一部英雄成长的铁血史诗

韦存和

亲爱的同学们，大家好！今天，初初想给大家推荐一部英雄成长的铁血史诗，它就是苏联作家奥斯特洛夫斯基于1933年写成的《钢铁是怎样炼成的》。 初初认为这部作品最大的成功之处，就是展示了保尔从一名顽皮少年成长为钢铁英雄的过程。

最初，保尔跟我们一样，是一个普通的孩子。曾经的他，十分调皮，因为质疑神父的教学而遭受惩罚，于是偷偷把烟末洒在神父准备做复活节糕点的面团上，结果被开除回家;曾经的他，是一个被人欺负的童工，虽然竭尽全力做好锅炉工的工作，但依旧饱受老拳;曾经的他，有点莽撞，自己手中没有枪支，居然从另一个孩子手里抢了一支，藏了起来;曾经的他，有点散漫，虽被分配在侦察连，却私自转入骑兵连，因为那里与敌人接触最紧密;曾经的他，抽烟、骂人……但就是这样一个平凡的保尔，因为在生命中遇到了一些独特的人和事，读了一些书，懂得了一些做人的道理，逐渐成长为一个令我们敬佩的英雄人物。下面，初初就结合思维导图，给大家具体谈一谈保尔的成长历程。

一位引路人——朱赫来。朱赫来是保尔的精神导师。每当保尔在成长中遇到问题时，朱赫来都会及时出现，为保尔排忧解难，指明方向。

两位亲人——妈妈和哥哥。妈妈包容他的一切缺点，悉心教育和陪伴着他;哥哥阿尔焦姆无怨无悔地保护着他。他们是保尔成长过程中的堅强后盾。

三位女性——冬妮亚、丽达、达雅。冬妮亚美丽而有学养，让保尔心动，但两人因理想不同，最终分手。她让保尔懂得，爱情应该建立在共同的志趣上。丽达是保尔的理想伴侣，和他心意相通，但两人最终遗憾错过。她让保尔懂得，真正的爱会让彼此更加优秀。达雅是保尔的妻子，在保尔的帮助下进步很快。她让保尔懂得，婚姻需要付出和成全。

四次死里逃生的经历。入伍前，保尔因营救朱赫来，被维克多告密而入狱;后来由于敌人的昏庸，侥幸被释放。战场上，保尔头部被炮弹击中，昏迷13天后终于苏醒，但右眼从此失去了光明。建国前夕，肃反委员会繁重的工作让尚未恢复健康的保尔经常头晕，甚至晕倒。社会主义建设时期，修筑铁路时，过度的劳累使保尔患上大叶性肺炎兼伤寒，差点离世。这四次死里逃生的经历，让保尔越来越坚强。

五本书：因质疑《圣经》，保尔最终被神父从学校开除，小小年纪就到社会上谋生，体会人情冷暖。《朱泽倍·加里波第》不仅拉近了保尔和冬妮亚的距离，也给保尔心中种下一颗英雄的种子。《牛虻》让战场上的保尔懂得要为理想而奋斗，让他变得更加坚强。《资本论》让保尔弄清了资本主义剥削制度的复杂结构，坚定了保尔投身社会主义建设的信心。保尔自己创作的《暴风雨所诞生的》一书出版，这让身体瘫痪、双目失明的保尔获得重生——他用笔作为新的武器，重新回到战斗行列。

亲爱的同学们，我们每个人都会有惊慌、脆弱、疑惑的瞬间或阶段，但是这至阳至刚的《钢铁是怎样炼成的》会帮助我们走出一切阴霾！初初期待大家都能喜欢这部英雄成长的铁血史诗，都能从作品中汲取自身成长所需要的养分，拥有像保尔一样的为理想而献身的精神，以及钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

《钢铁是怎样炼成的》是一部外国小说。如何阅读外国小说呢？除了关注小说的基本元素，如人物、情节、环境和主题等，初初还想与大家分享以下几点：

一、品味语言与文化内涵

奥斯特洛夫斯基虽然出生在乌克兰，但他是俄罗斯民族的优秀儿子，是在苏联的时代风云中成长起来的。每一个民族的优秀文学作品，都植根于该民族深厚的文化土壤之中。初初曾经读过学者李晓培的一篇文章——《〈钢铁是怎样炼成的〉一书的文学命运》，文章分析了这本名著与俄罗斯文化传统的关系，认为保尔把理想、事业看得神圣无比，可以为之牺牲自己的一切的行为，继承和体现了俄罗斯文学传统中拉赫美托夫（俄国批判现实主义文学中正面人物的最高典型）式的自我牺牲精神。同学们如果愿意的话，可以和初初一起阅读车尔尼雪夫斯基的《怎么办》，这本书会让我们对保尔、保尔精神和俄罗斯文学有更深刻的认识。

除了品味《钢铁是怎样炼成的》的文化内涵外，初初还想跟小伙伴们分享一下这部英雄史诗的艺术特色。奥斯特洛夫斯基在刻画人物形象时，主要运用叙述和描写的手法，穿插了内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象丰满有力;另外，作品中的环境描写也非常精彩。初初在阅读时，就被作品的语言魅力深深地吸引了。试举一例：

在黎明前的薄雾里，第聂伯河隐隐约约地闪着光。河水冲击着岸边的鹅卵石，发出哗啦哗啦的响声。靠近两岸的河水仿佛凝滞不动似的，泛出一片银白色的微光。河中央，黑沉沉的水流波浪起伏。凭肉眼就可以看见，滚滚流水正朝下游奔腾而去。这是一条美丽的、雄伟庄严的大河。

看到此处，小伙伴们是不是也愿意和初初一起去感受俄罗斯文化的魅力，与保尔一起成长呢？

二、尝试摘抄与做笔记

教材提示，摘抄与做笔记可以帮助我们重温作品，积累语言素材，提升阅读质量，提高分析能力、鉴赏能力和写作能力。我们在阅读时，可以摘抄作品中的名言警句、精彩片段，并对摘抄内容进行分析、评价，记录阅读时产生的心得体会等。下面初初就给大家展示一段摘抄内容和一则读书笔记。

〔摘抄时间〕2020.9.18

〔语段来源〕《钢铁是怎样炼成的》

〔摘抄内容〕 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

〔阅读笔记〕 保尔在第四次死里逃生之后，来到了家乡的烈士公墓前。他想到自己的革命经历，想到那些为革命英勇献身的同志们，心潮澎湃，对生命的价值有了全新的认识。这段内心独白，展示了保尔的高贵精神和崇高情怀，激励了一代又一代人为了伟大的目标而努力奋斗。

初初鼓励大家运用示例展现的方式，走进这部英雄史诗，相信大家一定会有极大的收获。

三、进行专题分享与拓展

在阅读名著的过程中，初初很喜欢用专题探究的方法沉潜到作品中去，这样可以更深入地把握名著的精髓。比如，初初就曾进行了以下几个专题的探究：

此外，初初还喜欢和小伙伴们一起交流阅读中的发现和心得。正因为这样，初初常常有意想不到的收获，比如，初初在阅读中发现，保尔身上凝聚着那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、顽强奋斗的精神、钢铁般的意志……对此，小伙伴们不仅赞同，还补充说，保尔精神与我们的“坚忍不拔，自强不息，勇往直前”的长征精神很贴近。这样的发现让初初和小伙伴们都非常开心，因为我们打通了时空隧道，将保尔精神和长征精神融为一体，让它们成为我们的精神支柱和力量源泉。

批注是一种很好的读书方法，它能帮助大家培养独立的思想和创意的品质。批注的位置可以是“旁批”（字、词、句的旁边，书页右侧），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符号有：（1）· 生字、难字;（2）         总括句、重要句;（3）         佳妙句;（4）○ 段序（圈內写数字，放在句首）;（5）△ 要注意处，发表感想处。下面，初初就以书中的经典段落为例，给大家提供一个批注的参考。

①她朝弯曲的垂柳俯下身去，伸出一只手拨开柳枝，看到一个晒得黝黑的光脚男孩，裤腿卷到膝盖以上。他身旁放着一只装着蚯蚓的锈铁罐子。那少年正全神贯注地在钓鱼，没有留意到冬妮亚的注视。

②“这里还能钓到鱼吗？”

③保尔生气地回头看了看。

④一个陌生女孩站在那里，手扶着柳枝，身子低低地俯在水面上。她穿着领子上有蓝条纹的白色水兵服和浅灰色短裙子。一双绣花短袜紧裹着晒黑的匀称小腿。脚上穿着一双棕色皮鞋。（△旁批：这一段是外貌描写，通过保尔的眼睛写冬妮亚的衣着和形体，突出了冬妮亚的青春靓丽。）

⑤拿钓竿的手微微抖了一下，鹅毛浮子在平静的水面上动了动，荡起一圈圈波纹。（△旁批：表面是写鹅毛浮子和水波，实际是写保尔内心的激动和不安。）

⑥背后传来激动的声音：

⑦“咬钩了，瞧，咬钩了……”

⑧保尔惊慌失措地拉起了钓竿。钓钩上的蚯蚓打着转转，蹦出水面，飞溅起一串串水花。

⑨“真见鬼，这还能钓什么？怎么跑出这么一个妖精。”保尔恼怒地想。为了掩饰自己的笨拙，他把钓钩向更远的水面甩去，正好落到两棵牛蒡（△旁批：读bàng，一种植物的名称）中间。这恰恰是他不应当下钩的地方，因为鱼钩可能会挂住水下的树根。

⑩保尔知道钩下错了地方，却头也不回，对坐在上面的姑娘小声说：“您瞎嚷嚷什么？把鱼都吓跑了。”

11立刻，他听到上面传来了讽刺、挖苦的声音：“嗬，它们一看见您，早就吓跑了。再说，大白天哪能钓到鱼呢？瞧您这个渔夫，多能干啊！”

12保尔虽然竭力保持礼貌，但是对方也未免太过分了。他站起来，把帽子扯到前额，这是他历来表示生气的动作，然后挑选最客气的字眼说：“小姐，请您走远一点好不好？”

13冬妮亚的眼睛眯成一条缝，接着又笑意盈盈地说：“难道我真的妨碍您了吗？”

14这回她的声音里已经没有嘲笑的味道，而是带着一种友好与和解的口吻。保尔本想对这位不知从哪儿跑出来的“小姐”说几句粗话，现在却被解除了武装。

15“好吧，如果您喜欢看的话，那就看吧。我并不是嫌您坐在这里。”（△旁批：这是保尔与冬妮亚交往的开始，双方交往的基础是“喜欢”和“不嫌弃”。）

（尾批：河边钓鱼是保尔与冬妮亚的第一次碰面。作者运用了外貌描写、语言描写、环境描写等手法，写出了少年时期的他们的纯真和美丽。美好的东西总是那么容易消逝，此时的情景越美好，最终的分道扬镳越显得遗憾。他们的经历也让读者明白，如果没有共同的志趣，那么前行的每一步都会阻力重重。）

整个苏联文学中，暂时还没有如此纯洁感人、如此富有生命力的形象。

——苏联作家 法捷耶夫

这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。

——作家 张 洁

这是小学三年级时从老师那里偷来看的。很长一段时间里，人物和情节都在脑海里萦绕。读前还是少年，读后就觉得一只脚已经踏进了青春的大门。

——作家 莫 言

《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔展开描写，成功塑造了一位无产阶级革命战士的光辉形象。保尔把自己的一生奉献给了革命，用不屈不挠的坚强意志为人类的解放事业而奋斗。保尔只是千千万万个无产阶级战士中的一员，但正是因为有他这样的人存在，才使更多的人可以过上幸福的生活。他们是英雄！

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学八（16）班 陈李青

生命的意义不在于时间的长短，而在于内涵的质量。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”保尔将自己的一生奉献给了革命事业。他给我们留下了勇于奉献、对命运从不低头、对人生有明确目标的宝贵精神财富。作为一名学生，我要学习保尔身上的优秀品质，努力奋斗，永不言弃！

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学八（16）班 沈欣桐

《钢铁是怎样炼成的》是一部享誉世界的文学名著。它有着跌宕起伏、引人入胜的故事情节，尤其是保尔的四次死里逃生，让他如同经过反复锻打和淬火的钢铁，走向重生与崇高。我们也会遇到磨难，我们的人生也不会一帆风顺，让我们一起勇敢面对，做最精彩的那一个吧！

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学八（16）班 黄艺媛

我们也应当像保尔一样，拥有坚毅的品质。挫折带来的消极并不可怕，只要化消极为积极，找到自己下一步的方向，我们就能够克服困难，并使自己的内心更加强大。

——江苏省盐城市大丰区实验初级中学八（4）班 朱晨语

著名作家梁晓声说：“俗话说，猫有九条命。文学作品也应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种吧。第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消逝的。保尔对冬妮亚、对丽达的爱，对爱的理念，小说里都有动人的表述。这使作品魅力永存。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命。这点更没有过时。”在梁晓声的眼里，《钢铁是怎样炼成的》有三种魂魄，从而成为经典。其实，只要同学们仔细分析，大家就可以发现主人公保尔身上存在三重生命空间，这使他成为文学殿堂中的经典形象。请同学们试着用思维导图的形式，把这三重生命空间展示出来吧！

提示：大家可以向老师请教或者跟同学交流，明确什么是生命空间，以及保尔的三重生命空间具体包含哪些层次。

【仿写范本】

秋雨打着人的脸。一团團深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的。老榆树闷闷不乐地站着，满身的皱纹都藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们的盛装，它们只好光着枯瘦的身子站在那里。小车站孤零零地隐在树林里。一条新修的路基，从装卸货物的石砌月台一直通到森林里。人们像蚂蚁一样在新修的路基周围忙碌着，讨厌的黏泥在靴底下吧唧吧唧直响。路基两旁的人们疯狂地挖着土。铁器发出沉闷的撞击声，铁锹碰着石头，砰砰直响。

细雨像筛子筛过一般不停地洒下来，寒冷的雨水浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上流淌下来。衣服都淋透了，变得冰冷沉重。但是，每天一直干到很晚，人们才收工。

【范本分析】

奥斯特洛夫斯基擅长用简洁优美、富有表现力的语言进行环境描写，渲染气氛，烘托人物形象，推动故事情节。范本文字首先描写秋雨，一个“打”字，写出了秋雨的无情及其给筑路工人带来的极大不适。接着，作者运用拟人手法描写秋雨中的老榆树，剥去盛装的它们在寒冷的雨中“闷闷不乐”。此处不仅写出了秋景的萧瑟，更推动了故事情节的发展：秋天已经来了，冬天还会远吗？如果不尽快把铁路修好，如果木材无法运出去，城里的千万居民就会遭受严寒的侵袭。正因为如此，人们才不顾寒冷和疲劳，疯狂地挖着土。范本的最后一小节，作者运用夸张手法，写出了秋雨的细密;用细腻的触觉描写，展现了秋雨的寒冷;用比喻手法，写出了泥浆肆意流淌的情景。在如此恶劣的环境中，为了让城市的危机尽早过去，工人们每天干到很晚才收工。而这一切，都可以烘托出筑路工人的坚强意志和无私品质。

【仿写要求】

1.仿照范本，写一段话;

2.用环境描写来渲染气氛，烘托人物形象，推动故事情节发展。