浅谈初中生篮球兴趣培养

彭国平

【摘    要】在体育教学中，兴趣是促使学生提升训练水平，增强训练积极性的关键因素，也是教师提高教学效率，优化教学质量的重要方式。近些年，篮球在我国的普及日益扩大，已经成为体育教学中的重要内容，但仍有部分学生对篮球缺乏兴趣，因此，体育教师应在教学中培养学生的篮球兴趣。

【关键词】初中体育  篮球教学  兴趣培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.151

籃球作为一项综合性的运动方式，对于学生的身体成长起着重要的作用，篮球的练习能够使学生拥有更为强健的体魄和身体素质，是一项值得学生练习的体育活动。同时，因为篮球是一项团队运动，它对学生团队意识的培养也有着重要的推动作用。并且运动中还充满了竞争意识、拼搏精神和永不言弃的内涵。所以篮球运动对学生健全人格和身心发展有着极为重要的意义。

初中阶段的学生正处于身心发育和思维方式形成的关键时期，通过引导学生进行篮球练习，有助于学生身体和心理的发育。课堂的教育并不能满足学生所有的需求，以篮球运动为教学载体，能够使学生更好地体会教育本质。教师需要培养学生对篮球运动的兴趣，并引导学生参与到活动当中，使学生的身心健康得到良好的发展。

一、初中生对篮球运动缺乏兴趣的原因

想要培养学生对篮球运动的兴趣，就要先分析学生为什么会对篮球缺乏兴趣。只有将影响学生对篮球缺乏兴趣的原因找出来，才能对症下药，运用合理的手段增强学生对篮球运动的兴趣。

1.学生身体素质较弱。体育运动最主要的目的就是锻炼强壮的体魄，但是在现实中往往会出现这样的情况，越是身体素质强的学生，就会越愿意进行体育运动。原因很简单，就是学生可以凭借强壮的体魄，在运动中展示自我，增强自信心。与此形成鲜明对比的则是身体素质较弱的学生，由于身体的原因，不愿意过多地参与到体育运动中，因为这样会使学生在精神上形成伤害，而且还会对学生的自信心造成打击。所以，学生对体育锻炼的热情就会大大降低。

2.教师自身原因。教师自身的原因由两个方面组成。其一，是由于体育教师的原因。由于教师本身的专业技能不过硬，篮球水平不高，或者训练方法有待商榷等等，都是学生对体育教师产生不信任的原因。体育教师的专业性和责任心，是学生接受该教师的重要衡量标准。其二，文化课任课教师的阻挠。其他任课教师对于学生参与体育运动持反对态度，认为只有文化课的学习才是关键，体育课时间纯粹是学生玩乐的时间。这就造成学生课外活动时间严重不足，缺乏最基本的体育锻炼。

3.师生间的关系。教学是由教师和学生两个部分共同配合完成的，教师的“教”和学生的“学”都是密不可分的条件。教师和学生之间融洽的相处，能够使教学起到事半功倍的效果。学生需要体会到教师辛勤的付出以及教师对学生的爱。教师同样需要了解学生的真实需求，对学生真正的想法有所了解。

尤其是篮球运动的教学，教师的示范和学生的练习都需要两者间的相互配合，任何一方出现情绪上或者思想上的抵触，都会对最终的教学成果造成不良影响。

4.社会环境及场地设施。大多数初中校园的活动场地有限，一方面有学校资金的原因，另一方面是因为学校对体育运动并不重视。即使学生对参与篮球训练的欲望很强烈，但是破旧的器材和有限的场地也会使学生无法获得有效的运动条件。再加上学校所设置的课程中，体育课的数量本身就不多，有限的体育教师人数和体育课程，无法激发起学生对于体育锻炼的兴趣。

二、培养学生篮球运动兴趣的重要意义

1.锻炼强劲的体魄。篮球运动是一项能够锻炼全身的运动，对于学生的跑、跳、平衡力和核心力量都有着较强的培养作用。相比于单调的体育专项训练，通过篮球的教学，更能使学生获得乐趣，在不知不觉间提升自身的身体素质，锻炼强劲的体魄。

2.综合素质的提升。篮球运动是一种竞争性体育运动，它能够培养学生自身的素质，在竞争的环境下不断尝试、不断进取、不断提升，在遇到挫折的时候不轻言放弃、勇于挑战、敢于坚持。这些内容都是能够通过篮球的练习和规则进行锻炼的，这些养成的综合素质，不仅对学生在体育运动上面有帮助，更对学生在今后的人生道路上起到重要的影响。

3.培养学生的团队协作精神。篮球运动是一项集体运动，不仅要求学生要有丰富的个人技术，还需要学生懂得如何分享，将自己融入到集体中。如果只是一味地单打独斗，在篮球的规则中是行不通的。因此，篮球运动是对学生进行团队协作教育的一种难得的方式。通过篮球运动对学生进行团队协作教育，要比教师仅教学课堂和书本上的内容来得更为直观。

三、初中生篮球兴趣培养的方式

1.增强学生对篮球运动和对自我的认知。许多初中生对篮球的认知还很缺乏，觉得篮球运动只是身高较高学生的专利，认为自己无法参与到篮球的训练中。存有这种想法的学生不在少数，这些学生对篮球的认识不够，并且先入为主地否定了自身。这就需要教师向学生灌输关于篮球的知识，教导学生不要将身高等因素与参与篮球的乐趣相提并论。任何人都能够通过自身的优势参与到篮球的运动中去。因此，教师需要引导学生参与到篮球练习中，并着重培养学生的自信心，使学生正确看待篮球运动和认识自我。

2.丰富教学内容。篮球的技巧分为许多不同的种类，因此教师的教学方式也需要多样化，不能仅仅依靠某一种教学方式教学，久而久之，学生便会产生厌烦的情绪。此外，教师需要了解不同学生的特点，有针对性地制定教学计划。如投篮教学、运球教学、传球教学等，努力使所有的学生都参与其中，并将自身的价值最大化。这样既丰富了课堂的教学内容，也使得更多的学生在篮球练习中发现乐趣。

3.增强教师自身素质，提高专项技能。教师是教学过程中的重要一环，教师的职业素养和专业水平，将会直接影响到学生的学习状况。教师自身的能力和素质对于学生的学习来讲起着至关重要的作用。

因此，教师在创新教学方式，提高教学质量的同时，也需要不断增强自身素养，加强学习。只有这样，才能提高学生对篮球练习的兴趣，从而引导学生参与篮球训练。

初中生对于身边许多事物的理解还不够全面，需要教师进行着重引导。学生在经过不断的尝试后，才会发现自身的优势所在，对篮球的兴趣才会得到提升。

参考文献

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