峰回路转总有时

管永霞

文题亮相

小到个人家庭，大到学校社会，平凡的生活中总有许多事情、许多困惑、许多障碍，它们可能会让你我一时难以面对、排解。

不必惊慌，不必彷徨，不必退缩，山重水复疑无路，柳暗花明又一村，总有峰回路转的时候，让我们再次重拾希望，拥有光明。

阅读上面的文字，请以“峰回路转总有时”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

佳作展示

峰回路转总有时

◎孙 睿

这是今天的第一节课，看着导学案上复杂的公式，再望望窗外灰蒙蒙的天，我的眉头皱得更紧了。

这天气倒也挺通人性的，竟随着我的心情更加低沉了。

这题究竟该怎么做？我紧握着笔，一筹莫展地与纸上的题大眼瞪小眼。听着耳边数学老师对同学们的轻声指导，苦涩、无奈、烦躁一齐涌上心头。我把头从题海中抽出，痛苦地闭上了眼。

就在睁眼的一刹那，我眼角的余光突然被教室墙角的一抹光亮所吸引。嗯？阳光？难道是天要放晴了吗？一时间，心头欣喜，我似乎从刚刚被困扰了许久的题目中走了出来，滞钝的大脑开始运作起来。可当我转头看向窗外，依然沉闷阴郁，怎么看也不像要放晴的样子啊。

我的目光再次回到那块光斑上，那确实是一小片阳光，散发着洁白的、柔和的光，亮晶晶的在我面前闪烁着，可爱极了。我不禁想象：上午，温暖的阳光下，我们在体育课上自由畅快地奔跑;中午，我们枕着细碎的暖阳午休;下午，我们在光耀下漫游书海。不知不觉中，我的心境明朗了，头脑清晰了，眼神清明了。原本枯燥乏味的数学题在我面前似乎活了起来，答案自然而然地从笔尖流出……

“丁零零——”下课了，我站起身，想去走廊里找寻那片温暖可人的阳光。谁知一出教室门，我整个人傻了：那片印在教室墙角的光亮竟来自于走廊墙壁上的一块胶片！惊讶之余，心头更多的是感慨！虽说没能目睹阳光的真容，但那一瞬间的惊喜却着实为我带来了一整天的好心情。其实，天气放不放晴有什么重要的呢？只要我心中有阳光，就能看到真正的晴天。

之后，上课抬头看黑板时，我总会不经意地看一下走廊，与那抹阳光对视，心中总会涌起莫名的快意：面对生活中的困难时，相信，总会有峰回路转时。

（江苏如东县洋口港实验初中）

各抒己见

许晓锁：一看到这个题目，我就懵了，这个题目让我写的话，我会写什么，我能写什么。所以，我是带着无比的好奇读完这篇习作的。小作者的选材让我震撼，尤其是他对生活细致入微的捕捉能力，值得我们学习。

王家岑：对啊，读完真叫人拍案称奇，一个美丽的误会成就了一次“柳暗花明”——只要心中有阳光，就能看到真正的晴天。多么美好，多么振奋人心！

管老师：是啊，老师读了这篇习作后也是这样的感觉呢！孙睿同学这篇习作的素材虽然也取自日常的学习生活，但他并没有落入俗套。他在俗常的生活中挖出了闪光点，那种熟悉中的陌生一下子就吸引了我们的目光。我想，大家此刻都应意识到曾经有多少美好的细节就这样从身边匆匆溜走，或缓缓流淌而不自知吧。

那么，大家从这篇习作里获得了哪些启示呢？

张英祺：老师，我觉得孙睿做到了您讲过的选材的“新”。我记得您让我们在选材的时候一定要回避第一思维，甚至连第二思维都要想一想能不能写，只有打开思路，才可以写。当然，这个“新”也不是那种过分的猎奇求异，而是在我们最熟悉的地方找寻最温暖的细节。总之，只要用心，熟悉的地方也有风景。

管老师：是的，选材的别具一格是这篇习作最大的亮点。这都源于小作者对自然、生活的细致捕捉。除此之外，我觉得孙睿同学还善于联想和想象，把思维打开，让笔下所言之物更加丰满立体，进而让习作的立意更有深度。这一点，在文中写他憧憬在那一抹阳光里的奔跑和阅读时的惬意的那一段，就表现得就很明显。

张子昂：我觉得孙睿的这篇习作还有一点值得我学习，就是他特别注重对心理活动的描写。比如对一开始陷入题海时的那种郁闷的铺垫描写，到后来误以为是阳光时心里的明朗愉悦，以及最后的心有所悟，描画细腻，层次感强。

经验总结

这篇习作之所以能打动这么多人，除了同学们说的选材“新”，写出了熟悉的地方为人们所忽视的风景外，还有一个特别值得我们学习的地方，就是孙睿同学做到了在睁开肉眼看世界的同时也打开了“心眼”，以我们最敏感的思维去体验生活。我们今天要讲的就是要以最敏感的心去写生活。但要做到这一点并不容易，写作时，大家要努力做到以下几个方面：

1.要有求异思维，选材角度新颖

很多同学在拿到作文题时，想到一个素材立马像找到一根救命稻草一样，提笔就写。殊不知，我们第一个想到的思维大多是最平常的，共性的，没有新意的，更难以从众多作品中“脱颖而出”的内容。这个时候，我们应该要有求异思维的意识，注意避免“同类项”，或者能从共性的材料里找到与众不同的切入点，以实现最终立意的深度和高度。

2.要聯想和想象，把细微处放大

要想从人人都几乎熟视无睹的细节里挖掘出有价值的东西，就一定要学会把这个细微的点放大。如何放大？联想和想象是有效的办法之一。有了这样的放大，读者的眼球才会进一步被吸引。当然，对物象自身的细腻描写也不容忽视。

3.注重寻根内心，提升立意高度

大凡叙事性的文章必然离不开对心理的描写或感悟性的议论文字。换句话说，叙议结合是常态。特别是对内心的细腻叙写，直接关系到文章思想认识的高度，即我们常讲的立意。

因此，在请大家放眼观察自然、关注生活的同时，更要打开“心眼”，从心出发，做一个有思想的人，这样，你的立意才见深度。

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我住在平房，我很庆幸我住在平房，在这儿还可以看到星星——你知道在北京这个地方，能看到星星是一件多么不容易的事。市区的天空，永远被霓虹映成脏旧的橘红色，像一块脱了色的大抹布。而在平房，你能看见缎子一样滑润的夜幕从天垂落。这时的天空如果是淡青色的，就会看见两片轻绡似的白云;如果是瓦蓝色的，就会看到满天的星星像钻石一样迷人璀璨。

而且在平房外边，还生长着缤纷的野花。其实我的平房外边也是窄窄的水泥路。关键是靠着墙的地方，一块水泥裂开，露出了那么一小块泥土，巴掌大的古铜色的地面上，长满了野花。

有一种长着细细的藤蔓，挂着心形的深绿色叶子，中间开着两朵花，很像喇叭花，但不是。喇叭花的花冠像丝绸一样柔软轻盈，朴实无华，每天都仰着脸，很灿烂地笑着，样子有些不谙世事的单纯。另外一种花，茎秆粗壮，叶子细长，像用碧玉雕刻出来那般沉稳高贵。花朵像玲珑的酒杯，颜色白得如月光般皎洁。还有一种我能叫得出名字的花：蒲公英。它的边缘刻着锯齿的叶子亭亭伸展，像舞女展开的裙裾。饱满多汁的茎上开着一朵金灿灿的花，像杂技演员表演着转碟子的游戏，造型颇为优美。在蒲公英密密麻麻的花瓣里，还有一种漆黑亮丽的菱形虫子在忙忙碌碌，用手一碰，它们的尾部就会像鱼尾一样恣肆摆动。

（节选自院萍《平房外的花》）

品读

作者从生活中选材，通过仔细观察，充分发挥自己的想象和联想，用生动形象的文字描绘了身边的野花，字里行间，让我们感受到了作者的匠心独运，读后，令人浮想联翩。