科学的方法论是学好党史的重要前提

和宝军

从伟大历程中把握总结规律经验，从历史经验中提炼致胜未来的法宝。在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。真正要让广大党员干部达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目的，必须从学习和教育两个层面，从把握学习关键点、找准学习结合点、立足教育着力点的角度，回答好党史学什么、党史怎么学、学好党史做什么等具体问题。

一、系统把握关键点，弄清学习党史学什么

时间、人物、事件是历史的三大构成要素。党史学习要在整个历史阶段的总体把握下，以重要人物、重大事件为线索展开。

关于1921-2021年党史的阶段划分。从时代主题讲，百年党史涵盖革命、建设、改革三大主题，可分为三大阶段，即新民主主义革命时期（1912-1949年）、社会主义革命与建设时期（1949-1978年）、改革开放新时期（1978-至今）。新民主主义革命时期可分为：建党初期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期。社会主义革命与建设时期可分为：新中国成立初期、全面建设时期、十年文革、两年徘徊期。改革开放新时期可分为：社会主义初级阶段探索时期、社会主义市场经济时期、全面从严治党时期、中国特色社会主义新时代、建设社会主义现代化国家新征程。

以历次党代会为主线系统把握中国共产党在各个时期主要路线方针政策和重要决策部署。历次党代会留下我党在各个时期政治活动的主要轨迹。从党的第一次全国代表大会标志着中国共产党的诞生到党的八大开始探索建设社会主义，再到党的十二大第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”，直至党的十八大强调全面从严治党、党的十九大宣告决胜全面建成小康社会，进入新时代。以此为线索，对党的大政方针做一完整学习掌握。

以历次党章修订为主线研究党的组织制度不断完善和自身建设不断走向成熟的历程。

到目前为止，党章经历了17次修订。党的二大制定了我党历史上第一个党章。党的七大通过的《中国共产党党章》是中国共产党独立制定的第一部党章。十八大党章把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。十九大党章体现加强党的全面领导和全面从严治党要求，确立了中国特色社会主义新时代管党治党总章程。

以党内历次整党整风为主线探究党加强自身组织纪律作风建设的历程。文革之前的运动有：1941年5月开始的延安整风运动、1950—1954年整风整党运动、1957年开门整风运动、1963 -1966年社会主义教育运动中的整党、“文化大革命“期间的整党建党运动。文革以后的活动有：1983—1987年全面整党、1998-2000年的“三讲”集中教育、2000-2002年的农村“三个代表”重要思想学习教育、2005-2006年保持共产党员先进性教育活动、2008-2009年科学发展观学习实践活动、2010-2012年创先争优活动、2013-2014年党的群众路线教育实践活动、2015年4月至2016年2月开展“三严三实”专题教育、2016年2月全党开展“两学一做”学习教育、从2019年6月开始全党自上而下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、2021年2月20日党史学习教育在全党正式开始。

此外，还可以以两个《决议》为主线深入学习我党对自身历史进程反思和对思想进程总结的详实情况。

二、找准结合点，明晰学习党史怎么学

要想用党的历史促进党员成长，用党的历史启迪干部创新智慧，用党的歷史激发全党发展活力，必须树立正确的党史观，找准时间、空间、主客观最佳结合点。

首先，学习党史要坚持历史与现实紧密结合。只有全面了解过去，才能正确认识现在、更好把握未来。把党的历史搞清楚，把党在历史上所走的路搞清楚，就是为了把现在的事情办得更好，把将来事情谋划得更周全科学。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要通过学史看成败、鉴得失、知兴替，切实发挥党史资政育人的重要作用，提出各级领导干部要将学习党史、国史，作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

其次，学习党史要坚持理论与实践紧密结合。百年党史是马克思主义与中国实际国情结合的过程。学习研究中国共产党长期的追求、实现、创新与发展过程，更能够明明白白得出“只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国”的历史结论。党史学习过程，也是党员干部自觉探究论证“马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、社会主义为什么好”三大问题的过程。在此基础上，就能有效避免和切实解决当下有的党员和一些领导干部理论不自信、立场不坚定、行为不自觉、作风不扎实的现实问题，进而推动党员干部树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以求真务实的作风坚定不移把党中央决策部署落到实处。

同时，学习党史要坚持国内与国际紧密结合。任何一个国家、一个政党的活动都不可能离开国际国内双环境。党的大政方针决策部署既要面对国内具体情况，又要受国际大环境影响，抛开任何一方去研究学习党史，所得到的结论都有失偏颇。从中国共产党在各个时期的外交政策、共产国际对早期共产党决策的影响、国共合作、抗日政策、解放战争、支援朝鲜直到现在的“一带一路”、构建人类命运共同体、把握两个大局、对外开放新局面等方面都有淋漓尽致的体现。

三、始终立足着力点，明白学好党史做什么

习近平总书记在归纳这次党史学习教育的意义时，讲到三个“必然要求”：一是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；二是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；三是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。从教育党员干部和群众的角度讲，党史学习必须立足于以下三点：

第一要认真学习党的奋斗历程增强政治认同，自觉同党中央保持高度一致，听党的话跟党走。对一个组织的认同不但要看它是怎么说的，更要看它是怎么做的。百年奋斗史生动展现了中国共产党为了获得民族独立、谋求人民解放和实现国家富强、人民幸福而奋斗的历史本质，也以实际行动赢得全党全国的一致认同，以实际成绩得到国内国外一致认可。通过党史学习，使广大党员干部深刻认识到当前大好局面来之不易，伟大成就取得不易，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉同党中央保持高度一致，是我们过去取得胜利的法宝，更是未来走向新的伟大胜利的根本保障。

第二要全面接受革命传统、英雄事迹熏陶，坚定理想信念，大力传承光荣传统和优良作风，不忘初心牢记使命。在长期奋斗中中国共产党形成的优良传统、价值追求和道德情操构成了共产党人的精神谱系，激励着各族群众不畏困难挫折、始终迎难而上、开拓创新。学习研究党史，重温党在挫折中奋起、浴火中重生的艰苦历程，提醒广大党员干部，要清楚我们从哪里来，到哪里去，“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。

第三要科学辩证地认识事物发展规律，提升斗争本领，奋勇开启建设社会主义现代化国家新征程，勇于担当知难而上。历史的道路从来不是笔直的。“越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。”曾经的惊涛骇浪、急流险滩，坎坷挫折、困顿迷茫是宝贵的实践磨练，也使我们认识到，在面对当前复杂多变的国际形势，面对国内艰巨繁重的改革发展稳定任务时，必须要勇于斗争、善于斗争，要发扬斗争精神，增强斗争本领，敢打硬仗、善打胜仗，不断开创社会主义事业新局面。

回顾重温党史，很多现实问题可以在历史学习中找到答案。在党史学习中，时刻警惕历史虚无主义倾向的同时，也要防止教条经验主义的做法，坚持正确的党史观，紧紧围绕习近平总书记强调的，“我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”

（作者单位：青海省委党校）

责任编辑：于生妍