在经典中重返自然

肖愉文

“大语文”时代，你是否希望享受经典作品的滋养，培养文学思维与审美能力？

北京大学教授、国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家曹文轩先生的短篇小说结集出版——《曹文轩短篇小说金卷典藏版》。在紧张的课业之余，让我们重回经典文学作品的怀抱，学习名师大家的写作技巧，培养内在审美能力与思维方式。书中优美纯净的描写，不仅能够提升你的语文能力，还能让你感受到文字所呈现的自然之美，聆听自然之声。

且看曹文轩老师如何写“水”：

海水：风把天边的白云吹得散漫开来，不断地变幻着。湛蓝的大海在高远的天空下晃动，像块厚厚的却又柔软的蓝绸。阳光从云罅里倾泻下来，辽阔的海面上跳跃着无数的金色光点。（《海里的船》）

又厚又软的“蓝绸”，写出海水的质地与色调，与无边的白云、金色的阳光呼应，色彩绚丽，意境辽阔优美。

湖水：晚霞映红了湖水。湖边停满了渔船。这种小船很好看，长长的，两头翘，像只豆荚，轻轻一荡桨，就能在水面上滑出去十几米远。船两边插着十几根横着的粗树枝，鱼鹰分站在上边，就像一群大鸟落在枝头上。（《鱼鹰》）

晚霞、湖岸、渔船、鱼鹰，最为经典的江南风光。将小小渔船比作豆荚，生动而有意趣。数只鱼鹰挺立枝头，极具画面感。

河水：水静，水清，岸边老柳树上的花喜鹊，倒映在水上，清楚得看得见飘动的羽毛。有时，花喜鹊突然展翅飞起，水底的鱼猛一惊，扭头窜游，搅起一溜浑水，可是很快地，水又静了，清了。（《鸭宝的河》）

如何描写河水的清澈透明？水中的鱼、岸边老柳树上的花喜鹊给你答案。当人们能够轻松洞察水中、水岸生物的美丽，那么河水的清澈透亮不是显而易见吗？侧面描写，机智生动。

同样是“水”，曹文轩老师的文字精准捕捉了海水、湖水与河水的不同样态，海水的辽阔、湖水的静谧、河水的澄澈，寥寥几笔便跃然纸上，可见其深厚的文字功力。比喻、拟人等修辞的搭配运用，正侧面描写的灵活转换，使文字富有生机活力。读者在阅读时可以学习其中的写作技巧，提升作文水平，丰富文字底蕴。

再看曹文轩老师如何写“夜”：

萧瑟的秋风吹得树枝“呜呜”作响。剩下不多的枯焦的梧桐树叶一片接着一片被吹到马路边的臭水沟里。月色朦胧，星星在黑色的云海里挣扎着，偶尔露出，不久就又被黑云遮蔽了。（《篱笆院》）

萧瑟的秋风、枯焦的梧桐叶、黑色的云海、寂寥的星光，共同构建了一个漆黑幽暗的深夜。拟人的修辞，描绘了星光终究被乌云遮蔽的景象，“呜呜”的拟声词让人几乎能亲身感受到夜里的凉风。黑夜中究竟会发生怎样的故事？读者的心不由得悬起。

天上，嵌满亮晶晶的星星，月亮很亮，像只擦洗过的大银盘。远处林子里，鸟儿已开始扇動翅膀，张着嘴巴，准备着迎接黎明。挂着露珠儿的桃花和麦苗儿，散发着好闻的清香。（《鸭奶奶》）

将月亮比喻作“洗过的大银盘”，光洁美丽。月色与星光之下，鸟儿振翅欲飞，植物散发着好闻的香气，黎明之前的夜色是如此温柔。

“一切景语皆情语”，幽暗的夜、黎明的星光蕴藏着不同的故事、不同的心境。读者可以学习这种“寓情于景”的表现手法，让风景成为心情的“传声筒”，摆脱单调乏味的“今天我真高兴”式抒情方式，让风景描写和心理描写都变得微妙生动。

相较于长篇作品，短篇小说更加便于读者在碎片化的课余时间中阅读。《曹文轩短篇小说金卷典藏版》中的大部分作品可以在一小时内阅读完毕。饭后睡前，读一篇经典，品味其中珠玑字句，领略不曾见过的美丽景色。对其中的好词佳句进行摘抄整理，反复诵读记忆，有助于积累文学知识，提升文学素养。

著名儿童文学理论家王泉根曾评论：“曹文轩对田园生活的价值有自己的思考和判断：面对现代社会人的生活现代化但情感却趋向简单和生硬这一存在，他深感‘文学应承担起调节的职能，当田园生活将要逐步变成历史时，它应当用温馨的、恬静的笔调去描绘田园生活;面对那些充满生硬的钢铁形象、光电形象而画面上绝无一点山水和田园的卡通片以及不能湿润心灵的‘时尚文字，小说更应当往培养读者的‘优雅情趣和宁静性格方面多做一点文章，‘使它们不至于全部丢失从前的纯朴的伦理观念。描写田园生活与流淌在田园山水间的温馨人生，成了曹文轩小说的一个重要特色。”在电子娱乐风靡与快餐式阅读盛行的当下，如何欣赏真正的文学经典？面对课业负担日益繁重的现况，如何足不出户也能与自然交友，从而实现“诗意的栖居”？由新世纪出版社出版的《曹文轩短篇小说金卷典藏版》将会是这两个问题的完美答案。

愿每一位读者都能在经典阅读中重返自然。

本栏责任编辑 周锦宜