盛京文化背景下文化创意产品设计的研究与应用

郭 岩

(辽宁传媒学院，辽宁 沈阳110136)

一、引言

在党的十九大报告中明确提出“坚持走中国特色社会主义文化发展道路，坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。”可见，国家对于文化建设的重视。因此，高校应积极响应国家号召，充分发挥高校文化资源优势和文化传承的创新功能，将高校文化创意产品与盛京文化相结合，塑造高校品牌形象，提升高校校园文化软实力。这就要求高校将盛京文化渗透到专业教学中，引导学生在设计创意文化产品的过程中对盛京文化的了解和吸收，以此来增加产品的附加值，加强高校文化创意产品的开发。由此可见，加强对盛京文化背景下文化创意作品设计的研究和应用是非常具有现实意义的。

二、盛京文化的起源

盛京文化是沈阳最具代表性的历史文化。1634 年，清太宗皇太极将沈阳命名为穆克敦和屯，在满文中的意思为兴盛和城池，因而沈阳也被称之“盛京”。1636 年，清太宗皇太极定国号为大清，定国都为盛京，因此，盛京成为了清王朝的开国之都。1680年，清世祖顺治效仿明朝量京制度，带领清军入关迁都北京，盛京成为了陪都。清德宗光绪年间，盛京开始逐渐走向没落，陪都制度被废除。随着清王朝的衰败，盛京的满族文化在民国期间被画上句号，并开启了盛京新纪元。2004 年，第28 届世界遗产委员会将中国辽宁沈阳的盛京三陵列入世界文化遗产。

盛京文化是清王朝留给沈阳的一项宝贵的历史财富，是现代沈阳的文化名片，并为盛京文化创意产品的设计研究和应用提供了强大文化基石。同时盛京文化创意产品的设计研究和应用，也在很大程度上推动了盛京文化的发展，拉动了沈阳经济的增长。

三、高校文化创意产品设计中存在的问题

（一）地方特色不够

就目前我国高校文化创意产品的设计现状来看，普遍存在缺乏地方特色的问题。大多数高校的文化创意产品设计都是围绕自身发展和本校校园文化而展开的，并未很好的将本地区的特色文化融入到其中，导致开发种类单一，缺乏特色，设计出的产品大同小异，缺乏地方性、文化性、独特性和纪念性，不利于高校文化品牌的构建。

（二）种类单一

就目前我国高校文化创意产品设计现状来看，普遍存在种类种类单一的问题，文化创意产品种种类主要以笔、书签、明信片、鼠标、U 盘等形式为主。并且在这些创意文化产品设计中，大多以凸显校园文化为主，以地区和民族文化为背景的设计相对较少，这也使得高校创意文化产品的市场占有率极低，流通较少，高校文化创意产业的发展缓慢。

（三）缺乏创意构思

就目前我国高校文化创意产品设计现状来看，普遍存在缺乏文化内涵和创意构思、设计零散等问题，设计出具有民族文化和创意的文化创意产品相对较少，这也是高校文化创意产品无法形成品牌的重要因素。

另外，随着时代的不断进步，人们更加追求产品的功能性，导致在高校文化创意产品的设计中，盲目追求功能至上的设计潮流，产品文化内涵严重缺失，且千篇一律，缺乏特色。

四、盛京文化背景下文化创意产品设计的研究与应用

（一）整合高校资源，实现专业教育联动

高校是我国专业人才培养的主要阵地，是学科发展的基石，是前沿设计理论的摇篮。盛京文化创意产品设计和开发涉及到了文学、历史学、艺术学等学科，纵观各大高校，涵盖了文化产品设计和开发所需的所有学科。因此，在高校文化创意产品设计中，应充分发挥高校的学科优势，为盛京文化在文化创意产品设计中的应用提供可能。这就要求高校加强学科建设，从不同学科整理设计理论成果，并将其用于指导到盛京文化创意产品设计和开发中。

另外，从专业教育角度来看，高校肩负着人才培养的重要历史使命。因此，在文化创意设计人才的培养过程中，高校应将盛京文化创意产品设计融入到课程教学中，并充分发挥自身设计类专科课程优势，让学生在课程学习中认识和了解盛京文化，并将其运用到真实设计项目中，提升文化创意产品设计的文化内涵和设计水平。同时高校还应充分发挥自身的平台优势，将专业教育和文化创意产品相结合，锻炼学生的创新能力和实践能力，为培养创新型人才提供契机。比如，在服装设计专业教学中，高校就可以充分发挥自身的平台优势，将服装设计专业教学与文化创意产品相结合，为学生提供真实项目，让学生将盛京文化融入到服装设计中，以此来提升学生的创新能力和实践能力，培养出更多的创新型专业设计人才。

（二）借助本土企业，推广设计成果

沈阳政府应牵头对盛京文化产品结构进行合理规划，不仅需要加强对盛京文化创意产品这一有形资源的开发，同时也应注重盛京文化无形资源的开发和盛京文化特色产业链条的发展。另外，高校应充分发挥自身的专业教学优势，加强与文化创意企业的合作，并采取多层次、深层次发展的思路，与沈阳本土企业建立行业联盟，并借助企业公关媒体的策划推广和宣传功能，推动盛京文化创意产品的设计成果，促进盛京文化的普及，增强盛京文化创意产品的竞争优势，为盛京文化创意产品产业的发展提供更多的机遇。

比如，高校可以与本土服装企业建立行业联盟，并将带有盛京文化创意的服装设计成果与企业产品相融合，推出更多具有盛京文化特色的服装，通过企业的策划推广和宣传，将这些文化创意产品推向市场，以此来加快盛京文化创意产品的推广，促进盛京文化创意产业的发展。

（三）借助信息技术，提升文化创意设计效率

在《关于印发“十三五”旅游业发展规划的通知》中明确提出“扶持旅游与文化创意产品开发和数字文化产业的融合。”因此，在盛京文化资源开发的过程中，高校应积极与数字文化产业相结合，将更多的现代化技术和设备引入到文化创意产业设计和开发中，如AR 技术、3D 打印技术、VR 技术等，以此来为盛京文化创意产品的研发创新提供新思路和更多的可能。

比如，在盛京文化创意服装设计专业教学中，就可以利用将3D 打印技术，数字印花技术等运用到其中，促进盛京文化与现代化的深度融合，提升文化创意设计的效率和水平，为服装设计提供全新的思路和方向，为盛京文化创意文化产品设计注入新的活力。

（四）打造盛京文化品牌

打造盛京文化品牌，是促进盛京文化创意产业可持续发展的关键。因此，高校应以盛京文化为主题，对已有的盛京文化创意产品的特色、名称、品质、标识、个性形象等要素进行整合，设计出更多盛京文化品牌特色文化产品，打造自身的文化品牌。

首先，高校需要对盛京文化资源进行可持续发展，建立“选择地域特色、保持地域特色、突出地域特色”的文化创意产品设计价值体系，重点展示盛京文化要素。

其次，高校需要对文化市场进行调研，并对盛京文化资源进行文化萃取、提炼，将文化符号和元素进行适当的转变，这样可以使得设计出的文化创意产品更加符合市场需求，加快文化创意商品的流通，抢占更多的市场份额，提升盛京文化品牌的影响力，实现文化传承和经济发展的双重功能。

比如，在服装设计专业教学中，高校就可以提前对服装市场进行调研，并根据市场需求，从盛京文化中汲取文化元素，在保证服装设计感的同时，提升服装设计的文化内涵，凸显盛京文化元素，打造盛京文化品牌，提升盛京文化品牌的影响力。

（五）构建高校文化创意产品设计可持续发展体系

目前高校关于盛京文化创意产品的研究成果已有很多，但是针对盛京文化产品可持续发展理论研究却相对较少。文化创意产品具有一定的特殊性，随着时间的推移，有的文化创意产品可能会逐渐演变为特色和经典，而有的文化创意产品则可能被淘汰。为了促进盛京文化创意产品的可持续发展，高校必须要构建文化创意产品设计可持续发展体系，不断推陈出新，使得盛京文化创意产品始终保持着鲜活力。这就要求高校对盛京文化原色进行深度结构和提取，并对盛京文化元素进行重构、融合和创新，在保证文化创意产品文化内涵的同时，提升产品的设计感。

其次，高校还可以通过课程和创新产业相结合的方式，创新盛京文化创意产品设计课程，实现可持续发展体系的构建，为盛京文化创意产品设计的研究和应用注入新鲜血液。

五、结语

综上所述，盛京文化在高校文化创意产品设计中具有较高的应用价值。因此，高校应加强对盛京文化的重视和研究，并充分发挥自身的文化资源优势，结合先进技术手段，全面提升盛京文化创意产品的设计水平，打造盛京文化品牌，构建盛京文化创意产品设计可持续发展体系，传承和弘扬盛京文化，推动区域经济的快速增长。