备战高考现代文阅读

潘素萍　程鸣

一、关注热点主题，占据心理优势

现代文阅读命题材料广泛，考生应在命题材料的大方向上，作必要的关注。如备考论述类和实用类文本阅读时要多关注优秀传统文化，发掘文化资源，增强文化自信;要关注社会现实，重视时代热点，追踪科技前沿，特别要注意与国家和社会发展密切相关的重要政策和重大事件。备考文学类文本阅读既要关注优秀传统文化、革命文化和中国特色社会主义文化等宏大主题，也要关注反映日常生活的亲情、友情、爱情和乡情等微观主题。

二、全面复习文体，不抱侥幸心理

在语文复习备考中，凡是高考语文《考试大纲》和教材中涉及到的各种文体，考生都应复习到位，不抱侥幸心理。例如复习文学类文本时，应以中国现当代小说为主，但现当代散文、外国小说乃至诗歌、剧本也不应遗漏。2020年高考语文，教育部考试中心命制的5套试题中，就有3套试卷的文学类文本阅读的文体是小说，两套试卷的文学类文本阅读的文体是散文。

再如实用类文本阅读，虽然多则材料组合、图文组合是当下实用类文本阅读考查的大方向，但单篇文本阅读也不能忽视，也需进行复习。例如2020年高考全国卷Ⅲ实用类文本阅读材料《对话〈钟南山：苍生在上〉作者》就是单篇文本（访谈）;又比如2020年新高考卷Ⅱ现代文阅读Ⅰ的阅读材料《我包罗万象》（埃德·扬）也是单篇文本。

此外，近年高考现代文阅读虽然没有选用传记这种文体，但是传记作为介于文学类和实用类文本之间的特殊文体，兼有文学类和实用类两者的特点，命题点更多，我们在进行现代文阅读备考时也应有所关注。

三、掌握逻辑推理知识，培养高阶思维能力

高考信息性阅读（论述类文本、实用类文本）中的信息筛选、提取、组合是理解和分析文本内容的基础，也是客观试题命题设置的重点。只有熟练掌握基本的逻辑推理知识（如概念、命题、判断、推理、同一律、矛盾律、排中律等。这些逻辑推理知识在人教版高中语文课本必修四“梳理探究”《逻辑与语文学习》一章中有所涉及），才能在答题时精准辨识选项的概念理解是否周密、判断是否准确、推断是否合理、转述是否同一，才能明辨答案的正误，做出正确解答。

随着高考语文命题的改革，现代文阅读主观题的命制也开始重视考查考生的思维品质，特别是考生的思辨性和批判性高阶思维能力。所以，考生在平时的练习中必须重视对这两种能力的培养，提升自己的思维品质，在夯实基础知识的基础上，灵活解答题目，提升自身的语文核心素养。

四、对标高考命题要求，构建完整知识体系

古语云：“知己知彼，百战不殆。”对高考考生而言，这里的“彼”就是“考试内容”。考生在复习备考现代文阅读时，要对标高考命题要求，统揽全局，进行科学而全面的复习，确保考点全覆盖，内容全掌握，不留盲点、空白点，毫无遗漏地构建框架结构图，建立起完整的知识体系。考生要对每一个知识点建立起思维导图或者知识树，对每一个考点都争取做到心中有数，尤其要做好“阅读思维”训练，注重阅读思维的发展与提升，注重各类文本的整体阅读，精准把握文章内容，提高现代文阅读主观题的答题能力。

五、针对考题特点，规范答题策略

1.解答信息类（论述类、实用类）文本阅读题时，考生要培养“专注、细心”的心态，要树立“答案一定在原文中”的理念，在专注、快速的阅读中，理清文本思路，把握文本大意。

（1）阅读论述类文本时，可直接“圈点勾画”，标出重点词句。考生可以使用自己熟悉的个性标记，如横线、波浪线、小括号、中括号等，勾画中心论点、论述角度、主体层次、论证方法、关键词语、关键句子等，要注意及时、准确地捕捉到文本中表述范围、程度、时态、关系等要素的语句。

（2）阅读实用类文本时，要圈点勾画出体现“准确性”的词语，如表示“范围”“程度”“时态”“时间”“指代”等意思的词语;勾画出体现“严密性”的句子，如表达“因果”“条件”“假设”“递进”“并列”“承接”“解说”等关系的句子。这样，既可以为题文对照节省时间，又有利于提高答题的正确率。

（3）解答信息类（论述类、实用类）文本阅读题要注意依托原文，答案要点往往是对文本中关键词句的组合或转化。

注意答題步骤：①速读选项题干，粗知试题方向;②细读文本内容，捕捉关键信息;③细读选项题干，对接文本区间;④辨别、筛选、提炼，整合正确答案。

斟酌选择题答案时，可将选项与原文对应区间进行仔细比较对照，还要仔细比较各选项内容的相同点、不同点，借助选项间自相矛盾的说法快速排除错误项。在排除时，考生要仔细斟酌选项是否犯有以下错误：①偷换概念;②无中生有;③混淆时态;④以偏概全;⑤曲解原意;⑥张冠李戴;⑦答非所问;⑧程度失当;⑨关系失当;⑩范围失当。

作答时，考生要注意论述类文本考点的核心是“准确”“严密”：作者的表达“准确”“严密”;读者的阅读需“准确”“严密”;试题选项的考点落实在“准确”“严密”;题目选项的常见错误、设错角度也在于内容转述是否“准确”“严密”。

此外，还要注意答题时间。在平时的练习中，考生就要有意识地训练自己的答题速度。解答论述类文本阅读题，答题时间应控制在10分钟左右，一般而言，3分钟阅读文本，7分钟确定答案;解答实用类文本阅读题，答题时间一般控制在12分钟左右，其中，5分钟阅读文本，3分钟做选择题，4分钟做简答题。

2.解答文学类文本阅读题时，考生要注意文学类文本的阅读方法。如，阅读小说时，要迅速把握小说三要素及其附属次要素，明确三要素之间的关系，多方联系，获取小说文本的思想主题;阅读散文时，注意把握其“形散神聚”的特点，寻找文章中“形”的具体表现，思考“形”对“神”的影响。

（1）解答文学类文本阅读的选择题，要注意理解题的选项中某词语、短语是否改变了原文意思，赏析题的选项内容是否在原文中有依据。文学类文本阅读选择题大多针对“一叶障目”“断章取义”的思维设错，在解答时，可首先排除“知识性错误”的选项，然后再排除赏析不当的选项。

（2）解答文学类文本阅读的主观题，要注意针对问题分点论述，规范作答。高考现代文阅读的主观题尤其是文学类文本阅读题，对答题语言的逻辑性、层次性都有非常明确的要求，倘若不注意学习和掌握语文学科各类文体相关问题的规范术语，答题就可能不规范，不严谨。因此，在解答文学类文本阅读的简答题时，要注意依据“分点——概括——解说”的6字方针，审清题干，立足文本，运用术语，巧妙转换，分点作答。

此外，解答文学类文本阅读时，考生也要注意答题时间，一般应控制在15分钟左右。其中，读文章5分钟，3分钟做选择题，7分钟做简答题。