孩子，请摘下你的面具

梅寒

开学第一天，几乎所有新生都是在家人的陪伴下前来报到的。所以，当她独自拉着大大的行李箱出现在我面前，并大大方方打招呼时，我不由抬起头多看了她一眼：圆圆脸，大眼睛，扎一条高高的马尾辫，脸上零星点缀着几粒小雀斑——不影响她的好看，倒添了几分俏皮。问清缴费明细后，她鞠躬向我道谢：“谢谢老师！”然后取出银行卡走向校园取款机。

我再次对着她的背影出了一小会儿神：一个上午，她是我接待过最独立的孩子，而且，有礼貌。

新学期，新的班集体，我让这个名字叫飞飞的女孩做了学习委员。飞飞似受宠若惊：“我一定会努力做好的。”就这样，飞飞走进我班乖乖女的行列——上課她很努力地听讲，课后很认真地完成作业。

只是等到第一次交作业上来，我才发现，她的学习能力有些欠缺。字写得很潦草，第一次作文东拼西凑才写了不到两页作文纸。然而，让我大跌眼镜的却是另一件事。开学几周后，刚起床就收到了她发来的一条消息：老师，对不起，我太爷爷去世，没来得及请假，我就私自离校了，希望老师原谅！

那一整天我的心都似吊在半空。按她的出发时间，那天中午她应该能到家向我报平安。可一直等到晚上九点钟，我都没看到她的任何信息。几次摸起电话想打给她，又考虑她及家人正在忙乱之中而把电话放下了。“有谁知道飞飞是否已安全到家？”晚上九点钟过后，我实在担心，就在班级群发了一条消息。

“老师，她早已到家了呀，我们今天下午还在线上聊过天的。”与她同乡的一位男生立刻在群里回复我，而打给她家长的电话，则更让我崩溃——她妈妈说她太爷爷都去世好多年了……

飞飞按时回校，主动到办公室来找我：“老师，对不起，我骗了您，向您道歉……”然后是一个很深的鞠躬。孩子知错了，总得给她机会改才是。可不得不说，那件事确实严重地影响了我对她的印象。那次之后，她性情也似乎大变：课上与同学聊天，作业不认真完成，有时还讲些粗话。我几次三番提醒无效后，不得不中途换了学委。

但心里还是不甘心她就那么滑下去。于是，找了个时间，在教学楼下的凉亭底下，我再次与她交流。下面的故事是她讲给我的：

飞飞很小就被爸爸妈妈送到寄宿学校去，因为内向，又年纪最小，在学校一直受欺凌。她告诉过老师，但并没有得到老师的重视；回到家里跟爸爸妈妈讲，得到的都是爸爸妈妈的批评。慢慢地，她就不愿意再讲，开始学着骂人。“我骗您说我太爷爷死了，那天我是真的想太爷爷了，回去后我在太爷爷的坟前哭了好久，只有他是这个世界上爱过我的人……老师您一直说我是个乖孩子，可我自己知道，我只是戴着乖孩子面具在生活……”

我的眼角已经潮湿：“飞飞，请你放心、安心地在这所学校里开始全新的生活，我保证这里没有校园欺凌，老师和同学们也不会歧视你，你摘下面具，就按自己喜欢的样子生活吧。”

那次谈话，也许真的打开了飞飞的心结，她脸上的笑容渐渐多起来。偶尔还会讲讲粗话，或者完成作业不够认真，我会一视同仁地批评教育她；做得好的时候，也会不遗余力地表扬她。她第一次主动要求与其他同学共同主持班会……看她在台上略带羞涩地向同学讲解着关于生态文明建设的种种，我忽然被一种莫名的情绪笼罩，很欣慰，又有一点自责和难过——差一点就错过了她的成长。

孩子们成长的过程中，暂时的迷失、错乱，找不到方向，摇摆不定，都是很正常的。作为他们的引路人，我们要有足够的细心与耐心，停下来看一看，等一等。

（林冬冬摘自《读者·校园版》2021年第4期）

【素材运用】每一次相逢，都是不同的人蹚着过往的河流向你走来，即使纯洁如少年，也有不为人知的过往，更需要教师的引导和温暖的关注。一如“我”与飞飞的相遇，关注着她的怯懦，倾听她的忧愁，关心她的成长，容忍她的错误，也指引她前行的方向。当戒备的面具在等待成长的真诚中换为自信与坦诚，一个灵魂就唤醒了另一个灵魂。

【适用话题】自信；坦诚；耐心与细心

（特约教师 黄传福）