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农村小学实施竹文化教育的实践策略探究

2021-06-12曹爱军

家庭教育报·教师论坛 2021年18期
关键词:实践策略农村小学

曹爱军

【摘要】小学时期是培养学生各方面能力以及学生身心发展的重要时期,为了有效地提高农村小学的教学质量,促进学生各方面素养的提升,学校可以有效地融入竹文化教育,以竹文化为载体,更好地提升学生的文化修养,促进学生良好道德品质的形成。因此,学校应该注重起竹文化氛围的营造,设立竹文化主题日、竹文化体育节,教师要注重起竹文化在各科教学中的有效融入,以使得学生的知识应用水平得到充足提升,促进学生身心的健康发展。

【关键词】农村小学;竹文化;实践策略

竹子坚韧不拔的品性值得每一位学生的学习,也有利于学生良好道德品质、优良人格的形成,将其融入到农村小学教育体系中,对于学生未来的学习和发展也具有一定积极的意义。因此,学校和教师都应该积极地转换教学思路,通过一定合理、有效的方法将竹文化教育有效地融入到小学校园中,以更好地促进学生学习能力的提升、良好价值观念的形成、良好生活习惯、学习习惯的养成,将竹文化渗透到每位学生的心中。

一、创新益智学科课程,拓宽达美艺术课程

为了更好地将“竹文化”融入到小学教育中,学校可以结合起开展学科教学,在各科中融入“竹文化”,以更好地将“竹文化”知识渗透到每位学生的心中。在开展语文教学活动时,教师可以利用互联网多搜集一些内容中含有“竹”的古诗词,将其投放到多媒体大屏幕上,引导学生进行诵读;在英语课堂中,教师可以引导学生共同创编与“竹文化”相关的故事剧本,并带领着学生进行剧本的排练、情景的表演,用英语语言将竹文化的民族特色充分地展现出来;在数学课堂中,教师可以通过采用一定趣味的游戏教学活动,并将“竹”这一物象融入其中,如在设计算术题时,教师就可以设计竹子数量的加减法,通过这样的方式加深学生对竹子这一物体的印象;在艺术课程教学中,美术教师可以多向学生展示一些优秀画家所做的竹画,供学生进行欣赏学习,音乐教师可以播放竹笛的吹奏视频,带领学生了解用竹子制作成的各种乐器,从而更好地让学生感受到竹的气韵、精神,有利于竹文化教育的有效渗透[1]。

二、开展兴趣社团活动,搭建节庆活动平台

在兴趣的指引下,学生会更加主动地加入到文化知识的学习中,为了将“竹文化”教育有效地融入小学教育中,教师应该积极地根据学生日常的表现、想法与看法了解学生真实的兴趣爱好,并结合竹文化建立社团,开展多元化的校园社团活动,从而有效地丰富小学实践课程内容,更好地挖掘学生的学习潜能,发展学生的特长。学校还可以定期开展“竹乐系列节日”、“竹文化艺术节”等特色节日,在农村小学校园中,构建良好的文化学习氛围,使得学生能够受到良好的影响,自觉地进行竹文化知识的学习。学校还可以以“竹文化”为主题,开展诗词大会、将相关的资料张贴在宣传栏上,以使得学生在校园生活中,能够在校园生活中无形地受到竹文化的良好熏陶[2]。学校还可以以“竹文化”为载体,开展体育节,不仅要包含跑步、跳绳、跳远这些传统的体育项目,还可以将与竹子相关的体育项目融入其中,如竹竿舞、竹高跷等,从而有效地拓展学生的视野,锻炼学生的身体素质。

三、以竹文化为载体,提高学生道德素养

在农村小学中融入竹文化教育,更加重要的是让学生学习竹子的品性,使得学生能够在其的影响下树立正确的价值观念,有效地磨练学生的意志品质。虽然小学生的年龄较小,心智发育不成熟,平时也比较活泼、调皮,但每个学生身上都具有自己的闪光点,教师应该充分地抓住学生身上的闪光点,抓住学生在生活中、学习中与竹子品性相似的品质,并大力地进行表扬和鼓励,发挥榜样作用,鼓励其他学生向其学习[3]。例如,有些学生虽然学习成绩较差,但是并没有受到影响,不轻言放弃,积极地询问教师、认真学习。这种不放弃、坚持不懈的精神和品质就是竹文化的体现,值得班级中的其他学生以其为榜样进行学习。教师还可以在教室的墙上划分出一个“竹文化”板块,让学生将自己搜集到的有关“竹”的品性的名言、诗词写到便利贴上,张贴到墙上;让学生将他人做的好人好事、身上的优良品质写到便利贴上,张贴到墙上。

结束语:

综上所述,在农村小学教育过程中,学校和教师都应该充分地注重起竹文化教育在其中的融入,通过将竹文化融入到学科教学中,提高学生的知识水平;开展竹文化特色节日、竹文化体育节,在校园中营造良好的文化学习氛围;开展“向榜样学习”活动,充分向学生灌输竹文化的优良品性,促进学生良好道德品质的形成、优良人格品质的形成,以更好地提高学生的道德修养,促进学生的全面发展。

参考文献

[1]方小龙,邓绍春.做竹文章养竹精神追竹梦想——蘆溪县张佳坊学校探索竹文化育人新模式[J].江西教育,2021(13):1.

[2]刘林生.景区农村学校竹文化校本课程的开发与探索实践[J].成功密码:综合版,2021(4):2.

[3]徐宝如.北京外国语大学附属小学:竹文化活动实践育人新探[J].中小学德育,2021(6):2.FEAE310E-73B0-4060-B8D2-B8695D97FBAE

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