我们现在如何做父母

刘小兵

知名教育学者、亲子作家蔡朝阳在其近作《我们现在如何做父母》（上海社会科学院出版社2021年2月出版）一文中，阐述了家长在教育孩子的过程中，应注意哪些方法和技巧。一系列真知灼见，体现出他对教育工作的诸多关切与思考。

全书在接踵而至的重重设问中，展开论述。不虚谈，更不故作高深，而是紧密联系现实生活，针对当前家长在孩子教育过程中，遇到的众多疑难和困惑。逐一分析其成因，探讨解决问题的根本路径，为拓宽家长的思路，更好地发挥父母在孩子教育中“第一任老师”的作用，提供了参考。“做父母，就是一场人生的修炼”“夫妻双方教育观不同怎么办？”“孩子们不是学的太少，而是玩得太少”“为什么我们的孩子不再刻苦了？”“快乐抑或严苛，什么样的教育才是可能的？”综观作者在书中所列的众多议题，就足以引发家长们的教育共情。

众所周知，现在，许多大中小学都取消了学生成绩排名的做法，但还是有家长对孩子每一次考试的分数、位列的名次，都极为关心，特别是对于孩子考分不理想，或者学习态度较之前有所退步的现象，言谈举止中更是会显现出一些焦虑。这样的心情当然可以理解，不过，成书中作者却认为，做父母的务必不要把这种不良的情绪，有意无意地传导给自己的孩子，让他们从小就深陷于浩瀚的题海里。对孩子们来说，快乐地学习，在学习中体会成长的快乐，才是学生阶段最重要的。正是因为有了这样的认识，因此，作者疾呼，“父母对孩子的教育需要有前瞻性，需要符合孩子成长的规律，需要真正以孩子的成长为目的。”为此，他谏言家长，“教育应当唤起孩子的‘原力，使他们能够充分施展自己的生命潜能。”一个不争的事实是，对于孩子的青春成长和读书学习，必须要让他们亲身参与其中，才能获得真正意义上的成长进步。作为家长，在这方面尤其要做好相关的引导，启发他们自觉，学会学习，学会生活，学会技能，将来独立成才。书中，作者一针见血地指出，“教育应有的本质是教育拓展人的自由，使人获得突破窠臼与成规的勇气，让人有力量按照自己的意志生活。”毫无疑问，对于孩子的成长之痛，为人父母者不能越俎代庖，惟有充分地相信他们，才能在教育孩子的大问题上，找准自己的位置，发挥出作家长的最佳功效。

对于消除家长在教育孩子上的“教育焦虑”，作者一一开出良方，真诚地希望每一位家长，都能克服时代的弊病，战胜自己情绪化、无力感的一面，把正能量的一面，多展示给自己的孩子，让他们也学着用阳光的心态，坦然面对前进中的各种困难。平常，作父母的要多与孩子平等相待，加强心灵上的沟通，主动倾听了解他们的青春烦忧和学习之困，陪着他们一起成长。具体如何做好父母，在孩子教育上做一个称职的家长，用作者自己的话说，就是一要承担做家长的责任，二要正确地认识自己，三要多给孩子一些真情陪伴，四是在教育孩子的同時，也获得自身的教育成长。作者一再强调，我们的孩子需要接纳、尊重、安全感、欣赏、肯定和爱，每个孩子在成长的过程中都需要这些。作为家长，我们的责任就是及时了解孩子的这些所需，用切实的行动，给他们以心灵的滋养，助益他们成为社会的栋梁。总之，父母是孩子最好的榜样，作家长的有理想、有追求，凡事都能看到事物积极的一面，在待人处事上与人为善、乐观向上，潜移默化中就会赋予孩子许多成长的力量，让他们在攻克学习上的道道难道的同时，也能正确应对青春路上的成长阵痛，成长为一个个身心健康的好儿郎。

素质教育时代，强调的是学生的自我成长，但并不意味着家长一切只能做“壁上观”。相反，针对学子们的个性、能力、涵养等特点，作家长的完全可以因势利导，在尊重孩子和尊重教育规律之间，找到最佳的契合点。做到了这些，最终就能为孩子的教育，既锦上添花又雪中送炭。本书的题旨，或许正在于此。