有温度的陪伴是最长情的告白

文/李书红

“陪伴是最长情的告白”，无论是老师与学生，还是父母与子女，这句话都非常适用。简短的文字，却蕴含着无比执着的坚韧力。可是，又有多少人真正做到了这份平淡却又伟大的事情呢？

开学第二天，班级来了一个小女孩，身着背带短裤，染着棕黄的头发，戴着耳钉，一副成人的模样。我不禁心里一咯噔：“这是学生该有的样子吗？”鉴于马上就要军训，我就让孩子进教室了。趁军训休息的间隙，我给孩子说让孩子回家染黑头发，孩子没同意也没反驳。可不一会儿，我就接到了孩子父亲的电话，说孩子的头发开学前几天刚染的，没几天就染回来太浪费钱了。在我对孩子父亲阐述利弊之后，孩子父亲的确领着孩子把头发染成了黑色。可是，接下来几天中发生的事情，让我不得不冷静下来，重新审视孩子背后的家庭因素。

女孩拿小刀划破黑板布，3天之内坐坏两把椅子，趁别人不注意拿走别人的钱，还丝毫没有悔改之意。小小的眼神里流露出的满是冷漠与自私，还有与这个年龄极不匹配的不屑一顾。

我不禁思考：到底是怎样的家庭才造成了孩子如今的现状？

通过谈话和走访我发现，孩子父亲才31岁，孩子却已经13岁了。他们生活在学校周边拆迁趋势下唯一残存的村庄里——蒋冲村，这个村里外来务工人员很多，使得各家的房屋往外出租的也很多。村民手里有了钱，一些成人开始“唯钱最大”，为人父母者渐渐忘记了自己应该承担的责任，自然，这位父亲就没有做好榜样。

31岁的年龄已经离过两次婚，前两天送孩子上学的年轻女性是这位父亲相处了几个月的新女友。年轻的父亲总是想着自己的潇洒生活。当女孩有事情寻求父亲的帮助时，父亲只会拳脚相向，从未给过孩子丝毫的温暖。长期生活在这种冷漠的环境中，女孩自然也是无情的。女孩不合群，学习不积极，甚至丝毫不觉得学习是这个年纪应该做的事情。她仿佛孤零零地存在于世间，对周围的人与事没有丝毫兴趣。如花的年纪呈现出的淡漠，令旁观者都感到心痛！

现代社会每一位家长都注重培养孩子，可是家长们却没有弄懂“培养”的真正含义。有的家长以为有钱就能解决所有问题，把孩子完全交给学校或者社会辅导机构，交由别人履行父母职责；有的家长则认为，学习就是一切，从不和孩子交流学习以外的任何事情，把父子、母子关系弄成了师生关系；有的家长自己在家吃喝闲聊、玩游戏、聊微信，却让孩子埋头写作业……甚至对孩子常常连陪伴的耐心都没有，只知道用说教、打骂等简单粗暴的方式教育孩子，却无视良好家庭关系的构建。可以想象，在这种家庭氛围中长大的孩子，他的心智和情感、学习和爱好怎么可能没有缺陷？那么，我们究竟应该怎样陪伴孩子呢？

陪伴要有温度

对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。你所需要的，就是每天抽出一点点时间，尽可能多给孩子一些陪伴。孩子放学回家，多和孩子谈谈学校里的事情，让孩子体会到你对他的关注；他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字，做孩子的同学；他看电视的时候，你和他聊聊电视里的故事和社会上的新闻，化身为他的辩论队友；他进步的时候，你给予他肯定，让他感受到你对他的爱；他退步的时候，你去开导他，给予他信心和勇气；他心里藏有事情时，你化身为他的朋友，倾听他内心的声音；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐……

甚至，你可以什么都不做，就安静地坐在他的身边，看着他的表情，感受他的喜怒；细听他的声音，体会他的心理；欣赏他的美好，陪伴他的成长。沐浴爱的阳光，孩子的世界才会温暖如春。

当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，改变女孩冷漠的性格，也绝非短时间能够做到。温暖一时很容易，可融化一颗冰寒的心，却需要家长和老师持久的耐力和爱心。

看着女孩的冷漠，我心痛不已，但太多的琐事却总是将我们的耐心消磨殆尽。作为一名普通的老师，尤其是作为一名工作在一线并且担任49个孩子的班主任老师，每天的心情也会因学生的不同表现而起伏不定。刚开学的几天，想到班级管理、备课、上课、成绩等等事情，心绪就会莫名地烦躁。一直期待在教学上能够与学生达到一种“投我以木瓜，报之以琼琚”精神契合的我，被残酷的现实给予了沉痛一击。班级里的琐碎小事源源不断、层出不穷，每天都在上演着和学生们斗智斗勇的“激烈大戏”。

就在一次对全班同学的批评教育后，一个平时很安静的女生来到办公室偷偷地给我塞了张纸条，纸条上写着这样的文字：“付出的人是最‘辛苦’的，她必须表面提刀，而因为她表面的冷，很多人忽略了她内心的温暖，只认为她是提刀者，处处不理解，可她终究是无私的、劳累的。老师，对不起。老师，陪伴是最长情的告白，谢谢你的陪伴！”人的情感有时会很脆弱，读完字条以后，我不禁泪目了。而同去的那个冷漠的孩子竟然送给了我一幅画，一脸笑容地说：“老师，我刚画的，送给你吧！”

在这样美好的日子里，我突然领悟了“陪伴”的真正含义：

不仅仅陪伴他们一起欢乐，更要陪伴他们度过失落，陪伴着他们前行的路。当他们深陷泥泞时，伸出援助之手。每每此时，孩子们的心里就会多一份温暖，他们成长的路上也就会多一分光亮。

陪伴是彼此呵护

老师也是普通人，也会遭遇困境。老师陪伴学生是工作使然，学生陪伴老师则会让孩子感受到自己的重要性，体会到成就感，从而使师生关系更加亲密，也更利于教学工作的开展。显然，女孩送我画的瞬间表情是骄傲的，连带着脸上都洋溢着阳光般的明媚。

用对待天使之心对待学生，他们也会变成小天使。虽然，我们彼此变向美好的过程中会有误解、会有交锋，但最终我们都获得了成长。师生之间是这样，学生与家长之间又何尝不是如此？“送人玫瑰，手留余香”，帮助别人的同时自己也收获了成长和对方的关爱。

无陪伴不成才，长久的陪伴能温暖孩子的心灵，让孩子感受到世界的多彩，人心的善良；同时，拉近亲子间的距离，使父母和孩子更能理解、体会彼此。父母的陪伴本身是潜移默化的影响，能够带来不需要言语的感受。因此，陪伴本身也是一种教育，它与学校教育之间是相互融合的、不可或缺的。

当然，习惯的建立必须保持时间的积累，且需要长期的延续性。所以，家长的陪伴不能是“三天打鱼，两天晒网”般的随性。与其说是家长陪伴孩子，不如说是家长和孩子彼此之间契合心灵的成长。

时代楷模张玉滚老师说，他愿意，用知识之光、梦想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，用自己的陪伴在孩子们前行路上燃一束亮光。我想，每位家长更应不吝付出，因为亲情的陪伴是一种无私的爱，不计任何得失的爱。能付出这种爱的只有父母，他们只想要子女健康快乐地成长，没有怨言。和女孩的父亲无数次交锋后，他也渐渐开始感知父亲的责任，开始主动关心女孩的学习和生活状态。

寒凉十三载，暖风欲熏心。女孩的微小转变让我突然想起“生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这些激动人心的文字。每读一次这样的文字，我都能受到一次深刻的思想教育和精神洗礼。我想，父母们回首曾经陪伴的路，也会收获满满。

愿余下的时光，家长温情陪伴学生，老师温柔对待学生，学生用好习惯温暖自己的一生，彼此把自己分内的事做好、做细、做精！

“深情不及久伴，厚爱无须多言”，让我们用最长情的告白——陪伴温暖彼此的人生！