能力立意，变中有新

吴启清

2021年福建省地理中考试题，以《义务教育地理课程标准（2011年版）》为命题依据，遵循学业水平考试命题原则，结合学生实际，突出考查学生主干知识的掌握情况，聚焦地理学科核心素养和核心能力，以学生的发展为根本，落实立德树人的地理学科价值引领，实现对地理学科教学效果的检验和教育导向作用。

一、试题注重感知，注重考查对地理主干知识的理解掌握情况

2021年福建省地理中考试题着眼于“学习对生活有用以及对终身发展有用的地理”的课程理念，联系实际，突出考查初中地理的主干知识，考点涉及经纬网的判读、中国各省级行政区的简称、昼夜长短变化和四季形成的基本原理、地球的公转运动、民族的分布特点、我国主要山脉的走向和分布、四大地理区域及其分界线、聚落与自然环境的关系、人民生活与地理环境的关系、气候与人类活动的关系、地球上的五带名称和范围、极地地区的自然环境和自然资源、影响气候的主要因素、澳大利亚的主要城市及其分布、南北半球的季节划分、人口分布状况与人口增长的变化、等高线地形图的判读等。这些考点既涉及世界地理知识、中国地理知识，也涉及我国的基本国情和福建地理的相关知识，涉及面广，体现了初中学业水平考试的性质和要求。

二、试题选材广泛，注重引导学生应用科学方法探究解决地理问题

试题选材广泛、情境多样、角度多元，注重引导学生用地理的视角观察身边的自然现象，关注当今的社会生活。如第1—3题，结合“天和”核心舱发射成功的热点时事，考查学生对卫星发射中心的位置、地球的公转、昼夜长短变化等知识的掌握情况。第4题，要求学生关注生活，能根据图片中人物的服饰判断图片中的人物是哪个民族的。第6题，要求学生能根据自己积累的地理知识判断给出的特色民居分布的区域，考查我国民居分布的相关知识。第7—8题，结合有关碳中和的时事，考查人类活动与气候的关系、爱护环境与保护自然资源的措施等。第14—16题，结合建党100周年和红色研学旅行，回顾红色历史，从地理视角诠释历史问题。第23—25题，结合我国第七次全国人口普数据，考查我国人口的基本国情、人口问题、人口政策等。第28题涉及国家的重大工程——南水北调，考查南水北调的路径、武汉的位置特点及缓解水资源不足的途径等。这些试题，均以学生耳熟能详的热点话题为背景，引导学生在日常学习生活中学会从地理的视角解读生活现象。

三、以能力立意，側重考查初中地理学科的核心能力

记忆能力、读图能力、逻辑思维能力和空间辨识能力是初中阶段地理学科需要培养的核心能力，也是今年福建中考地理考查的重点。2021年福建中考地理试卷共包含地理图表23幅（组）。这些地理图表充分体现不同地理要素、不同主题的图文情境问题，要求学生能够对图象和文字信息进行准确的提取、筛选、归纳、比较，考查学生对所学的基本概念、地理特征、地理规律的记忆与理解情况。这也对学生地理综合思维能力提出了更高的要求。如第30题，结合川藏铁路示意图，考查与川藏铁路相关的知识点。解答此题，学生在调用川藏铁路的位置、经过的地形区等知识的基础上，结合示意图解答即可。第31题，结合新疆区域示意图、可可托海某地气候资料图，以及《可可托海的牧羊人》的歌词节选，考查与新疆伊犁河谷及可可托海相关的知识点。本题考查的知识点较多，综合性较强，需要学生结合所学知识和对图象的理解进行解答。

四、启迪思维，聚焦地理学科核心素养的培育

人地协调观是地理学科核心素养的重心所在。2021年福建中考地理试卷中，多道试题涉及人地协调观，让学生在做题的同时培育学科核心素养。如第26题第（5）问，让学生结合郑国渠及其附近区域地形分布图标出郑国渠可能自流灌溉的农田范围。第27题，让学生结合印度示意图回答印度的工业分布情况及地形特点等。第29题，让学生结合西亚地区示意图，思考西亚地理位置的重要性、石油运输路线，以及它成为世界热点地区的原因等。

五、价值引领，注重培育学生的家国情怀

2021年福建中考地理试题从立德树人的目标出发，紧跟时代，通过情境展现我国社会主义建设的巨大成就，引领学生关注时事，培育和激发学生的家国情怀。如第1—3题以长征5号运载火箭将空间站“天和”核心舱送入预定轨道开启中国空间站系列建设的新旅程为背景，让学生感受到祖国的伟大和祖国科技力量的日益勃兴。第7—8题，通过情境设置，让学生感受到我国的责任担当。第28题，考查了与南水北调工程有关的地理知识，让学生在做题的同时体悟南水北调工程的经济效益、环境效益，体悟我国水利建设的快速发展。这些试题从不同角度，采用多情境多表达方式的形式，既考查了学生地理知识的掌握情况，又培育了学生的家国情怀。

六、复习备考建议

1.聚焦基础，整合完善知识体系。

基础知识是地理中考备考的重点。我们在地理中考备考时，要注意夯实基础，完善知识体系，提升应试能力。初中地理基础知识包括地理的概念、规律、原理等。我们在中考备考时，要有针对性、有系统性地加以复习、巩固和强化。我们在复习时，要把主干知识作为复习的侧重点，如经纬网的判读、气候、山脉等。在平时复习备考中，我们要注重进行基础知识迁移训练，并在迁移中深化应用，以达到灵活运用、融会贯通、举一反三的效果。我们还要注重重构知识，使知识系统化、体系化，注意挖掘知识点之间的逻辑关系。同时，我们还要注意查漏补缺，及时夯实知识上的短板和弱项。

2.洞察因果，发展立体思维。

地理是一门综合性和实践性很强的学科，学习地理忌死记硬背地理知识。我们在复习地理时，要理解各个地理概念之间的相互关系，要会用整体的思想去把握和看待各种地理现象和地理事物;要注意把握知识点之间内在关联和因果关系，构建知识体系，发展立体思维。

3.把握图表，着力提升读图能力。

复习备考时，我们要着重提升读图能力，构建“以地图为中心”的复习策略，掌握阅读各类地图的方法。我们要熟记一些重点地图，例如我国的疆域图、福建省行政区划图等。我们要通过复习，做到重点地图烂熟于心，乃至看到地图就知道地图涉及的知识要点;看到对某一区域的文字叙述，就能在脑海中呈现出该区域的示意图。