别人家的孩子有多重

樊树林

“爸爸，我走了，你不用找我了，以后我不认识你，你也不认识我。你不该有我这样的儿子。再见了，爸爸。”江苏南京六合区一名小男孩天天，在给家人留下这样的字条后离家出走了，家人四处寻找无果后报警。警方立即组织民警开展寻人工作。经过1个多小时的努力，终于发现一名小男孩出现在辖区的一处街道上。

你知道小学生最大的压力来自哪里吗？答案不是考试，而是父母口中最爱提的“别人家的孩子”，这是之前媒体对未成年人群体一项调查结果的尴尬呈现。每一对父母的心里都不同程度有“别人家的孩子”的客观存在，而每一个孩子的心里也有这样一个宿敌。“别人家的孩子”一直穩定排在孩子们最不爱听的话题“前三甲”，其对广大家庭中亲子关系的“杀伤力”可见一斑。

13岁的天天因为学习成绩不理想，父亲一直以来的管教方式较为粗暴，觉得自己的孩子这不行、那不行，还经常拿别人家的孩子与其对比，让天天认为父亲根本就不喜欢自己。“冰冻三尺非一日之寒”，于是在这次父亲对他斥责后，他留下字条后出走，幸好是虚惊一场，否则极有可能会诞生一场家庭悲剧。

天天因父亲常拿“别人家的孩子”和自己对比，一气之下愤而出走的事情绝非孤例。其实在我们周围，家长拿“别人家的孩子”和自己孩子相比，让自家孩子不堪其扰、烦恼不已的事情还少吗？家长们必须清楚，你口中“别人家的孩子”的优秀会对自家的孩子造成心理上的重压，如果孩子得不到合理的疏解，很容易给他们留下心理上的阴影，甚至对“别人家的孩子”形成敌视，产生严重的逆反状况。

在孩子们的成长过程中，家长们用一些身边的榜样激励孩子向好向善属于“正向激励”，“别人家的孩子”就是其中一种。家长们科学、适度利用“别人家的孩子”对自己孩子进行教育，让孩子知晓自己的短板，从而迎头赶上也是非常必要的。然而，在家长普遍具有“望子成龙、望女成凤”的精神需求刺激下，以及过重的“教育焦虑”氤氲在他们心头的语境下，“别人家孩子”往往会上演一场场“变形记”，从正向激励走向负面刺激，而让自己的孩子“不得开心颜”。

中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2009名受访者进行的一项调查显示，90.6%的受访者称自己身边对孩子要求和期望高的家长多。83.4%的受访家长会拿自己的孩子跟别人家孩子比较，可见“别人家孩子”早已成为一种司空见惯的现象。

世界上没有两片完全相同的树叶，每一个孩子个体都具有差异性。家长们只有尊重这样的差异性，在教育孩子的时候才能有的放矢、事半功倍。如果家长一味让自己的孩子与“别人家的孩子”看齐，打着爱的旗号恨铁不成钢，不仅让自己的孩子看不到自己的优势，而且会逐渐丧失自信和自尊，陷入恶性循环的怪圈，这对父母和孩子毫无疑问都是伤害。

“优秀的孩子是夸出来的”，尽管这句话不是真理，但至少有一定道理。从心理学角度分析，人们喜欢对身边的人和事选择性地记忆和评判，最后变得爱攀比，喜欢较劲，凡事总往坏处想。对身边人的优点视而不见，对生活中的收获熟视无睹，这就是心理学上典型的“心理偏盲”现象。家长们在关注孩子成长的过程中，必须摒弃这种现象，摆正自己的心态，多欣赏孩子的优点，不要让“别人家的孩子”成为压倒骆驼的最后一根稻草。