小学语文教学中学生的阅读能力的培养

谢斯燕

【摘 要】 小学语文教学中，在对学生阅读能力的培养上还存在一些问题。本文对学生阅读能力培养在小学语文教学中的重要性进行了简要的阐述，针对目前小学语文教学在学生阅读能力培养中的问题提出了一些看法与建议。

【关键词】 语文教学  小学语文  阅读能力  培养

小学语文是学生学习生涯中非常重要的学科，学生的阅读能力培养是语文教学过程中的重要环节，教师应该给予重视。小学阶段是学生培养阅读能力的重要时期，此时也是培养学生想象力和思维能力的重要时期，因此，在小学语文教学阶段，教师更应该对学生阅读能力的培养提出更高的重视，充分发挥主导作用，采取各种措施提高学生的阅读能力。

一、营造教学氛围

在教学的过程中，兴趣是最好的老师。要想培养学生的阅读能力，首先，要激发起学生对阅读的兴趣。在小学语文课堂中，每个年龄段的学生都有其不同的生活经历和认知程度，教师应该以这些学生不同的特点为出发点，结合课堂中的教学内容，设置真实有趣，能够引起学生共鸣的教学氛围，让学生能够放松身心，把注意力完全集中到课堂学习当中，逐步引导其思维，使学生对学习产生浓厚的兴趣。例如， 在中低年级的语文课堂教学中对课文内容进行实体情景的模拟就能够更好地带动学生的思维和情绪，提高教学效率，在学生阅读能力的培养上也有很大的帮助。其次，在小学语文的课堂当中，教师的引导作用非常重要，在带领学生阅读课文的时候，不仅要把内容完整地讲述出来，更要注重形式的多样化，善于利用多媒体教学产品等有趣味性的工具来向学生展示课文中出现的事物，并用绘声绘色的语言把课文内容形象化，具体化，这样的方式有助于调动学生的情绪，令其积极性大大提高，同时也能够引发学生阅读课文的强烈欲望。

二、采取多种教学模式

小学阶段学生由于年龄原因正处于对任何事情都很好奇的阶段，小学生性格更加开朗活泼，并且喜欢参加各种活动。因此，在阅读教学中，教师可以采取多种教学模式展开多元化的阅读教学活动，进而提高学生的阅读能力。同时在展开的阅读活动中，学生的情绪能够得到释放，并且会积极地参与到教师开展的阅读教学活动中。

比如说在进行《小蝌蚪找妈妈》的课文中，因为课文内容有趣，充满乐趣，教师可以为学生布置各种任务引导学生进行阅读，学生可以分小组进行阅读，并且小组内部要合理分配任务。在课堂之外进行练习和分角色朗读，这样通过多种教学方式调动学生的阅读积极性和热情，进而促使学生在阅读过程中提高自身的阅读能力。值得注意的是，教师在开展的阅读教学活动中，应该要考虑到学生的实际学习情况，进而设计符合学生学习和阅读的教学活动，充分利用教学资源，提高学生的阅读能力。

三、课内外相结合

在激发了学生阅读的冲动和兴趣的时候，我们可以利用课堂上的时间给学生渗透一些阅读的技巧和方法。针对小学生我们则可以采用他们感兴趣且乐于接受的方法，例如：有的课文内容和阅读形式是朗朗上口的则可以指导学生利用唱读的形式来阅读，比如诗词等都可以利用这个方法;在课堂上我们应该多引导学生利用趣味性的阅读方法和模式来进行阅读，其主要目的是激发学生内心中的乐趣从而逐渐产生对语文阅读的兴趣。在课外我们做不到时刻监督学生是否学习？是否阅读？我们唯一可以做的就是引导学生正确的学习方向和方法。比如：我们会要求学生每周积累美言美句美段各二十条并在点名后说说为何喜欢或喜欢的理由，只有先是数量的标准才能逐渐提高质量的水平。在课堂内能学到实用的阅读的技巧和方法，在课堂外能实战并记录下来优美句段。小学生在内外相互协调和扶持的作用下不仅可以感受到阅读的乐趣和快乐，更能循序渐进地提高语文阅读能力！

四、指导正确阅读方法

有些书阅读一部分就可以，有些书了解文章的大概意思就可以，而对于一些经典著作来说，则需要反复诵读，并深入理解。就小學语文阅读教学而言，阅读文章只需要读懂文章内容以及所要表达的思想感情即可，其中具体包括：文章内容、文章结构以及文章情感等。其主要目的是为了能够精确文章主旨，了解文章段落，抓紧文章思路以及明确文章的方式创作背景等。精细阅读是对整篇文章的理解，在精读文章的过程中，学生需要注重与文章语境相结合，进行文章的理解和把握，掌握文章的写作思路和结构，进而更好地对文章内容进行理解，加强对文章层次的深入理解。此外，老师需要采取各个方式对学生开展引导式教学，如背诵、写体会以及精读文章等，让学生在阅读的过程中对重点句子、文章主旨以及疑问之处进行批注，并做好课堂记录，便于学生有序地开展语文阅读的学习，提高自身的阅读能力。

总而言之，小学阶段的语文教学中阅读教学非常重要，也能影响到学生日后的学习，所以小学语文教师要注重培养学生的阅读能力，并将其作为语文教学中的主要目标。小学语文教学中教师要注意结合学生的实际情况和年龄特点，采取有效的方式激发学生的阅读兴趣和积极性，并开展多种阅读活动，使学生形成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。

参考文献

[1] 张海波.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].教育教学论坛，2014（7）：203-204.

[2] 岳秋景.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J]..学周刊，2016（14）：148-149.