽带和桥梁。什么事是承载思想政治呢？其实是指有明确爱国内容、信念理想等思想意识内容，具有明确的教育目的，就认为思想教育目的性的，而且能被教育者所掌控。比如说主流的短视频平台，发布蕴含其有效的思想教育载体;但若发布的个人舞蹈，幽默又没有蕴含教育意义的内容，没有承载思想政治教育，就不能称之为思想政治教育载体。

2.2短视频平台变成新的互动式交流的载体

短视频的图像音频的模式，已经超过了文字加图片，相结合的网络载体方式，短视频更加的互动有趣。华夏传统文化的诚信教育，也可以使用“视频+音乐+文字”的方式，进行教育和文化输出，丰富的交互场景，感染力和吸引力，使得传播者与被传播者之间更加的融入互动。短视频平台最大的优势，就是可以短时间内让大家充分的互动，从而使传统诚信教育更加完美的融入受众的主观意识中。

2.3短视频平台必须具有可控性

载体的可控性，教育主体能够操作与控制载体，可控性展示的是以思想政治教育主体。但是可以对载体形式进行不同的选择，使教育朝着期望的方向。我们可以将短视频作为传统文化新的平台载体，短视频平台具有可控性的特点，短视频平台依据自己独有的算法和使用者的兴趣推荐相关的内容。在其视频内容的制作过程中，挑选用户感兴趣的内容。譬如短视频“抖音”平台的算法，加上人工审核相结合的信息传出方式，让文化价值观拥有了技术加持。因此短视频平台的特点，可以成为中华传统诚信教育新载体。全国的思政教育工作者，要把中国传统诚信教育的目标，融入短视频平台，把高校师生用短视频平台这个利器，和高校思政教育结合起来，从而实现频繁的交流互动，潜移默化的实现教育的目标。

3加强监督 注重引导 严格甄选中国传统诚信教育文本

3.1短视频的管理，必须健全监管的机制

要制定合理合情的规则，有关单位要高度重视，中国传统诚信教育在网络上的教育，要把短视频平台定位在一个合理的位子，给平台提高中国传统文化提供更有利的政策支持。首先在高校之间要达成建共识，设立制度。国家行政各部门要加强合作，信息要互通，尤其注意中国传统诚信教育文化开发和利用;其次应注重总体设计，通过平台的大数据，了解大学生感兴趣、关注度高的作品，来分析学生们心理成长特点、思想政治认识的发展变化，分析结果对大学生进行切合实际生活的、具有鲜明特色的思想政治诚信内容教育，借助短视频平台的优势，把身边发生的日常事例，提炼出核心精神，用平常事感染学生、打动学生，把传统文化教育与学生距离拉进，增强与学生之间的互动，就这样的潜移默化的，真正把祖国的传统诚信教育做到深入人心。

3.2重视案例 创新传统诚信教育模式

开展思政育人工作，如何突破传统路径，打造“现象级”思政，这也是联网时代所特有的现象，使它能满足受众群体的特定心理需求果。如何以“现象级”开展思想政治教育的有效创新模式。为此，我们要积极吸取短视频平台上头牌主播的成功经验，另外要积极打造极具影响力的短视频账号，如人民日报，央视新闻联播等等顶流账号，通过这种方式把对高校大学生的诚信教育进行创新，以大学生喜闻乐见，潜移默化的形式，嵌入中国传统诚信文化内容，这样不仅可以引领大学生树立正确的价值导向，而且还可以更好的继承和发扬传统诚信文化，从而推动高校校园文化建设。短视频平台以其特有的方式的为我国传统诚信文化的传播创造了便利条件。将短视频平台应用于大学生诚信教育，是对思想动态研究的扩充，可以为大学生思想政治教育的研究提供新的角度。

参考文献

[1]肖小红.短视频时代抖音App因何走红[J].新媒体研究，2018（09）：06-07.

[2]吴雪莹.试论新媒体环境下大学生思政工作面临的挑战[J].党史博采，2018（05）：64-66.

[3]骆郁廷，李勇图.抖出正能量：抖音在大学生思想政治教育中的运用[J].思想理论教育，2019（03）：84-89.

[4]中文互聯网数据资讯中心网.2018年度抖音研究报告[EB/OL].http：//www.199it.com， 2019-01-30.

作者简介

李向阳，皖西学院。

皖西学院环境与旅游学院（二级学院）  安徽  六安  裕安  237010