老物件

朱艳

题 目

收音机、针线篓、搪瓷脸盆……是爷爷奶奶的老物件；连环画、CD唱片、诺基亚……是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状……渐渐成为我们的老物件。这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证，这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁……

请以“老物件”为题，写一篇作文。

要求：1.除诗歌外，文体不限；2.不少于600字；3.不得出现真实的校名、人名。

题 解

这是一篇回忆性命题作文。

首先，通过审题，我们可知题目要求写一个物件，侧重“老”字，简而言之，这物件是旧的，历经时光，是岁月的沉淀。文章应通过一件旧物回忆一个人、一段往事或抒写一份真情等。考生可以结合自己的人生经历和体会，选择熟悉的“老物件”。题目要求明确，难度系数较小。

其次，由提示語可知选材范围广泛，生活物品千千万，我们既可以写爷爷奶奶的“老物件”，也可以写爸爸妈妈或者自己的，我们可以借助这个题目训练选材能力，留心生活中平凡的物品。从立意来看，我们可以借“老物件”表达对亲人的思念、对故土的怀想、对生活的感悟……

当然，要将一篇题目简单、中心明确的作文写得精彩，写得感人，写得发人深省或引发共鸣，需要我们在选材、构思、语言、立意等方面精雕细琢。考生应该注意如下几点：

1.打好第一枪———选材是关键。题目的选材范围非常广泛，但不意味着什么都能写，切忌“假大空”。所谓“假”就是我们万万不可选择自己不熟悉的“老物件”来写，比如：老式缝纫机，如果你对于缝纫机的工作性能并不熟悉，那么就不能选择写这个“老物件”。对于自己并没有真正接触或者见到的物件，仅凭电视、图片或者道听途说了解的物件，我们最好不写，很容易让读者感觉是胡编乱造。所谓“大”和“空”，就是我们不能既写奶奶的“老物件”，又写爸爸的“老物件”，或者同时写很多“物件”。我们只可选择一个“老物件”来写。因为选择的物件多，点太多，面太广，文章就会变空洞，与中考作文要求的内容具体实在就背道而驰了。

2.作文要出彩———描写来助阵。语言平庸是作文的大敌，不少考生在考场作文中往往只有空洞的叙述，缺乏生动的描写，读来味同嚼蜡。“老物件”这个题目，是借物来回忆，我们在回忆的同时，万万不可忘了对“老物件”进行描写，抓住物件的特征、外形等进行多角度描写，让读者真真切切地感受这个“老物件”。或者我们也可以通过环境的描写来烘托这个“老物件”，让读者深入文章情境中去。

3.锦上要添花———立意须提升。有些考生全篇围绕“老物件”展开，只是单纯地介绍“老物件”是谁的，怎么来的，或者用来干什么的等，只写“老物件”本身，避开了“老物件”寄托的情思等深刻内涵。还有些考生，通过家人的“老物件”表达对自己的关爱。此类文章缺乏立意或者立意平庸，使文章失去了灵魂。那么我们如何提升文章的立意呢？简言之就是一个“新”字。比如我们借“老物件”回忆与爷爷在一起的时光，如果你的立意是“亲情”就显得平庸，这是大多数人的习惯性思维，如果你想到那是一段慢时光，你在慢时光中学会了从容，那么文章的立意就新颖多了。