家庭教育搭台 核心价值观唱戏

刘述玲 周玉红 刘昌国

【摘要】家庭教育是国民教育的基础，也是一种补充教育，有着学校教育和社会教育所不能替代的作用，在社会主义核心价值观的融入和延伸中，家庭教育与社会主义核心价值观彼此补充。将社会主义核心价值观念融入到家庭生活之中，以家庭教育搭台培育社会主义核心价值观的良好交往环境，通过打造良性家庭氛围，提升家长的综合素质，同时能够为现代教育提供更好的基础。

【关键词】家庭教育  社会主义核心价值观  家庭生活对策

【课题项目】课题名称：社会主义核心价值观融入家庭生活的研究，课题编号：WW2019-4206。

【中图分类号】G78   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0027-02

在社会实践当中，就已经系统整合的社会主义核心价值观教育，现代教育学者有很多新的想法。但是不可否认的是有很多研究仍然在并不是非常成熟的路上，定性研究多过于实证研究。这就导致了社会主义核心价值观念的教育，有很多时候停留在理论的层面，很难融入到家庭生活对策之中，基于社会价值观念的家庭教育方法研究层面并不是非常深刻。

文化自信不仅关系着国家与民族的兴衰，关系着社会的和谐与稳定，关系着人民的幸福与素养。文化自信的精髓和本质是价值观自信，社会主义核心价值观是新时代文化自信的高度凝练与具体体现[1]。党的十九大报告明确提出：“培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化。”由此观之，这为培育社会主义核心价值观提供了新视角，以文化自信的三大基石来培育社会主义核心价值观。不断地推动中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融合融入到社会主義核心价值观培育的各领域、各过程、各方面，并进一步转化为人们的行为习惯，实现全员培育社会主义核心价值观、全程培育社会主义核心价值观、全方位培育社会主义核心价值观的“三位一体”的培育体系[2]。

一、将社会主义核心价值观念融入家庭生活的背景

家庭是社会的细胞，家庭和睦可以促进社会安定，可以增进社会文明的建设。家庭建设是国家建设、社会建设的基石，是民族文化道德传承的重要基础，是社会和谐发展的稳定器，而家庭教育是家庭建设的基础工程[3]。良好的家庭教育可以促进孩子的健康成长，家庭的美满幸福是孩子健康成长路上温暖的港湾和加油站。一个人能否顺利健康的成长，不仅需要看物质水平的满足程度，还要看家庭氛围建设的好坏，家教管理方式对一个人的成长也起到一定的影响。良好的家教和家风是几代人的努力，良好的家风是家庭文化的阳光，随时可以温暖着家庭的成员，影响着一个时代的社会价值，无声之中孕育着一代又一代的优秀人才[4]。

中国共产党第十八届三中全会指出，要坚持立德树人，加强对社会主义核心价值观念教育的支持，教育是一个长效的体系，学校教育是不够的，学校教育和社会教育的课堂彼此融合，才能够为社会主义核心价值观念的传扬做出非常良好的保证。社会主义核心价值观渗透到家庭生活之中，是意识形态领域内通过现代化转型与日常空间之间结合的一种新的方式，而这种方式有助于在日常生活空间之内达成价值观和道德观念的树立，是一种迎合新社会时代发展的生活经验积累式教育[5]。

二、社会主义核心价值观与家庭生活彼此价值认同

不可否认，现代意识形态从信仰的模式变成了一种行为意识的模式，而这种行为意识的模式在现代信息化手段如日中天的情况之下，开始以碎片化的形式渗透到人们的日常行为之中。社会主义核心价值观在学生和社会人士世界观及思想概念体系的形成过程中，需要与日常生活经验本身彼此融合。也就是说日益关注家庭生活空间，日益关注社会价值观体系，特别注重社会风尚的引导和塑造作用，将有助于社会主义核心价值观的传扬和日益丰富。

习近平总书记在中央政治局集体学习时，专门强调把培育和践行社会主义核心价值观作为强调基本的基础性工程内容，社会主义核心价值观如果想要真正的发挥作用，就必须融入到社会生活之内，社会主义核心价值观与家庭生活之间的彼此认同是源自于人们在实践中感知和领悟核心价值观的过程。对于核心价值观念，融入了社会生活的教育渠道，是贯穿家庭教育和学校教育，实现社会教育逐渐推进的过程，在强化成长规律和价值观塑造的过程中，提升社会教育和家庭教育的基本素质，提升教育工作者的基本素质，改进各类不同的教育手法。鼓励不同层次的学生和教师参与到社会实践活动之中，走进社区，走进基层，实现教育和再教育的转化，实现社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。以社会宣传引导和舆论的探索，找到社会主义核心价值观，融入社会生活的契合点。从这个角度上来说，从各类不同的生活内容入手，将社会主义核心价值观与家庭生活之间的价值认同提取出来，可以借助不同的价值观宣传方式，利用高度强化的网络作用，实现社会主义核心价值观的日常化、具体化、形象化和生活化。

三、从家庭教育入手，塑造核心价值观教育保障

（一）构建优良的家风体系

每个家族都有自己独特的生存意识和生存观念，良好的家庭精神氛围和家庭物质氛围一起共同构成了家庭成员的发展基础。优良的家风是在保证合理物质条件的基础之上，塑造家庭成员良性的兴趣爱好举止，从其言谈和素养的角度培养更为友善而民主的亲情关系。现在社会主义家风应该恪守家庭美德，尊老爱幼举止文明，恪守亲情和其他情感与义务的统一传承家庭美德，使得家庭成员的言行符合道德文明的基本规范，符合中国传统文化的优良传统[6]。

（二）建立更为优化的家庭交往环境

在社会生活中，社会主义核心价值观体现在人们的精神层面，而这种精神层面又不可避免的要与人发生关系，每个家庭交往的对象可能有不同的类别及层次，而谨慎的选择不同年龄阶段人群的交往对象既与陌生人适当保持距离，同时又不轻信和贪图小利。在净化交际圈的同时，避免家族成员受到伤害，同时又选择更加容易带动良好家庭风气的人群作为交往对象，这样就可以使得家庭成员内心充满阳光，尤其使得心智尚未成熟的青少年，在良性的带动之下取得更好的发展。

（三）在加强生活实践中，逐渐增强对于社会主义核心价值观念的认同

培育和践行社会主义核心价值观，每一位公民要从身边小事做起、从一点一滴做起，强化道德养成，注重道德践行，在潜移默化中常为小善、修身立德，要增强群众对核心价值观的情感认同，把价值认同和道德实践结合起来，逐步形成良好的道德风尚和意志品质，成为日常的行为准则。

认同是需要从内心入手的，是心灵的最终感动，无数次的重复理论也不可能加强内心最真实的认同感，而只有将社会主义核心价值观念与生活实践相结合，才能够通过生活实践中真实的情感感受，使得家庭成员自觉的遵守和奉行社会主义核心价值观念。中国的社会主义核心价值观念，是在汲取中华民族传统美德的基础之上，生发出更适合现代生活、现代社会的思想价值体系。从这个角度来说，社会主义核心价值观是与人们的日常生活同源的，在全面建成小康社会的过程中，注重普通民众的日常生活，体现马克思主义物质基础，体现意识形态的唯物史观，在解决人民群众最关心最直接的利益问題时，着重引导其遵循社会主义核心价值观体系，注重诚信。

（四）维护大众传播中社会主义核心价值观的良好氛围

悠悠之口，大众传播成为人们得到信息，传递精神观念的特有方式。在大众传播的过程中，基于不同的媒体、基于不同的方式，社会主义核心价值观念必然有不同的体现。社会主义核心价值观念在向家庭生活渗透的过程中，大众传播将不可避免，对于家庭生活产生一定的影响，而家庭生活中的小范围传播也反作用于大众传播内容。在新媒体时代，人心自觉和不自觉的受到各种思想观念的影响，同时又将某些真实的想法潜藏于网络之中，或真或假的向外传递，因此践行社会主义核心价值观念，不能够忽略人们传播的力量。

爱国是每个公民对祖国依赖关系的深厚情感，也同社会主义价值观紧密结合在一起，要求人们从自我做起，从小事做起，不做损坏国家和民族名声的事情，让社会主义社会能更好的发展。我们要维护祖国的统一和稳定，主动地去报效祖国，为人们服务，为社会贡献自己的一份力量。在当下社会中更好的生活和稳定的发展，是需要正确的社会价值观和周围良好的社会氛围，而气氛的营造要从每个人做起，从小事情做起，以期许更好的发展和进步。

四、结论

在日常生活空间之内创设一种积极向上的文化氛围，发挥社会主义核心价值观念对于社会生活的引导作用，在日常生活空间之内强化社会主义核心价值观的传播，主要应该加强家庭生活高质量和高水平的引导。对于家庭生活观念高水平的引导，是保障人们思考基础的物质准备，同时也是弘扬主旋律，传播正能量的精神准备。从个人做起，从家庭开始，贯彻和落实社会主义核心价值观。

参考文献：

[1]冯刚.在坚定文化自信中培育和践行社会主义核心价值观[J].社会主义核心价值观研究，2017，3（6）：12-18.

[2]邹佰峰，张小静.文化自信视域下社会主义核心价值观培育路径探析[J].绥化学院学报，2019，39（3）：37-39.

[3]朱永新.家庭教育：教育部门责无旁贷[J].河南教育（上旬），2015（4）：4-5.

[4]殷旭研.浅谈家风家教对青少年成长的影响及建议[J].中国校外教育，2016.

[5]刘承兰.社会主义核心价值观教育要“生活化”“日常化”“终身化”[J].高考，2019（8）.

[6]龚春芳.家庭建设要在“三个注重”上下功夫[J].人民论坛，2018，No.586（6）：82-83.