2021年中考议论文备考策略及试题演练

⊙李传鹏（山东省平邑金银花实验学校）

议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。新课标要求7～9年级的学生能阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，做出对观点的判断。这里的“简单的议论文”是指结构清晰、便于理解的议论文。中考议论文的阅读材料一般选自课外，内容具有一定的人文性，侧重对学生进行理想信念、人格修养、读书学习等方面的教育，考试的题型往往以主观题为主。

【考点透视】

1.正确把握文章的中心论点，能对论点加以辨析、提取和归纳。

2.准确分析论据的类型（事实论据、道理论据）及其作用。

3.能辨识论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证），并分析其作用。

4.能准确把握议论文的结构，正确理解和分析文章的论证过程。

5.理解议论文语言的准确性、生动性、严密性特点。

6.理解文章的思想和内容，并做出恰当的评价。

【知识要点】

1.论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。议论文的中心论点一般在文章的标题、开头、结尾提出，有的文章在引述一段话或一件事后才提出论点，有的文章全文没有明确的中心论点，需要读者自己去归纳。

2.论据。论据是作者阐述或论证论点的依据，论据大体上有两类：一类是事实论据（含史实、典型事例、统计数字等）；一类是道理论据（马列主义理论、名人名言、公认事理、格言俗语、定理公式、自然科学原理等）。议论文中论证论点的事实论据必定是最能反映事物本质的典型事例，证明论点的道理论据都是能正确地反映客观现实的真理。

3.论证。论证是运用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带，直接影响着议论的说服力。在运用论据来证明论点的过程中，要使用恰当的论证方法，恰当的论证方法论证得更有力、更生动、更形象。

4.结构。议论文最常见的结构就是“总—分—总”结构，即“引论—本论—结论”的基本结构模式。也有的议论文是“总—分”或“分—总”结构，这样的议论文较为少见。还有一些特殊结构，如“并列式”结构，“起承转合式”结构，以表达方式的变化划分为“记叙—议论”两部分的结构等。

5.语言。议论文语言最主要的特点就是准确、严密，感情鲜明。要重视理解词语在语境中的含义、指代性词语所指代的内容、修饰限制性词语的作用。议论文的思想感情离不开中心论点，要注意字里行间所蕴含的感情及反语、感叹、祈使、反问、双重否定等句式的表达作用。体会议论文的语言，更重要的还在于注意理解和分析句间、段间的联系。

【真题解析】

例.（2020年四川省凉山彝族自治州）阅读下面文章，完成1～4题。

粗俗的标语是语言瘟疫

⊙遐 迩

①“聚餐就是找死，拜年就是害人”“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样的标语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句。你即使不骂娘，心里也不好受，有话就不能好好说吗？再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？正如有评论所言，这是在宣传，还是在诅咒？有人说， 这些“土味”标语横幅像泥石流一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但是，这种“野蛮生长”的“硬核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？

②“串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见”“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么标语啊！古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简直就是语言暴力，甚至触犯法律。在疫情面前、在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋战”，某些人却在后方阉割文明。疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，宣传应该好好说话，要有温情、有温度。这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱。

③这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处。然而，有人说非常之时就要用非常之法，有人非常肯定、非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是的，这场突如其来的大疫，让国人如临大敌，但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮的战术，不能依靠原始的战术，不能添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学隔离，众志成城，共克时艰。

④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说，“病毒，让一切变得透明”，是的，大疫来临确实很考验人，但是，我认为“病毒”暴发并不代表某些人的恶劣天性、粗鄙天性也要释放出来，不文明并不能成为救世良药。文明标语多得是，干吗非要用粗俗的呢？就不会好好说话吗？比如“不聚餐不聚会就是最好的防疫”“今年过年不出门，拜年最好用微信”“用科学的生活方式战胜最严峻的疫情”“宅在家里就是最好的防御” 等。这些文明标语不是更能让人接受吗？

⑤轻俗粗暴的标语的出现，又何尝不是走极端的野蛮防疫呢？泼妇骂街式的、地痞流氓式的标语，折射出的是某些人素质的低下和法治观念的淡薄。这些语言垃圾污染了环境，也污染了人心，不仅不能起到提醒、倡导和防控的作用，说不定还会激起人们的反感和逆反心理，适得其反。

（选自《杂文月刊》2020年第4期，有改动）

1.请概括本文的中心论点。

【解析】本题考查论点。论点，是作者对所议论的问题所持的见解或主张。可以采用位置判断法来寻找论点或概括论点。论点常出现在标题、开头、结尾、中间。本文可以参考文题。作者认为“粗俗的标语是语言瘟疫”，结合文中的论述，第①段“但是，这种‘野蛮生长’的‘硬核标语’，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢”，第②段“这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱”， 第③段“这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处”， 第⑤段“这些语言垃圾污染了环境，也污染了人心，不仅不能起到提醒、倡导和防控的作用，说不定还会激起人们的反感和逆反心理，适得其反”。从这些语句中可知，作者的观点是，粗俗的标语不能达到宣传的目的。据此概括本文的论点为：粗俗的标语是语言瘟疫，不能达到防疫宣传的目的。

【参考答案】粗俗的标语是语言瘟疫，不能达到防疫宣传的目的。

2.粗俗的标语为什么不能达到防疫宣传的目的？请结合全文回答。

【解析】本题考查内容提炼概括。从第①段“但是，这种‘野蛮生长’的‘硬核标语’，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢”中提炼“不文明，不科学”；第②段“疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受”“这么充满杀气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给疫情防控添乱”，从中概括为“疫情面前，人们情绪恐惧、生活不便，不愿接受充满杀气诅咒的标语”；第③段“但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮的战术，不能依靠原始的战术，不能添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学隔离，众志成城，共克时艰”，从中概括为“打赢这场疫情防御战，必须依靠现代科学和现代人的智慧，粗俗的标语野蛮原始，不起作用”。

【参考答案】①粗俗的标语不文明，不科学。②疫情面前，人们情绪恐惧、生活不便，不愿接受充满杀气诅咒的标语。③打赢这场疫情防御战，必须依靠现代科学和现代人的智慧，粗俗的标语野蛮原始，不起作用。

3.请判断第④段画线句子的论证方法，并分析其作用。

【解析】本题考查论证方法的判断及作用的分析。“不文明并不能成为救世良药”，“救世良药”采用比喻的修辞方法，据此判断这句话运用比喻论证。结合句意分析作用，“不文明并不能成为救世良药”意思是，不文明的标语、粗俗的标语对于防控疫情没有作用，形象地论证了本文的中心论点，使论证的道理浅显易懂。

【参考答案】比喻论证。形象地论证了不文明标语对防疫宣传不起作用，从而有效地论证了本文的中心论点，使论证的道理通俗易懂。

4.请为当前的疫情防控，拟写一则文明标语。(不得抄袭文中引用过的标语，至少使用一种修辞手法)

【解析】本题考查语言表达能力。宣传标语，要求内容、目的、场合、对象明确，灵活运用各种修辞，引起大众情感共鸣，形式上要整齐、简练、押韵，内容文明。示例一：口罩你不戴，病毒把你爱。示例二：儿女如何算孝顺？看住爸妈不出门。

【参考答案】“防控疫情全民参与，抗击新冠人人有责”“疫情就是命令，防控就是责任”。

【备考策略】

1.抓中心论点。中心论点是作者对论述问题所持的见解和主张，表述时应该是明确的判断，形式上是完整的句子。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心提出几个分论点，用以补充和证明中心论点。中心论点所处位置，或文首，或篇末，或论述过程中，有的文章的标题就是中心论点。辨识中心论点，要看它是否能统摄全篇，且组成中心论点的关键词语出现的频率要比一般词语高。有的文章没有把中心论点明确表述出来，或表述不集中，这就需要自己概括。

2.分析论据的类型和安排顺序。作为证明论点的材料，论据包括事实论据和道理论据两大类。事实论据主要指事例、史实、数字等。道理论据包括经典著作、名人名言以及科学原理等。研析事实论据和道理论据，有助于快速、准确地找出文章的中心论点。亦应弄清每个论据的作用所在，即是用来证明论点的，还是用来证明分论点的。对于连续列举的同一类型的论据，还应当分析它们排列的顺序和叙述的详略。同一类型的论据常以时间顺序安排先后，或者按其分类安排顺序，这种结构方式有人称之为“逻辑顺序”。

3.辨析常见的论证方法。论证是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。阅读议论文要把握论证，把握论证的重点是掌握论证方法。常见的论证方法有举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证等。确定论证方法要避免以下失误：①简单地从一枝一叶上去判断论证方法，忽略了整体把握的、多次运用的、占有相当篇幅的论证方法；②综合运用的多种论证方法被漏答；③不把概述的事例当作事实论据，因而把此类举例论证当作道理论证；④作者没用道理论据，就把文章的道理论证忽略不计。

4.分析论证结构的层次。议论文最基本的结构是“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”。又可以分为两类：一是“横式”结构；二是“纵式”结构。研析结构，先要弄清各段落层次之间的内在联系，并注意文章中承上启下的过渡段、过渡句以及过渡性词语。

5.理解关键词语、重点句子在文中的含义和作用。对关键词语，从两个层面去把握：一是它在文中的深刻含义，即在句中、段中、篇中具有揭示中心作用或在文章的结构上具有标志性作用。需结合上下文语境分析。二是它在文中所表现的逻辑关系，即议论文语言的严密性，需从论述是否周密全面、判断是否恰如其分、说话是否武断绝对等方面去考虑。重点句子主要指揭示文章观点的中心句、承上启下的过渡句、前后关联的呼应句、转入另层意思的转折句、显示文章结构的总分句等。抓住这些句子，对我们理解文章大有帮助。

6.阐述自己的见解。观点的产生同看问题的角度有关，角度不同，观点不尽相同。既要读明文章，又要不拘泥于文章的观点。阐述自己的观点亦应言之有理，言之有据。欲确立自己的观点可遵循以下思路：明确论题—确立观点—理据支撑。

【试题演练】

开卷未必有益

⊙黄 田

①开卷有益，这个成语来源于宋朝的《渑水燕谈录》，顾名思义就是打开书本读书，一定有益处。然而，在“垃圾书”泛滥成灾、鱼龙混杂的现实生活中，如果不分青红皂白去“开卷”，则未必有益。

②“一些书要么是内容胡扯，要么是东拼西凑。看这些书浪费了买书钱不说，关键是扫了读书的兴致。”一位朋友说。前段时间，他无意间发现一家书店，就进去想买几本书。可转了一圈发现，书店里到处都是“人生成功必修课”“十堂课教你成为理财高手”之类的书籍，除此之外就是一些炒作得很凶的所谓畅销书。

③“网络是‘垃圾书’泛滥的重灾区。”一名民意中国网网友说，如今网络文学在公众特别是年轻人中非常流行，许多网络文学网站为了赚取点击量，一味制造低俗的快餐作品。有的作品严重脱离生活实际，有的作品高调宣扬暴力、拜金主义等不良价值观，对年轻人的负面影响不可忽视。

④没有营养的“垃圾书”为什么会泛滥成灾？主要原因是个别出版机构金钱至上；出版界缺乏独立思想，跟风出版盛行；为出书而出书现象普遍；个别作者相互吹捧、胡乱推荐；浅阅读时代，图书不再以内容为王等。

⑤鲁迅文学奖得主、知名作家李鸣生认为，这是由于当下出版门槛太低所致。出版社集体改制后，大多数都遇到了经济困难。出于经济利益的考虑，许多出版社纷纷降低出版门槛，有人掏钱就给出书，什么赚钱就出版什么，从而导致跟风出版盛行，产生大量“垃圾”图书。

⑥在笔者看来，“垃圾书”泛滥的后果，第一是浪费读者的时间和金钱；第二是好书被淹没；第三是让人们对阅读失去兴趣；第四是无益于社会文化的发展与传承；第五是拉低全社会思想与审美水平。试想，在这个被金钱弄得团团转、压力山大、快节奏紧张的今天，如果再挤点时间读一些“垃圾书”，或点击一些网站的“垃圾电子书”，浪费时间和金钱不说，甚至还会把自己读成“垃圾”，害人匪浅。

⑦汉代刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”此言只说了一半，那么，“不善读则可以致愚”，甚至置人于死地。20世纪20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而沦为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”一点也不假，现在就有一部分同学迷上了玄幻小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，或翻阅各种各样的“黄书”，而把功课“丢”在一边，乃至废寝忘食、走火入魔，导致学习成绩一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，误入歧途，走向犯罪的道路。试想，随便“开”这样的“卷”，能说是“有益”吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。

⑧当然，我们应该看那些有利于我们身心健康，对我们学习、生活、工作都有帮助的书，这些书才会推动我们不断进步，不断成长。比如，《新华日报》原主任编辑、著名杂文家金陵客，前后花了十多年时间，认真阅读《红楼梦》《水浒传》和《儒林外史》等几部古典小说，以这几部古典小说里的人物为题材，借古讽今，写下数百篇“红楼杂文”“水浒杂文”“儒林杂文”，并结集出版，受到专家好评。毫无疑问，这种“开卷”方式，对自己、对读者、对社会都是有益的。

⑨最近，有个作家在谈到读书经验时，提出要把书读“开”才有益处，才能事半功倍，否则，就是浪费时间和精力，有害无益。所谓读“开”，就是能从书中吸收营养和精华，为我所用，就像金陵客读书，读着读着，“读”出了几百篇读者喜爱的佳作。

⑩要想开卷有益，首先，要提高自己的阅读鉴赏力和洞察力，擦亮眼睛，捂紧口袋，对那些“垃圾书”要不屑一顾。其次，国家出版部门要加强审读和监督，对“垃圾书”和某些网站的“垃圾电子书”要严格管控。惟其如此，才能净化图书市场，才能杜绝“垃圾书”出版，才能开卷有益。

（选自《杂文月刊》2020年第10期）

【阅读练习】

1.阅读这篇议论文，请你概括文章中心论点。

2.文章第④段运用了什么修辞？交代了什么内容？

3.文中画线的句子使用了什么论证方法？有什么好处？

4.文章最后一段有什么作用？

【参考答案】

1.开卷未必有益。2.这段作者运用设问句，回答了没有营养的“垃圾书”会泛滥成灾的原因。3.文中画线的句子使用了举例论证，列举了《新华日报》原主任编辑、著名杂文家金陵客，阅读中国古典名著，写下百篇杂文，证明了开卷是有益的。4.文章最后一段，总结全文，深化了文章中心。作者告诉读者开卷有益的方法，以及呼吁国家出版部门进行监督。