注定失败的电竞教育？

杨直

看起来，电竞教育走进了一个死胡同。

已经有许多自媒体报道了“第一批”电竞专业学生的窘境。网管、卖电脑……经过了几年的学习，大部分人都没能进入类似赛事内容公司、俱乐部等心仪的电竞企业。

从教育部将电竞认证为一种专业，到2017年的专业热，再到2018年的电竞教育热，几年过去了，电竞教育没能交出一份满意的答卷。可能很多人会问，问题出在哪？

宏观地看，电竞教育由几部分构成，大体上遵循现在已有的体系，包含了学历教育、职业教育、短期技能培训、选手培养等等。

其中，学历教育、职业教育都有着成熟的体系。每个专业的开设、建设都有既有的、可借鉴的路径，有被验证了的、科学化的规律支撑。在这方面，不管是专业的设立，还是学科的建设、专业的发展，只要已有的成熟专业相比，我们就会得到如下结论：任何以商业为主要目的，忽略规律，想要加速或者省略这个过程的人，无论其组织专业者，还是参与学习相关专业的人，都注定失败。

而选手培养，大体上类似于传统体育的运动员培养。现阶段，电竞的选手培养仍然谈不上“培养”二字，更像一种“大海捞针”式的存在。戒网瘾就是一个很好的例子。

今天，我们不妨把讨论的重点放在贴近应用场景的短期技能培训上。这是一种更贴近认知的电竞教育。完全由市场上的用人需求驱动，教育目标瞄准了业务操作层面的专业技能。

决定了这种短期技能培训生源状况的原因无外乎内部和外部两种。外部的原因即是劳动力市场的供需情况，内部的原因则在于这种培训是否有价值。

先说结论，外部环境是否变得更糟是一个无法确定的问题。的确，在刚刚过去的2020年里，电竞赛事大多“如约”举行。但疫情仍然对电竞产业造成了一定的影响，一些小而独立的电竞企业破产，一些大型的电竞企业也进行了不同程度的裁员。

但这并不能说明整个市场的情况。一个不太准确的描述是，只要赛事甚至是相关落地活动的密度在增长，电竞企业就仍然存在不小的用人需求。区别在于，这种需求是即时的，还是潜在的。

而且，如前文所述，这种用人需求很不稳定。用一个例子简单解释，一个结论是，牛市里，金融企业会“不惜成本”的大量招聘，但在熊市里，他们也会毫不犹豫地裁掉很多人。这种明显随着市场变动而变动的用人需求，放在电竞企业身上，依然成立。

理论上看，每一个被关联的企业都会为一个赛事配置一定的人力。当超过了一定界限时，企业就得雇佣新的员工。理想的情况下，可以将企业视为由一个个小团队组成。每个赛事对应一个或几个团队。

2020年，因为疫情的确一些赛事或者活动的线下落地密度下降了，于是一部分人被裁掉了，但一旦外部条件回归正常，赛事内容公司很可能招聘回同等数量甚至更多的人。

再考虑到劳动市场上的博弈，所以我们才说，很难说用人需求紧缩了。另一个更直观的例子是，很多企业仍然在不间断地进行小规模的招聘。

因此，问题很可能出现在电竞教育——也就是短期技能培训本身。

因为发展时日尚短，电竞产业确实长久以来存在着人才缺口。虽然这催生了电竞教育，但并不意味着产业会给这种试验性的教学买单。正如越来越多从业者承认，起码到目前为止，电竞都称不上是一个高门槛的行当。

只要稍微拆解电竞本体，就能理解这个结论。

首先，我们要把游戏从电竞里拆出去。虽然电竞培训设置了很多这方面的课程，但起码在“专门设计一款电竞游戏”成为现实之前，电竞专业的学生和这部分工作都不搭边。

剩下的就是电竞赛事了。

负责赛事策划、执行的赛事内容公司一直是产业里的用人大户，但问题在于，这部分需求有更多更好的选择。

目前从内容上看，大部分电竞赛事被拆成开幕式和比赛两部分。负责前者的通常是一个上百人的大团队，其中大部分人来自于传统内容制作机构，比如电视台。从结果看，或者说起码这些招聘机构认为：不懂电竞没关系，只要带着过硬的专业技术，边做边学就行。

而且，内容制作本身是一个极其依赖实践的专业技能，大部分人都处在边干边学的状态里。传统的内容制作本身也有与之相匹配的专业，比如导演系。那么那些专门培训专业技能的电竞学校有什么存在的意义呢？

其实，这些所谓的电竞学院大多由从业者发起。他们往往结合自身的从业经验传输自己“悟出来”的专业技能，他们本身也是学院的“招牌”。但问题在于，这些人并不具备相应的专业背景。如果是企业内部的培训，这种形式的教育也许还有意义，但如果是针对大众开设的培训班，那么必然是立不住脚的。

这些培训能教会学生过硬的专业技术吗？答案无疑是否定的。

看上去就只有负责赛事的团队需要电竞专业的学生。这确实是和电竞专业最对口的岗位，但很遗憾，用人数量很少。当下某业内顶级赛事内容公司，支撑其上百人内容团队的是一个只有10多个人的赛事部门。

那么在内容之外呢？赛事的运营、商业化似乎都需要大量的人。但一个简单的逻辑是，这部分岗位都和负责开幕式的团队一样，用人需求不会被“电竞”框定。

对于媒体、俱乐部等其他产业链上的环节，我们就不赘述了，基本上和赛事内容公司符合相同的逻辑。

说回今天的核心问题，电竞专业的迷茫恰恰来自于其自身。或者更确切地说，源于推动其发展的人。

笼统称呼上的电竞教育被看好的原因，并非因为它事实上作为一个可以被教授的专业存在。而是它可以利用电竞教育的噱头赚快钱。

我们不否定电竞学历教育、职业教育、选手培养等人才培养方式的探索，但这种探索的出发点一定是对的，且一定是符合现代教育自身的运行逻辑的。

学历教育基于学科自身的发展程度，总结出学生需要具备哪些理论知识，如何设置更科学的进阶式培养……2017年的时候，杂志曾经讨论过“电竞专业”应该以何种方式存在。一种是独立的专业，另一种则是依附在已有专业下，成为一个方向。

杂志之所以提出后者可以成为一个尝试的方向，考虑的恰恰是电竞教育可以借助已有学科成熟深厚的根基。

同样，职业教育需要的是对职业清晰的认定，教授必备的职业技能、职业守则，在学习的过程里，帮学生设计清晰的职业路径……

而选手培养更要科學化，不然只是在浪费一个个年轻人的未来。

探索电竞人才的培养和教育本身没问题，问题出在那些有教育行业背景，明知规则却置若罔闻的人，也出在那些将教育单纯视为一门生意的电竞从业者们。

最后，也奉劝一些想进入电竞领域的年轻人。把兴趣变成职业是一个非常痛苦的过程，结果也不一定尽如人意。不管电竞教育最后以何种方式存在，起码在未来的几年内，它都将被迫停留在摸索建设的阶段，从各个方面看，它都不是一个合适的选择。