文化创意产业视野下的写作学科发展

2021-05-07陈雍

文学教育·中旬版 2021年4期

陈雍

內容摘要：新媒体语境下，文学的内涵及研究边界不断扩展。近十年来，伴随着文化创意产业的兴盛，创意写作作为一门新兴学科出现并得以迅猛发展。文化创意的内蕴凝聚着文学的精神创造成果，创意写作成为文化创意产业发展的推动力，那么在文化创意产业视野下思考高校写作学科的创新发展有着现实的意义。

关键词：文学文化产业创意写作

伴随着文化创意产业的兴盛，创意写作作为一门新兴学科出现并得以迅猛发展。在新时代“双一流”建设背景下，写作能力被作为中国语言文学的核心竞争力来培养，其理论依据是20个世纪就已经风靡欧美的创意写作理论。[1]1当下媒介革命扩张了文学边界，产业发展促进了学科转型。虽然引入欧美创意写作理论要经过一个漫长而艰辛的本土化过程，但文学的精神创造成果却是亘古不变而又源远流长的。文化创意内蕴凝聚着文学的精神创造成果，创意写作发展与不断成熟则成为文化创意产业的主要推动力。那么，在文化创意产业视野下思考高校写作学科的创新发展有着现实的意义。

一.文学与文化创意的关系

上个世纪末，美国学者辛普森与卡勒先后提出文学在现代媒介社会里逐渐边缘化只是一种假象，“文学可能失去了其作为特殊对象的中心性，但文学模式已经获得胜利。”[2]18从语言学理论来看，人类的生活皆是语言构成的，卡希尔言“人是符号的动物”，而文学是语言特性最充分显现的场所，把握语言模式就要理解文学。新世纪初，国内学者余虹对辛普森与卡勒的观念作了回应并进一步深化，“文学性”已经渗透到当下人们生活的各个领域并扮演了统治者的角色，成为了支配人类生活的话语机制。[3]19

现代媒介社会里占主导地位的影视、动漫、广告等，无一不包含着虚构、隐喻、叙事、抒情、纪实等文学主导话语，从这个意义上来看，它们实际上就是一个文学文本。在创意经济背景下，影视、动漫、广告等是文化创意产业的类型代表。再结合文学作为经济、商业、消费等活动中的话语运作模式去看，影视、动漫、广告是文学在新媒介下的文学创意文本。所以，每一个文化创意其实是新媒介时代里文学创意文本。既然如此，谈文化创意就绕不开谈文学，谈文学就不能只谈外在的形式与表达技巧，文学的最高价值在于人文精神，有必要从文学的精神创造成果来把握当下的文化创意，国内学者王一川指出“真正的文化创意其实是包含着文学的精神创造成果的。”[4]文化创意这种新兴的时代产物得以与文学古老的精神脉搏衔接起来。

综上所述，文学与文化创意的关系就不言自明。文学话语机制支配着经济、商品、消费等活动，这些活动中所包含的文学技巧及文学的精神创造在创意经济背景下转化为一种文化创意。文化创意中的文学跨媒介、跨领域、跨业态成为了这个时代文学的核心特征。所以“文化创意产业的发展离不开文学的这样或那样的影响力或作用力”，[5]文化创意在丰厚的文学土壤中成长开花结果，也反过来促进文学创作在新时代的繁荣，并与其一道生长，构成新时代文学与创意共生的图景。

二.创意写作与文化创意产业的发展

在当今经济全球化背景下，产业结构优化，文化创意产业成为不少国家的新兴战略产业。创意成为新经济发展动力的理论来源于美国经济学家熊彼得的《经济发展理论》一书，他在20世纪初就率先提出了现代经济发展的根本动力不是资本和劳动力，而是创意。[6]我国在2009年的《文化产业振兴规划》中指出“文化创意产业要着重发展文化科技、音乐制作、艺术创作、动漫游戏等企业，增强影响力和带动力，拉动相关服务业和制造业的发展。”[7]同样在2009年，创意写作学科由欧美国家高校引入我国高校并迅速发展。

随着90年代以来商品经济的发展以及跨世纪新媒体崛起带来的电子商务，各种文案策划、软文生产、视频脚本的写作就应运而生。这可以说是我国本土创意写作的雏形与最初的生长点。欧美国家在一开始就自觉地以创意写作来推动创意产业的发展。从美国高校引入并借鉴而来创意写作则在一开始就具有鲜明的产业指向性，突破传统创作行为的孤立性，将原先单个的作家和创作活动纳入产业链条成为其中的一环，并作为文化创意产业链的上游而存在。[8]37正如上海大学创意写作中心带头人葛红兵指出，“创意写作”是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动，它是文化创意产业链最重要最基础的工作环节。[9]180本土的经验告诉我们，在文案策划、软文生产、视频脚本中萌芽并发展起来的创意写作有效促进了经济社会的发展，成为社会经济发展中重要的环节。而英语国家的经验告诉我们，创意写作繁荣文学创作的同时，在创意产业发展、文化原创力、国家形象建构、文化价值输出举足轻重的地位。[10]176结合本土的与先进国家的经验，创意写作不仅是文化创意产业的一个重要环节，还将源源不断地培养和输送文化创意产业的核心从业人员。

文化创意产业离不开文学这样那样的影响力，文学是经济、消费等活动的话语机制，真正的文化创意凝聚着文学的精神创造成果，而“创意写作”涵盖了传统文学创作但又远远超越于传统文学创作，它既一如既往地致力于传统文学的“写作的创意”，又适应文化产业化发展的新变化。[11]这么说来，创意写作是文学创作适应新媒体发展的创生形式，构成新媒体时代文学的生态图景的同时成为文化创意产业发展的重要环节以及驱动力。

三.文化创意产业视野下高校写作学科创新发展

文学是语言最充分显现的场所并成为支配社会话语机制，一方面，语言艺术在各种媒介下必然出现不同的表现形式，如超文本;一方面大众消费社会里各种品牌策划、软文生产、媒体营销都与传统写作截然不同，是写作在内涵与边界延伸的典型。通过北京与上海一些高校以点带面的带动，国内不少地方高校意识到了中国语言学科需要从传统的“不培养作家”的误区中走出，以提高学生综合素质为目标，以教授创意写作方法为途径和突破口，把写作能力作为学科的核心竞争力来培养。[12]1而这些自觉的实践来源于欧美国家创意写作学科经验。

在欧美一些国家，创意写作学学科的诞生和发展，改变了欧美战后文学发展的格局，也彻底改变了欧美文学教育教学思想体系，为欧美文化创意产业的兴盛和发展奠定了学科基础。[13]1对比之下，我国文化创意产业还有很大的提升空间，着意于培养有创造性的文化创意产业核心从业人员的创意写作学科亟需建立并创新发展。[14]104“文化创意产业”的视野来看待写作学科的创新发展是具有时代现实意义和价值的。

首先，把过去在商业经济活动中萌芽并发展起来的文案、软文、脚本、品牌推介等写作进行学科规整。虽然文案、软文、脚本、品牌推介的写作教学业已存在，但只是作為广告学专业的课程而存在，又或者作为相关专业视频制作课程的一个基础环节，纳入中文学科的写作教学中并不常见。而创意写作的学科的建立有利于不断开阔写作视野与扩展写作文体的多样性。

其次，改变过去以谋篇布局、遣词造句、修辞等为重点的课文型写作教学方式，把重心放到如何通过语言形式实现内容创意上来。重点激发学生在的语言创意潜能，训练创新思维，进而把创意活动放到“文化产业”的各个环节来加以把握，如加入现代性元素改编或续写、改变叙述模式、跨媒介二度创作等，以适应文化产业化发展新需要、国际文化产业竞争新格局及高校文学教育教学体制改革的要求。

最后，实现创意写作与传统文化资源的衔接运用并注重实践性。有学者指出，文化创意写作与策划正是具有深厚文化底蕴的汉语言文学专业的学生应该努力的新方向。[15]92在文化创意产业视野下，引导学生利用大学生创新创业训练项目平台，进行传统文化资源调研的基础上撰写创意策划并探索产业化发展道路，实现创新创业教育改革与创意写作协同的同时提升写作学科在文化产业中的实践力，提高中文专业的竞争力。

四.结语

从媒介的视野看到了文学内涵与边界的扩展，从商品经济发展的视野看到了写作的新形态，从文化创意产业的视野看到了创意写作的中国创生与本土化建设。在新时代文学话语机制与文化创意产业大力发展背景下，创意写作俨然已经走在我国语言文学教育改革的核心力量。新时代的写作教学也正以此为突破口走在创新发展的道路上。

参考文献

[1][12]黄健云.创意写作与中国语言文学学科的核心竞争力[J].广西科技师范学院学报，2018（2）.

[2][3]转引自余虹.文学的终结与文学性蔓延[J].文艺研究，2002（6）.

[4][5]王一川.文学、生活美学与文化创意产业的关系[N].中国艺术报2014-12-29（003）.

[6]金元浦.文化创意产业概论》[M].北京：高等教育出版社，2010：37.

[7]《文化产业振兴规划》（2009），中华人民共和国国务院，国发〔2009〕30号.

[8]席晓丽.创意写作与传统写作差异分析[J].广西科技师范学院学报，2016（5）.

[9]葛红兵.高校中文教育改革与“创意写作”学科建构[J].当代作家评论，2014（5）.

[10]葛红兵.创意写作英语国家创意写作学科发展研究[J].社会科学，2017（1）.

[11]许道军.葛红兵.创意写作：基础理论与训练[M].桂林：广西师范大学出版社，2012：40.