钓鱼中的“授业”

李良旭

在焦虑、等待中，爸爸终于从学校回来了。老师让我通知爸爸去学校一下，说有事要跟我的爸爸讲。

我学习不太好，心里很着急。越急，越学不好，急火攻心，嘴唇都冒出泡来了，可学习成绩还是上不去。这次考试，我又没考好，老师叫爸爸去学校一定是为这事儿。

看到爸爸回来了，我从房间里走了出来，低着头，像个犯了错误的孩子。爸爸惊讶地问：“孩子，出了什么事？”

我低声下气地说：“我没考好，老师一定批评我了，也一定變相批评您对我教育得不够！”

爸爸一愣，笑道：“傻孩子，小脑袋瓜子怎么这么复杂？老师只不过和我谈了一下你的学习情况，这样使老师和家长保持一种沟通，对你健康成长很重要！我小时候上学，老师就常常叫你爷爷到学校去，与家长进行沟通，这也是中国教育的一种传统和方式，这很正常！”

听了爸爸这么轻描淡写的一番话，我忐忑不安的心，才稍微平静下来。当听到爸爸小时候上学，老师也常常喊爷爷到学校去，我有点儿忍俊不禁。这一幕，一定很有趣！那时候爸爸是不是也像我一样，心里充满了忐忑和不安？

爸爸转身拿起鱼竿，说道：“时间还早，我俩到小河边去钓一会儿鱼，晚上爸爸给你炖鱼汤喝！”

我急忙说：“我还有许多作业没做呢，做完了，我还要抓紧复习呢，哪有时间跟你去钓鱼？”

爸爸执拗地说：“没关系！耽误不了你多少时间，正好出去散散心，这也叫劳逸结合嘛！”

我回头看了一下书桌那一大堆课本，只好恋恋不舍地跟着爸爸去钓鱼。

爸爸喜欢钓鱼，我常吃到他钓的鱼。爸爸会烧味道鲜美的鱼，什么红烧鱼、香醋鱼、麻辣鱼，还有什么鱼汤、鱼羹、鱼丸子……反正鱼到了我爸爸手里，就能烧出各种美味来。我跟爸爸到小河边钓过鱼，不过我不喜欢钓鱼，钓鱼太慢，举着竿，两眼盯着浮子，一动不动。看见浮子动了下，我赶紧提竿，可什么也没钓到。爸爸不知怎么这么有耐心，钓到那么多的鱼，大大小小的鱼，在水桶里活蹦乱跳，溅起片片水花。

夕阳渐渐落到山的那一边，晚霞把天空染成一片火红。我跟着爸爸来到小河边，爸爸开始投饵、放线、端竿。他一边两眼盯着浮子，一边跟我说着话：“孩子，钓鱼讲究的是耐心，只有静静等待鱼儿上钩，掌握好时机，眼疾手快，把鱼竿轻轻一提，那鱼儿挂在鱼钩上准跑不了。”

父亲说到这里，话题一转说道：“学习也是这个道理，要循序渐进，一步一个脚印，千万不能急，越急，越学不好，看得出，你学习上比较急，恨不得一下把学习成绩提高上去，这势必急火攻心，欲速则不达，这也是我跟你们老师一样的看法。有时慢，甚至也是一种快，俗话说：慢工出细活，就是这个道理。”

说话间，爸爸轻轻将鱼竿一提，一条活蹦乱跳的大鱼就钓了上来。我惊喜地叫道：“钓到了、钓到了！”

一会儿，我看到浮子动了，赶紧催促道：“快提，快提，鱼上钩了！”爸爸轻轻说道：“别急，这是鱼儿在试探，是在用鱼尾甩动鱼钩，当它发现鱼钩没拉，就会误以为是美食，才一口吞下，到那时我们再提鱼竿，保证能钓到一条。”爸爸指着浮子说：“这下鱼上钩了，看，上来了！”爸爸将鱼竿一提，果然钓上来一条鱼。爸爸真聪明，鱼的习性全掌握了。我从心里发出赞叹。

天色渐渐暗淡下来。爸爸收起鱼竿，说道：“把水桶拎上，我们该回家了！”

我拎起水桶，看到水桶里有几条大鱼和几条小鱼，收获还不错。

晚饭，我喝着爸爸炖得香喷喷的鱼汤，边回味着爸爸钓鱼时的情景。渐渐地，我似乎找到了自己学习不好的原因，并找到了突破这瓶颈的方法……

学期结束了，老师在成绩单的评语中写道：学习上肯动脑筋，积极寻找突破学习上存在不足的方式方法，学习成绩提高很快。悟，是一种灵活和机动，这才是人生的智慧。