信息技术在小学六年级语文教学中的应用

林志蓉

摘 要：在大数据背景下，随着我国新课改的不断深入实施，教师对小学语文课堂和信息技术的融合也越来越重视。在小学语文课堂中运用信息技术可以实现课堂资源的图、文、音等多方面融合，提高了小学语文课堂的趣味性，因此小学语文教师在进行课堂教学时应该充分利用信息技术来提高语文教学的有效性并实现教学成果的优化。主要对目前信息技术在小学六年级语文教学中的应用策略进行分析，然后提出了信息技术在小学六年级语文教学中的应用要点，以便为教师在小学语文教学中更好地运用信息技术提供借鉴。

关键词：信息技术;小学六年级;语文教学;应用策略

随着科学技术的不断发展，信息技术在语文教学中的应用也越来越广泛，在使传统的语文课堂教学方式发生改变的同时，也提高了语文课堂的活力[1]。在进行语文教学时，充分应用信息技术不但提高了语文教学的便捷性，而且还可以有效提高语文教学的有效性。因此在小学六年级的语文教学中，教师应该充分利用信息技术，结合学生实际情况和学习需求进行教学，从而提高教学质量。

一、信息技术在小学六年级语文教学中的应用

1.在课前利用信息技术辅助学生进行课前预习

课堂教学的前提和基础就是课前预习，学生在上课之前做好课前预习，才能在进入课堂学习之前做好准备，这样对教师课堂教学活动的顺利开展和教学进程的有效推进具有积极意义。为了有效提高学生课前预习的效果，教师在课前利用信息技术制作教学视频并在教学视频中融入教学重点，使用教学视频指导学生进行预习。学生在教学视频的指导下进行预习，避免了盲目预习和无效预习，通过观看教学视频，学生对课程内容有了基本的了解，也可以明确预习内容。在制作教学视频之前，教师应该对学生的实际情况进行充分了解，对课程内容深入研究，明确教学目标、教学重难点、疑点以及考点等，使教学视频和教学内容、学情相符，使教学视频有质量保证。

2.在教学情境创设中利用信息技术，使课堂导入更有效

在小学六年级语文教学中，情境教学是常用的教学方法之一，进行情境教学可以使学生在学习时有身临其境的感觉，对提高学生的学习兴趣和调动学生课堂学习的积极性和主动性具有积极意义[2]。但在实际教学中，教师创设教学情境通常都是进行语言描述，缺乏生动性和有趣性，难以激发学生的学习兴趣。因此在教学情境的创设中可以利用信息技术，通过声、图、像等结合，创设出生动有趣、声情并茂的教学情境，从而增强情境教学的趣味性。例如，老师在教学《北京的春节》这一课时，在进行课堂导入时，可以将关于北京春节风俗习惯的视频通过多媒体播放，从而创设出欢庆喜乐的课堂情境，在播放后让学生谈谈对北京春节的体会，不但顺利进行了教学导入，而且还能激发学生的学习兴趣。

3.利用信息技术呈现教学内容

识字、阅读、写作教学等都是小学六年级语文课堂的教学内容，主要是对学生识字能力、阅读能力、写作能力以及口语表达能力等进行培养，从而实现语文素养的沉淀[3]。在小学语文中，识字教学是最基础的教学内容，在进行识字教学时，老师可以利用电子交互白板将生字词的笔顺、笔画等进行动态展示，不但直观形象，而且还有利于加深学生记忆，便于学生理解。在小学六年级语文教学中，有诗歌、散文、古诗、文言文、现代文等多种课文体裁，其中学生最难理解掌握的就是文言文，在进行文言文教学时可以利用视频动画等方式直观地呈现课文内容，例如，在教学文言文《两小儿辩日》时，教师可以为学生播放动画视频将课文内容呈现出来，不但可以吸引学生注意力，而且便于学生理解课文内容。

二、信息技术在小学六年级语文教学中的应用要点

1.信息技术和板书结合

虽然信息技术极大地提高了语文教学的便捷性，但其并不能完全替代教师或者板书，因此在进行六年级语文教学时应该将二者有机结合，从而实现教学效率的提高[4]。例如，在教学《凡卡》一文时，可以先将课文的重点、难点、疑点等内容以板书的形式呈现，然后再播放教学课件，使学生有目的地进行学习。

2.教学应始终将学生作为主体

无论是传统的教学模式还是信息技术教学，都应该体现学生的主体地位，在教学中充分体现学生的主体性。教师在进行信息技术教学活动的设计时要结合学生的学习需求，使信息技术充分为学生学习服务，在利用信息技术呈现教学内容时也不能忽视学生的主体性，注重激发学生兴趣和调动学生的学习积极性。

教师在进行小学六年级语文教学时，在学生预习、课堂教学等环节应该充分利用信息技术，通过提高课前预习效果和提高课堂效率来提高教学质量，但在利用信息技术的同时不能忽略板书的重要性和学生的主体性。

参考文献：

[1]張淑琴.信息技术在小学六年级语文教学中的应用[J].西部素质教育，2020，6（6）：154-155.

[2]沈丹青.关于现代信息技术在小学六年级语文教学中的应用探讨[J].教育信息化论坛，2019，57（11）：209.

[3]熊德玲.小学语文信息化课堂的构建研究[J].国际教育论坛，2020，2（10）：163.

[4]宋有录.信息技术在小学语文阅读教学中的应用[J].西部素质教育，2020，6（2）：156，162.