智慧课堂在小学美术课堂教学中的实践探析

林遗寿

【摘 要】 在当今时代对教育也非常的重视，于是就有了智慧课堂这样一个教学方法。并且这样一个方法在我们的日常教学当中有很大的影响，也让学生们在学习过程中感受了不一样的教学，也有了一个对新时代教育的新体验。并且这样一个教学方式在小学美术当中被应用，也逐渐的成熟，让学生能够全面的发展，提高学生的综合素质水平。

【关键词】 当今小学教育  智慧课堂  提高综合素质

对于智慧课堂这样一个新的说法，是无数的教育工作者们在实践当中，运用自己的经验和不断的努力，逐渐探索出来的。是对新时期的教育的一个大的探究，智慧课堂该如何广泛的被运用，应该要结合学生在实际当中的教学需要以及个性的培养。我认为在实际当中运用智慧教育课堂需要合理的引导学生，往长远的方向看，在實际当中以人为本。要合理的在信息技术发展的这个大背景下，运用好互联网这样一个好的平台，这就是智慧课堂的表现形式，这样对解决学生们真正的需要有很大的帮助。

一、在小学美术当中的实际运用表现

在如今的课堂当中要合理的运用这样的教学方式，应该让上课的时候既有美术知识又要有智慧课堂的基本特点。真正的实际运用，并不是脱离美术教学而存在的，无论是美术知识还是智育都需要同时具有才是一堂好的智慧课堂。而不是因为是美术课堂就没有遇到的对美术知识的重视就脱离了本心和本质内涵，就没有达到教育的真正目的，因此要二者相互结合才能达到教书育人的作用。要让智慧课堂在小学美术当中发挥作用就要让智慧教育具有真正的意义，以及让学生能够接受。

（一）提高学生综合素质，培养学生审美

全面发展是当今素质教育下的一个非常重要的关注点，也是国家对当代学生的新期望，是大家所希望看见的青年精神，为了实现中华民族的伟大复兴。在当今时代学生具有一定的审美能力也是非常重要的，小学美术对小学这样一个不是学习那么大压力的时期，可以一定程度上去培养学生的审美能力和动手能力，让学生具有独特的艺术气息，对学生的未来都是非常有帮助的。要让小学生们全面发展是小学美术学科存在的一个重要意义，需要以学生为导向制定正确的课程内容，让智慧课堂贯彻其中，对提高学生的美术功底具有很好的作用，而且根据国家的实际要求，需要这个年龄段的学生有一定的审美能力和对美术的热爱，也需要培养学生的美术技能和基本美术文化的普及。美术学科教学作为教学的有机组成部分，必须以学生发展核心素养为总目标，培养学生必备的品格和能力。

（二）与智慧课堂结合，合理运用互联网

对于小学生的美术课来说，上课的过程是对眼睛的一个丰富，以及提高大脑的感知能力，并且也是对学生动手能力的培养，这就是小学美术课堂的内容。而且小学的美术实际教学当中有很多种实际的动手操作的东西，这时候采取智慧课堂这样一个方式就是非常好的方法。可以让课堂教育的形式更加丰富，让学生的学习状态更加饱满，并且对学习充满积极性。那么我们该如何去实现小学美术课堂的智慧课堂，就是需要让学生自主的线上学习，线上教育的内容更加丰富而去学习，适合学生的查缺补漏。就现在流行的情况来看，大部分都是采取线上线下相结合的方式，线上教育可以直接记录学生的学习数据，对学生的整体把握会更加的清晰。

二、让智慧课堂成为小学美术教育当中的重要组成

对于智慧课堂这样一种线上线下相结合的方式，需要小学美术老师在线上布置任务，并且按时查看学生的学习情况，要让学生在家里也可以选择学习美术，让学生在家里面就可以想画就画。美术本身这个学科就是一个陶冶性情的学科，按每个星期的那一点学习时间不能够让学生们真正的达到一个好的水平，并且学习美术是一个熟能生巧的过程，智慧课堂的合理利用，让学生更加熟悉课堂。线下教学，然后线上解决问题和布置任务，对当天的美术知识进行再熟练，让学生能够真正的吸收进去。而且在实际的学习当中，是以学生为导向。真正的主体还是学生，要想学生能够真正的去更深层次的融入课堂当中，需要根据不同的个体实际的去安排教学任务，让学生在课前能够提前学习，课后能够认真复习，还能够让学生对上课内容更加深刻。比如在学习画人物的特征时，老师可以将课堂内容以及需要准备的东西提前在网上发布，然后让学生提前的熟悉到人物的特征。也可以在课后对当天学习的面部特征进行布置任务，比如描画嘴巴或者鼻子。也可以在课下解决学生们的学习问题，对于小学生来说，要让美术的学习融入到他们的生活当中。

智慧课堂教学模式，在实际中的运用并不难，而且能很大程度减轻老师的负担，只需要老师将课堂内容发放到网络当中，将课堂的主导权交给学生，并且合理的规划美术课堂内容，也需要学生在课前真正的去预习学习。才能达到全面提高学生综合素养的目的。而且能够提高学生的学习兴趣，让学习和生活互相结合，达到全面提高教育水平的目的。也能增加学生对美术的热爱，弥补平常缺少的美术教育实践。

在实际的智慧课堂当中因为它自己特别的内涵和本质以及作用，对小学课堂的一个全新定义，智慧课堂要想广泛的在课堂中运用需要的不仅仅是老师的指导和分配，也需要学生踏实务实的去做到，充分挖掘自己的优势，让智慧课堂这一模式得到广泛应用于日常生活，并且提高小学美术学习提高效率，让学生快乐学习，对培养审美能力的帮助很大。

参考文献

[1] 云亮，赵龙刚，李馨迟等.智慧教育：互联网+时代的教育大转型[M].北京：电子工业出版社，2016.

[2] 余文森.核心素养导向的课堂教学[M].上海：上海教育出版社，2017.

[3] 王奕标.透视翻转课堂：互联网时代的智慧教育[M].广州：广东教育出版社，2016.